中考家长会上的发言稿6篇

中考家长会上的发言稿6篇中考家长会上的发言稿1

各位家长：

大家好！首先请允许我代表学校全体教职工对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与会议表示真诚的谢意和强烈的欢迎！我们今日召开这次初三年级家长会，其目的是加强老师和家长之间的联系，互相沟通学生在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，加强管理，提高教育教学质量；同时，我们也想通过这次会议，进一步鼓起学生及家长的信念，向着中考的目标更好地迈进！一句话，就是“一切为了学生〞，让我们的孩子从我们的学校考上高中，走得更远，走的更好！

在今日的会议上，我主要想讲三个问题：

先讲第一个问题：初三今年面临的形势是竞争强，任务重，时间紧，压力大。

初三年级的重要大家是知道的，初三这一年，是承上启下的一年，是任务最重的一年，也是十分紧急的一年。在这学年中，要对初中三年来的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完好的体系，即是对初中阶段的一个总结，又是对高一级学校学习打下坚实的基础。通过集中系统的复习，查缺补漏，可以使学生稳固初中所学的重点学问和技能，在综合复习中对孩子进行敏捷多变的思维训练。而所学课程多达九门，任务之重可想而知。全部家长要理解孩子的辛苦，理解老师的辛苦。

初三将决定着每一个学生在学习、升学方面的前途命运，特殊是我们学校是第一年办初三补习班，家长期望值高，社会关注度大，教学质量的高低也影

响着学校的进展与生存，所以，学校和家长一样都有压力，我们只能负重前行，克服重重困难，只许胜利，不能失败。

在依据目前的形势和学生实际，我们提出今年中考的奋斗目标是：

第二个问题：学校实行的措施,千方百计调动和激发学生的学习主动性和主动性。

进入初三补习以来，对一些学习成果较高的同学是快马加鞭，毫不放松，保持着良好的势头，对一些成果较低的同学更是要求他们醒悟，急起直追，争取考出好的成果；但也有一些同学对紧急而劳碌的初三补习无动于衷，没有行动，主动性不高，主动性不强，一些不良习惯依旧存在。为此，我们学校想尽各种方法，依据每个学生的不同特点，下大功夫加强教育，加强管理。在这里也期望各位家长主动协作，尽力克服学生的急躁心情和厌学心理，使孩子及早调整好学习状态！

本期教学工作除抓好常规教学外，主要是要抓好测试和模拟训练，要求各科任教师依据学科不同特点有章节测试，单元测试和每月一考训练，以及中期考试和期末考试。一考代练，通过多次考试训练，使学生把握了解题型技巧，稳固了基础学问，从而提高了应试能力，到达了提高考试成果的目的。

第三个问题：对家长提几点建议：

1．为孩子营造良好的家庭学习气氛。

和谐、美好的家庭也肯定会给孩子一个温馨的家庭气氛，好学、上进的家长也肯定会有一个好学、上进的孩子。所以家长要营造良好的家庭学习气氛，削减其他事务对孩子学习的影响。

家长要提供必要的物质预备，给孩子多补充养分，加强能量。也不要常常拿自己孩子和其他孩子比较，这样最简单伤孩子自尊心。只要孩子尽力了，家长就应当满意。

2．重视孩子学科的全面进展，削减偏科和不平衡。

中考不能有偏科理念。每一科的每分在总分中的价值是一样的。只有各科的成果都提高，总分才有较大幅度的提高。

3,与班主任和任课教师常常保持联系和沟通

多与班主任和任课教师常常保持联系和沟通，准时向老师通报子女的家庭表现；准时了解子女在校的表现和学习状况，以便双方讨论有针对性的教育方法。还要关怀子女的交友谊况，严防子女交友不慎影响学习；要特殊留意安全，尤其是交通安全，尽最大限度排除各种不良影响对孩子学习的干扰。

各位家长，孩子是祖国的将来，民族的期望，也是我们家庭的期望。只要我们学校和家庭携起手来，想一切方法，调动一切教育资源，增加互相信任、加强互相理解和沟通，从如今开始快速做起，就肯定能够把我们的学生、你们的子女培育成有用的人才！

感谢大家！

中考家长会上的发言稿2

敬重的各位家长，你们好！

时间过得真快，再过两个月，你们的孩子即将结束七年级的学习生活，踏入八年级的行列了。今日，我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！〞

