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文档简介

R·一年级下册5小公鸡和小鸭子新课导入头戴大红帽,身披五彩衣,好像小闹钟,清早催人起。(猜一动物)公鸡头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。鸭子请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。要求:1.画出不认识的生字,借助拼音,读通课文,读准字音,不多字,不少字,不重复;2.标出自然段序号。一块儿捉虫子急得直哭不行sǐxìnɡēnhūhǎn淹死

不信跟着忽然大喊kuàizhuōjízhíxínɡ

字词学习我会认一块儿

捉虫子急得直哭不行淹死

不信跟着忽然大喊你会认了吗?我会写也哥说shuōɡēyě整体感知仔细听一遍课文,注意语气与停顿。小公鸡小鸭子课文解读读第一自然段,想一想,你知道了什么?书中用的“一块儿”可以怎么说?xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàichūqùwán

小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿:一起、一同。读第二自然段,想一想:1.为什么小公鸡捉到很多虫子?2.为什么小鸭子捉不到虫子?仔细观察两幅图,你能发现什么?尖尖的扁扁的分开的相连的因为小公鸡的脚趾(zhǐ)是分开的,跑得快,而他的嘴又是尖尖的,所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼(pú)相连,在地上跑不快,他的嘴又是扁扁的,所以捉不到虫子。因为……所以……小公鸡捉到很多虫子,小鸭子捉不到虫子,他们的反应如何呢?吃得很欢急得直哭最后小鸡是怎么做的呢?你从中看出了什么?xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzi

小公鸡看见了,捉到虫子jiùɡěixiǎoyāzichī就给小鸭子吃。小公鸡:团结友爱、关心他人读第三自然段,想一想:

为什么小鸭子能捉鱼?小公鸡不能下水捉鱼?因为小公鸡的爪子又尖又细,无法用来拨水,所以他不会游泳。读第四自然段,想一想:

小公鸡听话吗?后来发生了什么?你从中学到了什么?小公鸡不听小鸭的话,偷偷下了水,差点淹死,还好小鸭子救了他。1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的,不能轻易尝试。小鸭子是怎么救小公鸡的?你从中看出了什么?tāfēikuàideyóudàoxiǎoɡōnɡjī

他飞快地游到小公鸡shēn

biānrànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐ

身边,让小公鸡坐在自己debèishànɡ的

背上。部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2说明小鸭子非常关心小公鸡,他“飞快地”游过去,看见小公鸡有危险马上来帮助他。部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2主旨概括这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事,告诉我们,朋友之间要互相帮助、团结友爱。部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2结构梳理小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解22.听一听,演一演。我是小小表演家,我能把课文内容生动地表演出来。部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话。部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2课后作业1.熟读课文,练习本课生字词。2.学了本课,你学会了什么呢?跟大家说一说吧!部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解2部编版ppt《小公鸡和小鸭子》课件详解21.江南应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下,甩甩头,用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征,表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人,能写得如此意境悠远恬静,实属难得。文章有两大优点,一是细节描写细腻、突出,写出了江南婉约宁谧的一面,使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美;4.二是全文景物色调与意境紧密,呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南,那杨柳岸晓风残月婉约的江南”,全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中,即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移,要随着观察点的变换,不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一

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