江苏省常州市三河口高级中学高三生物下学期期末试卷含解析

江苏省常州市三河口高级中学高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述中正确的是A.与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低B.单克隆抗体不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外C.每个Y细胞只产生一种抗体，故过程④不需进行筛选D.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程参考答案：B解析：本题考查动物细胞工程知识，意在考查考生的分析判断能力。干细胞分化程度低，全能性岛屿纤维母细胞；单克隆抗体的分泌方式为胞吐；④需要筛选出能够产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；过程②细胞结构发生差异，但遗传物质不发生改变。2.在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（

）

A．减数第二次分裂的次级精母细胞

B．有丝分裂中期的精原细胞

C．有丝分裂后期的精原细胞

D．减数第一次分裂的初级精母细胞参考答案：C3.如图所示，能表示初级精母细胞分裂过程的示意图是（

）A. B. C. D.参考答案：C【分析】初级精母细胞是指精原细胞经过减数分裂间期完成DNA复制后到减数第一次分裂末期细胞分裂前的细胞。初级精母细胞中含有同源染色体，每条染色体上都含有两条姐妹染色单体。【详解】细胞A在分裂时为不均等分裂，同源染色体分开，为初级卵母细胞，A选项错误；细胞B中的染色体上无姐妹染色单体且分裂时为不均等分裂，为次级卵母细胞，B选项错误；细胞C中的染色体上有姐妹染色单体且分裂时为均等分裂，为初级精母细胞，C选项正确；细胞D中的染色体上无姐妹染色单体，分裂时呈均等分裂，为次级精母细胞，D选项错误。4.下列为人类防治稻飞虱等农业害虫采用的方法，不可取的是(

)A.培育抗虫的水稻

B.喷洒性外激素阻止成虫交配C.喷洒有毒农药杀虫

D.保护鸟类和青蛙参考答案：C培育抗虫的水稻，是可取的，A正确；喷洒性外激素阻止成虫交配，可以降低害虫的繁殖速率，能较好地防治害虫，B正确；喷洒有毒农药杀虫，虽然能够杀死害虫，但是不但能够增强害虫的抗药性，还杀死了其他对人类有益的生物，并污染了环境，得不偿失，C错误；保护鸟类和青蛙能够进行生物防治，既防治了害虫，又保护了环境，一举两得，D正确。5.细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成参考答案：B6.下列关于内环境稳态的叙述，正确的是A.稳态是所有生物体所具有的调节机制B.稳态的主要调节机制是神经一体液调节C.稳态的调节能力有一定的限度D.在正常情况下，内环境的理化性质是固定不变的参考答案：C稳态是指正常机体在神经系统和体液以及免疫系统的调控下，使得各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。没有神经系统、内分泌系统和免疫系统的低等生物不是通过这种调节机制保持机体相对稳定，A错误；稳态的主要调节机制是神经一体液一免疫三位一体的调节网络，B错误；稳态不是绝对稳定，而是相对稳定；人体维持稳态的能力是有一定的限度的，当外界环境的变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，C正确；内环境理化性质的相对恒定，不是绝对静止，而是各种物质在不断转换中达到相对平衡状态，D错误，所以选C。7.下列选项中没有采用植物组织培养技术的是

（）A.扦插的枝条生根后长成月季植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D.利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株参考答案：A【分析】植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现了植物细胞的全能性。植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术。【详解】扦插的枝条生根后长成月季植株的过程中，没有对外植体进行离体培养，因此没有采用植物组织培养技术，A正确；花药离体培养得到单倍体植株采用了植物组织（花粉）培养技术，B错误；基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株的过程中，将含有目的基因的棉花细胞培养成转基因植物要用到植物组织培养技术，C错误；运用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，需要采用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株，D错误。8.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验均是证明DNA是遗传物质的经典实验，设计这些实验的科学家都有一个共同的、关键的原理是