今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下学生们在学习方面、生理和心理方面等的表现，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子健康欢乐地成长！

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也转变了。所以出现了一部分同学求知欲增添，对学问十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；比方：〔付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等〕而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成果出现较大滑坡；比方〔方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢〕也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。就拿英语这门学科来说，两极分化比较严重，成果好的同学有许多，但同时学困生人数也不少。究其缘由，有听说训练不够导致听力部分失分较高，笔试部分若丢分，则是因为对句型和课文内容还不够熟识。家长们，请你们看看孩子们做的听写作业，就可以知道他们对待英语的重视程度了。有的学生次次听写都能拿到九十分以上，有少数同学基本上都不及格。每次作业发下去，听写不好的同学竟然还不以为然。作为一种语言的学习，必需多花时间、加强积累，才能坚固把握、熟能生巧，有学生回家从没听过英语磁带、从没读过英语书，这样学习怎能提高外语水平。大家都知道外语很重要，但我们都没抓落实，今后我们要引起重视，让孩子多听多读多做练习。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生改变。这种状况下，许多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心渐渐增添。这使得有的同学敢于和老师顶嘴。

3、思想意识方面：思想从单纯走向冗杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘。但同时他们是非区分力弱。上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。比方〔上课喜爱吃零食、看课外书〕。

1.教师和家长如何应对：

我们经常说：“外来的和尚好念经〞，于是许多家长都把教育孩子的期望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

⑴对于一些默写、背诵的作业，我期望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成，可让他们默给你看看，背给你听听。毕竟，我们的孩子年龄还小，自觉性不够，老师布置的作业，假如能有家长一起参加检查，可能他们会仔细完成。

〔2〕接下来我要说的是家庭作业，只要当天有英语课，基本上都会有作业，假如孩子回家说没有作业，说明孩子在说谎。我校给每位学生发了家校联系本，以便家长更好的把握孩子的作业状况，但仍旧有几位同学不做作业，这说明这些家长对孩子的关爱实在不够，导致他们对完不完成英语作业无所谓。我想请家长催促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中相互抄袭。每次的默写或是作业我也烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会常常检查他们的作业本，肯定要仔细写才行。有许多家长都特别负责，而且做得很好，而有些家长只是完成签字的任务，不检查作业的内容，往往上交的作业字迹潦草，错误许多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前老师批改的作业。

〔3〕、催促学生在家坚持听英语磁带或是英语歌曲，最好能每天坚持听20——30分钟，催促孩子背诵课文这将对孩子的学习有很大帮助。

〔4〕、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，催促他们对着书本更正。

〔5〕、每一个单元都有课后习题。假如你的孩子英语基础不是很好，可以催促他们先在家查字典，做适当的预习。

〔6〕、提前做好课前预习，这样能在课堂上有效的把握。

中考家长会上的发言稿3

敬重的老师，友爱的家长朋友们：

大家早上好！

今日又可以和大家相聚在一起，我感到特别的高兴！

首先，让我们把最真的祝愿和谢意送给我们四四班的班主任以及各科的代课老师，真诚的向你们说声，感谢你们，孩子让你们受累了！

每一个孩子一点一滴的进步，都渗透着你们的辛勤与汗水，孩子们健康欢乐的成长，你们给予了那么多无私的爱与关心。信任我们在座的每一位家长都能从自己孩子的言谈举止和日常学习生活中感受到老师的辛勤付出。

我们家的孩子xxx几乎每天回家都给我滔滔不绝的聊起他们的班主任王老师何如何的和他们亲近，和他们一起学习，一起玩耍的情形，能遇见这样一位把自己最真的爱给孩子的老师，是我们每个家庭，每个孩子的美好。

在这里，我顺便想提起一件小事。去年冬天的一个周末，我们家孩子在电脑上玩，发觉王老师在线，特别高兴，就打字问“老师好〞，随即老师就发了一个美丽的动画图片给孩子，图片是一个金色的橘子，橘子皮自动脱落，竟然变成一个美丽的娃娃，孩子特别高兴，给老师发过去一个红红的苹果，老师说：“这么好看的苹果，真想吃一口。〞“惋惜我们家没有苹果了，要是有，我明天给你拿个最大最好吃的。〞王老师说：“没关系，老师明天拿给你。〞没想到第二天早晨7点，在学校门口，王老师就递给我一个塑料袋，里面装着给孩子的苹果。

孩子和自己的老师相处的跟朋友一样亲热，让我感到很快乐。

中午放学回家，孩子围着正在厨房劳碌的我说：“妈妈，妈妈，我们今日学习了第24课《给予是欢乐的》，我们王老师说了，人要学会奉献，不求索取，给予，永久比拿欢乐，爱可以繁衍爱，欢乐可以传递欢乐。〞我看着餐桌上的苹果，回味着孩子说的话，随即给王老师的留了一句话:“友爱的王老师，真是太感谢您了，您送给我们的，是这冬天里我见到的最红艳，比以往任何时候都有味道的红苹果……〞虽然这是一件很小的事情，但却让我们全家人很感动，从这里，我们可以看到一个老师的老实守信和她对教育的一份责任与对孩子的一份关爱。

一个好老师，对于孩子的成长是很重要的，尤其是身心灵的健康成长。一个孩子，从小能接受到一个老师和我们家长的正确的教育和熏陶，懂得一些做人的道理远比追求考出高分要重要的多。所以我们在平常的生活中也肯定要时刻重视孩子的思想和身心灵的健康教育。有电脑的家长，可以上网浏览一些关于教育孩子方面的网页，或者看一看李子勋、还有胡因梦等等一些人的博客，对大家都是很有好处的。

在这里，让我们再一次感谢王老师给我们孩子带来的这一份爱的启迪。

其次，家长肯定要赏识自己的孩子，发觉自己的孩子，认识到孩子的优缺点，给孩子创造有利的环境，加以正确的引导。

我们每一位家长，其实都曾经无意识的使用过赏识教育，在孩子出生到上学前，我们大都允许孩子失败，孩子蹒跚学步的时候，我们会允许孩子跌倒，孩子学说话的时候，我们会允许孩子出错，而我们每个人脸上都面带笑容，观赏着自己的孩子，这些都在无形中给了孩子无尽的鼓舞与帮助。而随着孩子渐渐长大，我们的心态也渐渐发生着转变，逐步步入家庭教育的误区，经常指责孩子，埋怨孩子，甚至动手打孩子，经常将自己的孩子拿去和别人家的孩子对比，这都是我们做为家长常犯的错误，当然我也身在其中。其实，孩子的“智商是天生的，而情商却是要靠后天培育的。〞“情商〞它是人的情感和社会技能，是智力以外的一切内容。所以，无论孩子的天赋如何，我们都需要而且能够通过自己的努力，帮助自己的孩子走好前进的每一步。

一位教育家曾说过“没有教不好的孩子，只有作不好的父母。因此作为家长，首先得走出教育的误区，为培育自己的孩子做一些努力和尝试，我们不能帮孩子去考100分，但我们完全可以给孩子考100分的信念，你会发觉，你的一个小小的转变与鼓舞，有时候会对孩子的生活和学习产生深远的影响。每个家长都应当创建赏识教育法，提高自身的素养，找出适合于自己孩子的科学的教育方法，去培育自己的孩子，这才是对孩子的一份深远的爱。

第三，我们应当留意培育孩子的好习惯和日常行为

以前，我们家的孩子见了亲朋总是不主动问候，每次都得让我提示，而孩子在提示之下更加不吭气了。我也觉得没面子，回家看书，竟然找到了一个好方法。

其实，要培育一个有礼貌的孩子，就要给他们规定一些标准。记得我为孩子在她的房门上用彩色蜡笔画了一个小女孩，跟女儿很象。然后写了几条：1准时2彬彬有礼3饭桌上行为得体4不顶嘴5不打断别人说话6把“请和感谢〞挂在嘴边7收到礼物后，写回复条8耐烦的等到轮到自己9随时随地爱护别人10敬重和关怀他人。

在女儿没放学时，我就已经帖在了她房门上最惹眼的地方。孩子放学回家，一进门就发觉这张纸条，好奇的看完了它，然后笑着对我说：“妈妈，我知道你帖这张纸是什么意思，可平常我就是觉得每次想问别人时，你们大人已经开始说话了，我老找不到机会。〞我就告知孩子要学会观看，抓住时机。一段时间后，我发觉孩子有礼貌多了。还有，也不再爱打断别人说话，到街上吃饭时也能做到耐烦的等待，不发牢骚。外公过生日时，女儿提前一天已经做好了贺卡，并在生日饭桌上给外公送上自己的祝愿，孩子这点点滴滴的进步，让我感到很欣喜。当然孩子不会在很短的时间转变自己的很多缺点，所以，这张纸就始终贴在孩子能看到的地方，直到她完全做到为止，再更换其它内容。