A．要将实验用的两种生物混合培养，才能实验转化

B．要用分离得到的DNA和蛋白质分别培养待实验的微生物

C．噬菌体和肺炎双球菌都要有致病性，有利于实验结果的观察

D．用一定的方法区分微生物的DNA和蛋白质，直接地、单独地观察它们的作用参考答案：D解析：设法区分微生物的DNA和蛋白质，单独地观察它们的作用是最关键的设计思路。9.图1?4为物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。相关叙述错误的是A.如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖B.如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖C.限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素可能相同D.将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始参考答案：D图1物质的运输速率随着物质浓度的增加而增加，说明只受物质浓度差的影响，可判断为自由扩散；图2物质的运输速率，在一定范围内，随着物质浓度的增加而增加，超过该范围，不再随被转运分子浓度的增加而增加，说明受到载体数量的限制，可判断为协助扩散或主动运输；图3物质的运输速率不随O2浓度的增加而增加，说明不需要能量，可判断为自由扩散或协助扩散；图4物质的运输速率在一定范围内，随O2浓度的增加而增加，超过该范围，不再随O2浓度的增加而增加，说明受到能量和载体数量的限制，可判断为主动运输。综上分析，如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，说明该物质的运输方式是自由扩散，因此该物质不应为葡萄糖，A项正确；如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，说明该物质的运输方式是协助扩散，则该物质可能是葡萄糖进入红细胞，B项正确；限制图中A、C两点的运输速度的主要因素分别是物质浓度和O2浓度，B、D两点的限制因素都是载体的数量，C项正确；图4的曲线的起点不能从坐标系的原点开始，因为无氧呼吸也能提供能量，D项错误。【考点定位】物质跨膜运输的方式。【名师点睛】本题以曲线图为载体，考查学生对物质跨膜运输的方式的掌握情况以及图文转换能力。解决本题的关键在于要注意区分横纵坐标表示的意义及曲线的变化趋势，要明确自由扩散、协助扩散和主动运输三种跨膜运输方式的区别和联系，主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑。10.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能(

)A.将细胞与外界环境分开

B．控制物质进出细胞C．进行细胞间信息交流

D．维持细胞内环境的稳定参考答案：C11.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为

A．1/4

B.1/6

C.1/8

D.1/16参考答案：B解析：假设红花显性基因为R，白花隐性为r，F1全为红花Rr，F1自交,所得F2红花的基因型为1/3RR，2/3Rr，去掉白花，F2红花自交出现白花的比例为2/3﹡1/4=1/612.下列关于人体生命活动调节的说法，正确的是

（

）

A．甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑

B．垂体与胰岛B细胞之间不是通过激素而是通过神经来联系的

C．在寒冷环境中，人体会减少散热，所以散失的热量小于炎热环境

D．肾上腺素和甲状腺激素可以协同作用，升高血糖，从而促进代谢参考答案：A13.将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是参考答案：B14.下列有关DNA和RNA的比较正确的是A.分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B.从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C.结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构

D.鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂参考答案：C15.激动素是一种植物生长调节剂，干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，某研究小组在棉花生产早期进行了实验，结果如图。下列叙述正确的是()A.激动素直接从植物产生部位运输到作用部位B.该实验存在两组空白对照，不符合对照原则C.可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果D.缺水环境下，激动素的作用体现出了两重性参考答案：C激动素是一种植物生产调节剂，是人工合成的，植物不能产生，A错误；根据实验的对照性原则，水分充足组与缺水组对照，激动素0单位与其他单位对照，因此该实验存在两组空白对照，B错误；该实验的目的是探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果，C正确；据图分析，与0单位相比，其他单位都表现为促进作用，因此不能体现激动素作用的两重性，D错误。16.酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是A.酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B.酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C.森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响D.楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨参考答案：A【分析】

【详解】根据题目信息“在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异”，可直接推出酸雨对楝树生长的影响明显大于樟树，A符合题意，B不符合题意；

楝树的生长受酸雨的影响，则一些其他生物的生长也会受酸雨的影响，故酸雨能影响森林生态系统的物种丰富度，C不符合题意；

楝树的生长受酸雨的影响，不能说明群落中其他树种都受酸雨的影响，D不符合题意。

【点睛】充分利用题目信息“在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异”判断出酸雨对楝树生长的影响明显大于樟树是正确解答该题的关键。17.同源染色体是指（