还有，如今的孩子都是“抱大〞的一代，生活能力很差，应当让孩子多参与一些家务活，常听家长朋友说，在家从不让孩子做家务，只要他好好读书，家务自己全包，其实这样又让孩子失去了一个很好的锻炼机会，以前，我也是如此，反正自己不上班，什么事情都包揽，突然有一天，女儿说：“妈妈你总是放不开，其实我自己可以做一些自己的事情。〞一句话，让我很是警醒。如今女儿也从以前什么都不做到做自己能做的事。跟我学做饭，给我们盛饭，吃完饭扫地，擦桌子，叠被子，洗自己的袜子等等。孩子的观看能力很强，他们很想取悦父母，假如你的规定明确了，并坚持贯彻，孩子很快就会领会。所以说：“你播种一种习惯，就会收获一种行为。〞

第四，家长应当留意培育孩子自己面对困难和处理问题的能力，引导孩子发觉问题，处理问题。

去年夏日的一天早晨，我去公园晨练，回家的时候，突然发觉凉鞋断了，无法行走，当时公园里几乎没人了。我第一感觉是打电话让丈夫接我，却发觉没带电话，搭车也没带钱，我总不能光着脚丫往回走吧，突然想到了扎头发的松紧带，我想，披着头发总比光着脚丫子提着一只鞋好看吧，哈哈，用皮筋缠住鞋走回了家。在路上，我突然想起，应当把这个问题带给孩子，假如是她，该如何回家？到家后我就立即坐在餐桌前，编了个很简洁的故事。然后写了一堆能想到的解决问题的方法。

吃饭前，我就和孩子在餐桌上提起，要和她做一个很有意思的游戏，先调动起她的心情。但这个游戏必需在饭后进行，前提是要好好吃饭。〔女儿饭量很小〕哈哈！饭后，我就开始讲故事，有一天，xx去公园，回家的时候突然发觉鞋子坏了，该怎么办呢？你能帮助他想出n种方法吗？先引起孩子的兴趣，再让她想如何解决这个问题？孩子竟然想到了许多种解决问题的方法，我让她选其中的一个最好的方法，这就是所谓的“大脑风暴游戏〞。

其实，假如孩子把握了某些技巧，并取的适当的支持，是能够自己解决问题的。这种训练对孩子以后生活中遇到各种问题学会处理是很有必要的，当然我今日说的只是一个很简洁平常的例子而已。

最终，我说一下孩子的学习。

我们家的孩子学习上主动性较好，但就是作业做起来书写不整齐，以后还得向班上其他孩子学习，力求进步！期中考试成果，这次也不是很理想，班上第3，基本是原地踏步状态。全级第9，前进幅度较大。

对于各科的学习，我留意观看了一下，数学基本还行，失误总是荒唐。英语虽然每次成果不错，但口语方面还是很欠缺，期望老师多给孩子提供一些口语的训练。语文学习上感觉作文总是写不好，有马马虎虎应付之嫌，还得麻烦老师多给孩子指教辅导一下。当然我们家长也要给孩子一份帮助，不能把担子全让老师扛着。

至于家庭作业，还是应当布置的少而精。毕竟孩子在学校忙一天，也很辛苦，身体也要能吃的消。家庭作业的检查，不忙的家长还是应当看一下孩子的作业，我如今还是每天坚持看作业，但转变了一下方法，先让孩子自查一次，然后我再检查，这样，她自己也会发觉自己存在的问题。

英语应当多留一些朗诵的作业，提高孩子的口语能力。也不知道各位家长感觉如何？

我就说到这了，还是想听听其他家长朋友对孩子教育的一些好方法，用来借鉴。以上只是我个人对自己孩子教育的一些感觉和看法，比较凌乱罗嗦，占用了大家珍贵的时间，不妥之处，还请各位海涵指正，最终祝大家节日欢乐！感谢大家！

20xx年5月1日早9点于xx学校

中考家长会上的发言稿4

各位家长：

首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。

俗话说：机不行失，时不再来。中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们肯定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成果。我们老师和家长该做些什么呢？这就是今日我们坐到一起来的用意所在。

我先汇报一下近来学生的大致状况：如今班上的大部分学生上课能仔细听讲，主动动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够互相宽容，互相了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关怀集体，以刘雅蓉赵寒露阎召维王雨淋刘俊康刘翔代高雄杨玉琴苏袁军为代表。

但也存在着下面几种倾向一种是成果一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不用心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做；另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；或不重视各课学问的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平常只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去准时请教老师，喜爱与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理支配时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

针对下面那些现象在最终阶段，我们家长该做些什么呢？

我认为应从以下三方面入手，并分两步走：

三方面入手：

1、思想上鼓劲加压；〔目标、要求〕信任孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照看；〔饮食起居、生理〕

3、心理上热情疏导。〔沟通、宽松〕

两步走：

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成果、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不仔细也说不过去。切不行简洁粗暴。

2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最正确发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的气氛中发挥出最正确水平。

具体留意以下几个方面：①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分〞话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的学问水平和能力基本上已成定局，短时间内不行能有“质的飞跃〞，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告知孩子：“只要尽到最大努力就行了！〞

②切忌制造紧急空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备〞的考前状态，如请假在家做“专职后勤〞，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，“透不过气〞来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避开出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭气氛。

③切忌打击孩子的自信念。自信念能让考生把现有水平发挥到最正确程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓舞、确定，不要动辄批判、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复叨念“你要加把劲啊！〞、“你肯定要考好呀！〞等等，这简单让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

备考五留意

一创设良好的家庭气氛

有家长对我说我始终宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢？因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充满期盼的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢乐 ，这种愉悦和谐的气氛会对孩子的心态起到主动的调整作用

二保持乐观开心的心情

家长首先要克服自己的紧急心情，一位学生对我说我妈告知我别紧急，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，假如我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？假如孩子发觉家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗？家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把主动心情传递给孩子，增添他的自信

三无条件地支持和鼓舞

考前考生的信念和心情波动大，最需要心理支持，尤其是一模二模成果不理想时，简单自卑，此时他们需要的不是责怪和道理，而是理解鼓舞，更需要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的缘由，查漏补缺另外由于长时间艰苦学习，孩子很简单产生厌学心情，父母肯定要一如既往地给予理解鼓舞和支持，做永久的后盾

四多多和孩子沟通沟通

听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外许多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力

五重视孩子的心理健康

医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些确定和鼓舞，让他多一份自信和士气，这比改善饮食加强养分还更重要。

各位家长，信任在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得胜利，考出如意的成果！

感谢大家！

中考家长会上的发言稿5

尊敬的各位家长：

你们好！随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们沟通，探讨我自己的学习阅历及方案。学习有时我把他看作一件趣事，因为在学习中我不仅感受到了他的欢乐，更体会到了他无穷的力量。其实通向学习的胜利之路并非困难，把握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了

第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。对于我来说，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成果的一刹那，我就感到无经欣慰。是啊，不经受风雨怎么见彩虹！我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。

第三，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条阅历。对于小学来说，假如当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

第四，学习要讲究效率。学习是一个接受学问的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应当向40分钟要质量。我感觉用心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，假如感觉听课较困难的学生，就应当课前仔细预习，课后多多复习。

最终，我总结一下我的四点体会：有目的计划；迎接挑战；雷厉风行；讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，信任你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧！但我信任：只要家长多关怀孩子，多协作学校，你们的孩子肯定会进步的！我们班肯定会取得更大的成果的！我的讲话完了，感谢大家！

中考家长会上的发言稿6

敬重的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，期望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！

第一方面：班级介绍

四个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到如今基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增添了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。

第二方面：说说期中检测

当家长拿到成果单的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不理想，其实这正是有关专家早就意料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，如今的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析能力推断能力还有待加强。

第三方面：阅历沟通

1.关怀孩子的学习

有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，如今都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不期望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

2.有些题目孩子不懂，家长要耐烦地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问

但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够理想的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。

3.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。

4、孩子动作慢，怎么办。

首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1〕假如孩子生活在批判中，便学会责备；2〕假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3〕假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；4