）A．一条染色体复制形成的2条染色体

B．分别来自父方和母方的任意两条染色体C．形态特征大体相同的染色体

D．减数分裂过程中联会的2条染色体参考答案：D18.（04江苏卷）生态系统的主要成分是

A．初级消费者

B．生产者

C．分解者

D．次级消费者参考答案：答案：B19.关于原核细胞(生物)和真核细胞(生物)的叙述，正确的是

()A．含有染色体的细胞一定是真核细胞B．没有细胞核的细胞一定是原核细胞C．能进行光合作用的生物一定是真核生物D．单细胞生物一定是原核生物参考答案：A含有染色体的细胞一定是真核细胞，A正确；没有细胞核的细胞也可能是真核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，B错误；能进行光合作用的生物也可能是原核生物，如蓝藻，C错误；单细胞生物也可能是真核生物，如酵母菌，D错误。20.下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是

A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率参考答案：A解析：本题通过信息考查DNA的复制相关知识。从图中只能看出有一个复制起点，所以A不对。图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的，真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶，DNA聚合酶等参与。这种半保留复制的模式不仅保持前后代的稳定性，每次复制都可产生两个DNA分子，提高了效率。21.寒冷时，人体可通过一系列反应使机体产热量增加，以维持稳态。如图所示，①～⑤为结构或器官，a、b、c为化学物质，Ⅰ、Ⅱ为机体的调节方式。下列有关说法不正确的是

A．①可以代表温度感受器，②为下丘脑，由图可见人体稳态离不开神经、激素的调节B．调节方式Ⅱ可使体内c的含量不会偏离正常值太多C．化学物质a、b作用的靶细胞不同D．c一经与⑤接触就会被灭活，因此体内需不断产生c，以维持含量的动态平衡参考答案：D22.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的有几项（）①细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率②细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体是有积极意义的③胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项参考答案：C【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化．【解答】解：①细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化，提高细胞代谢的效率，①错误；②细胞的分裂、分化、衰老和凋亡都属于正常的生命历程，对有机体都是有利的，②正确；③胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果，③错误；④细胞衰老表现为细胞体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低，但细胞核的体积增大，④错误；⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达，⑤正确；⑥细胞癌变主要是因为在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，⑥正确；⑦癌细胞能无限繁殖，比正常细胞分裂周期短，⑦错误．故选：C．【点评】本题考查细胞分化、凋亡、癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的实质和意义、细胞凋亡的原因和意义、细胞癌变的原因（内因和外因）、癌细胞的特征，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

23.参考答案：关于真核细胞呼吸正确的说法是

A、无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应

B、水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度

c、无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体

D、有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质D24.对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解有①环境改变使生物产生适应性的变异②地理隔离和生殖隔离都是新物种形成的必要条件③环境引起的变异不能为进化提供原材料④变异是定向的⑤自然选择使种群的基因频率定向改变A.0项

B.1项

C.2项

D.3项参考答案：B【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容。种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】生物的变异是不定性的，环境选择具有适应性变异的生物，①错误；生殖隔离都是新物种形成的必要条件，②错误；环境引起的变异如果是可遗传的变异，可以为进化提供原材料，③错误；变异是不定向的，④错误；自然选择使种群的基因频率定向改变，⑤正确。故选：B。【点睛】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识。要注意辨析，新物种的产生必须要经过生殖隔离。生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。25.下列关于生物学科学研究和实验方法的描述中，正确的是（）A．马铃薯块茎捣碎后的提取液检测不出蛋白质B．用35S标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质C．设计探究酶的专一性实验中，自变量可设置酶的种类不同或者底物不同D．孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说一演绎”的推理内容

参考答案：C考点：探究影响酶活性的因素；检测蛋白质的实验；噬菌体侵染细菌实验；孟德尔遗传实验．分析：假说﹣演绎法”的基本程序是发现问题﹣提出假设﹣设计实验、验证假说﹣总结规律，提出假设的内容包括“生物性状由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在，生殖细胞中遗传因子成单存在，雌雄配子随机结合”．解答：解：A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中含有蛋白质，可以检测出蛋白质，A错误；B、35S标记的噬菌体侵染细菌不能证明DNA是遗传物质，只能证明蛋白质没有进入细菌内部，B错误；C、设计探究酶的专一性实验中，自变量可设置酶的种类不同或者底物不同，C正确；D、孟德尔的提出的解释“雌雄配子随机结合”属于“提出假设”内容，推理内容为测交结果，D错误．故选：C．点评：本题考查生物研究方法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解能力，属于中档题．26.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（） A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节 C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 参考答案：C【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用． 【分析】根据题意，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官． 【解答】解：A、根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，故A正确； B、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有激素调节，故B正确； C、肾上腺素是通过体液运输到心脏的，故C错误； D、反射弧是神经调节的结构基础，故D正确． 故选：C． 【点评】本题考查人体的神经调节和激素调节的相关知识，意在考查学生理解所学的知识要点． 27.将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端切去4mm，再将处理后的胚根及胚芽按每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，在25℃的条件下保持2d后，测量各组胚根及胚芽增长的长度，结果如下表所示。据表分析下列有关实验的叙述不正确的是①不同的器官对同一浓度生长素的敏感强度不同②生长素对根生长的促进作用随浓度的增加而增加③实验中对胚根和胚芽作处理的目的是消除无关变量对实验结果的影响④当生长素浓度大于10时胚芽的生长会受到抑制

A．①、②

B．①、③

C．②、④

D．③、④参考答案：C28.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是

A.大肠杆菌

B.酵母菌

C.噬菌体

D.质粒DNA参考答案：B29.下图是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，下列说法正确的是（

）A．若细胞从a时刻开始培养在3H标记的胸苷的培养液中，则e阶段时细胞核中含3H的DNA占核内总DNA的50%B．分裂期细胞核中染色体高度螺旋化使转录受阻C．c阶段细胞核内DNA分子数与染色体数的比为1：1D．杂交育种中基因重组发生在d至e阶段参考答案：B30.下列有关杂合体和纯合体的叙述中正确的是（）①杂合体的双亲至少一方是杂合体②纯合体的细胞中是相同基因③纯合体自交的后代都是纯合体④杂合体自交的后代都是杂合体A．①③ B．②③ C．③④ D．①②③参考答案：B31.原癌基因和抑癌基因

A．普遍存在于人和动物的染色体上

B．仅存在于健康人的染色体上

C．仅存在于被致癌病毒感染但尚未发病者的染色体上

D．仅存在于癌症患者的染色体上参考答案：A略32.“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是A．①需要利用分别含有35S和32P的细菌B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败C．③的作用是加速细菌的解体D．④的结果是沉淀物中检测到放射性参考答案：A33.下列关于人体内环境的叙述，错误的是A.血浆的pH稳定在7.35～7.45，与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关B.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白属于内环境成分C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D.内环境中Na＋不足，不利于动作电位的产生参考答案：B34.下列关于双链DNA分子的结构与复制的叙述，正确的是：A．一个含有m个腺嘌呤的DNA分子经过n次复制，共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×m个B．在一个双链DNA分子中，碱基A占全部碱基的34%，则碱基G占16%C．含有a个碱基、b个腺嘌呤的双链DNA分子中，共含有a-b个氢键D．一个大肠杆菌拟核中的DNA分子中含有2个游离的磷酸基团参考答案：B【分析】1、DNA分子是由两条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则。

2、DNA分子复制是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，规则的双螺旋结构为DNA复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了复制能准确无误地进行；DNA分子复制是一个边解旋边复制和半保留复制的过程。【详解】含有m个腺嘌呤的DNA分子经过n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数是（2n-1）×m个，A错误；双链DNA分子中A与T配对，G与C配对，即A=T，G=C，A+G之和占碱基总数的一半，故碱基A若占全部碱基的34%，则碱基G占16%，B正确；A-T之间为两个氢键，G-C之间为三个氢键，含有a个碱基、b个腺嘌呤的双链DNA分子中，A-T碱基对为b对，G-C碱基对的数量为（a-2b）÷2，故氢键数量为：2b+3×（a-2b）÷2=（3a/2）-b，C错误；大肠杆菌的拟核为环状DNA分子，不含游离的磷酸基团，D错误。故选B。【点睛】本题考查DNA分子结构、DNA半保留复制、碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力。35.下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成单层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的

D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养参考答案：B36.右图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是（

）A．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞B．图中所示结构可在高倍镜下观察到，此细胞可能是动物细胞也可能是植物细胞C．结构①②③④⑤均具有磷脂双分子层

D．含有此细胞的生物可能能进行光合作用参考答案：D37.如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（）A．ad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动参考答案：D考点：酶促反应的原理．版权所有分析：分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高．解答：解：A、ad段表示在无催化剂条件下，物质A从活化状态到生成物质P释放的能量，A错误；B、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B错误；C、如果增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不会发生改变，C错误；D、如果曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，将化学反应活化能的效果最显著，改变酶促条件后，酶降低化学反应活化能的效果减弱，达到活化状态需要的能力增加，b在纵轴上将向上移动，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是酶催化作用的机理，分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对酶促反应机理的理解是解题的关键．38.细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）。下列说法错误的是

A．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体细胞等

B．若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等

信号物质

C．若信号物质是乙酰胆碱（神经递质），则来自突触小体

D．若信号物质是神经递质，则靶细胞产生兴奋参考答案：D39.下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同B、细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义C、细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D、细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用参考答案：D40.近日流行的非洲猪瘟（ASF）是由非洲猪瘟病毒（ASFV）引起的，该病毒的遗传物质是线状DNA分子。下列说法正确的是A.ASFV发生的突变和基因重组可为生物进化提供原材料B.ASFV在增殖时需宿主细胞提供模板、原料、能量和酶C.ASFV的DNA分子中具有多个RNA聚合酶识别结合位点D.ASFV的DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连参考答案：C【分析】根据题干信息分析，非洲猪瘟病毒（ASFV）是一种DNA病毒，其主要成分是蛋白质和DNA，且其DNA是线状的；病毒没有细胞结构，无法独立生存，必须寄生于活细胞才能生存和繁殖。【详解】病毒没有染色体，也不能进行有性生殖，因此病毒不能发生染色体变异和基因重组，A错误；病毒增殖时，模板是由自身提供的，宿主细胞为其提供的是原料、能量和酶，B错误；病毒DNA分子中含有多个基因，这些基因转录时，都会有相应的RNA聚合酶与之识别结合，起始转录，C正确；猪瘟病毒是线状DNA分子，在分子中间的脱氧核糖连接2个磷酸基团，而最末端有一个脱氧核糖只连接1个磷酸基团，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）为了研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，某实验小组利用植物光合测定装置进行实验（如图甲），以CO2分析仪中测定的CO2吸收量和释放量为指标。（测定仪中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求）请回答下列问题：

（1）先将上述装置置于暗处，测定单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示的是_______________。之后应将上述装置置于______________，测定相同单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示______________。（2）在预先设定的不同温度下重复以上步骤，结果如图乙所示。光照1小时，30℃时光合作用固定的CO2量为______mg/h。在上述条件下，最有利于植物积累有机物的温度是_____。两条曲线的交点表示____________________。参考答案：（1）呼吸作用释放的CO2量；

适宜强度的光照下（光照下）

光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量之间的差值

（2）6.5；

25℃（26℃）

光合作用吸收的CO2量是呼吸作用释放CO2量的2倍或光合作用吸收的CO2量比呼吸作用释放的CO2量多3.5mg/h（净光合速率与呼吸强度相等）42.图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示该植株的光照强度与光合速率的关系曲线，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）。A、B点对应时刻分别为6点和19点。（1）图甲中仅给植物提供H218O，正常生长一段时间，经过代谢最先出现放射性的物质是氧气或______。（2）图丙中________（填“A点”“B点”或“C点”）所处的生理状态与图乙中叶肉细胞所处状态相同。B点时，叶肉细胞光合作用O2的产生速率_______叶肉细胞呼吸作用吸收O2的速率（填＞、＝、＜）。（3）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是______mg，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是______mg。（4）丁图中，若适当增加植物生长环境中C