江西省宜春市武林中学2022年高二生物测试题含解析_第1页
江西省宜春市武林中学2022年高二生物测试题含解析_第2页
江西省宜春市武林中学2022年高二生物测试题含解析_第3页
江西省宜春市武林中学2022年高二生物测试题含解析_第4页
江西省宜春市武林中学2022年高二生物测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩15页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省宜春市武林中学2022年高二生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.在小鼠细胞有丝分裂和减数分裂过程中,共同具有的特征不包括A.DNA复制加倍

B.染色体数目暂时加倍C.同源染色体联会

D.着丝点分裂,姐妹染色单体分开参考答案:C有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期均会发生DNA复制加倍,A错误;有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期均会发生着丝点分裂,姐妹染色单体分开,其结果导致染色体数目暂时加倍,B、D错误;同源染色体联会仅发生在减数第一次分裂前期,C正确。

2.右图表示夏季晴天,某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化,假设一昼夜5时日出,19时日落,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是A.BC段较AB段CO2增加减慢,是因低温使植物呼吸作用减弱B.CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的C.FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱D.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强参考答案:A3.下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有

(

)①DNA复制

②RNA复制

③转录

④翻译

⑤逆转录A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①②③⑤

D.①③④⑤参考答案:A4.下列关于发酵条件的叙述中,错误的是

()A.葡萄汁装入发酵瓶时,要留有约1/3的空间B.要想一次得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满C.制葡萄酒的过程中,在适宜的条件下,时间控制在10~12d左右D.制葡萄醋的温度比制葡萄酒的温度高些,但时间一般控制在7~8d左右参考答案:B5.根据下图所示,分析a.b、c、d四个琼脂块中的生长素含量,正确的结论是参考答案:B6.下列有关说法错误的是(

)A.细胞呼吸过程中有机物的化学能逐步释放B.叶肉细胞能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C.人体肌肉细胞能产生二氧化碳的场所是线粒体和细胞质基质D.细胞呼吸产生的中间产物丙酮酸可以通过线粒体的双层膜参考答案:C7.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列说法中正确的是(

)A.具有同源染色体的细胞只有①④

B.动物睾丸中不可能同时出现①~⑤C.④所示的细胞中不可能发生基因重组D.只含有两个染色体组的细胞有①②③④参考答案:C8.如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称.下列说法错误的是() A.甲所代表的腺体名称是下丘脑 B.人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定 C.图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④ D.人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量也增加 参考答案:D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用. 【分析】1、据图分析,甲是下丘脑,乙表示垂体,丙表示甲状腺. 2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌. 【解答】解:A、甲表示下丘脑,合成分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,A正确;B、从甲到甲状腺激素的产生是分级调节,甲状腺激素的负反馈调节共同来维持甲状腺激素含量的相对稳定,B正确; C、图中①②③④四个过程,①②具有促进作用,③④具有抑制作用,C正确; D、当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少,D错误. 故选:D. 【点评】本题考查甲状腺激素的分级调节,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题. 9.“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。”陶渊明的这首《归园田居》中第一句隐含的种间关系及第三句反映出的生物学知识是()A.竞争关系和人类活动对群落演替无影响B.竞争关系和人类活动对群落演替有影响C.捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向会发生变化D.捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向不会发生变化参考答案:B解析:豆苗和草之间的关系为竞争关系;人类活动影响群落演替的方向,撤去人类活动后群落演替方向会发生变化,B项正确。10.人体出现组织水肿的原因可能是(

)①血浆蛋白含量过少

②血液中尿素含量过高

③血糖含量过高

④淋巴循环受阻A.①②

B.③④

C.①④

D.②③参考答案:C11.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d代表试管,①~⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价,错误的是(

)

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50~65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a,将d倒入b④50~65℃温水中水浴加热10min⑤加入本尼迪特试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化A.淀粉酶的用量属于自变量

B.②和④会影响酶的活性C.②﹑④和⑥的温度设置错误

D.④和⑤的顺序无误参考答案:A12.温室里栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采取的补救措施是A.喷洒N肥

B.提高CO2浓度

C.喷洒P肥

D.喷洒生长素类似物参考答案:D13.右下图是夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中,错误的是A.从bc段主要原因是光照增强B.从ce段主要原因是温度过高,酶失活C.从ef段主要原因是气孔打开,CO2供应增加D.从fg段主要原因是光照减弱参考答案:B14.下列过程,不发生在内环境中的生理生化反应是

(

)①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解A.②④⑤

B.②⑤⑥

C.①③④

D.①③⑥参考答案:D【分析】本题是对发生在内环境中的生化反应的总结,内环境由血浆、组织液、淋巴组成,能发生在血浆、组织液或者淋巴液内的反应属于发生在内环境中的反应。【详解】神经递质和激素的合成发生在细胞内,不发生在细胞外,不是发生在内环境中的生理生化反应,①正确;抗体和抗原的特异性结合,发生在内环境中,②错误;丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内,不发生在细胞外,不是发生在内环境中的生理生化反应,③正确;神经递质和突触后膜受体的作用发生在组织液中,而组织液是内环境的成分之一,因此此过程发生在内环境中,④错误;乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中,属于发生在内环境中的生理生化反应,⑤错误;消化道与外界环境直接相通,消化道内的液体不是体液,蛋白质在消化道中的消化分解不是发生在内环境中的生理生化反应,⑥正确。故选:D。【点睛】本题是对发生在内环境中的生化反应的总结,规律总结:凡是发生在血浆、组织液、淋巴液中的生化反应都属于发生在内环境中的生理生化反应;凡是只发生在细胞内的反应都不是发生在内环境中的生理生化反应;与外界环境直接相通的腔性器官内的液体不属于体液,其内的生化反应也不是发生在内环境中的生理生化反应。15.初级消费者体内能量的去路,错误的是A.通过呼吸以热能的形式散失

B.流入到第二营养级的其它生物C.用于自身的生长、发育和繁殖

D.被分解者分解释放到环境中去参考答案:B16.一个生态系统的平衡遭到破坏,可以得出的合理解释是A.这个生态系统没有自我调节的能力B.这个生态系统的自我调节能力一定很小C.这个生态系统的动植物种类一定很少D.外来干扰超过了这个生态系统的自我调节能力参考答案:D17.在绝大多数生物中,遗传信息的传递顺序是

A.蛋白质→DNA→RNA

B.蛋白质→tRNA→蛋白质

C.DNA→mRNA→蛋白质

D.DNA→tRNA→蛋白质参考答案:C18.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述,不正确的是(

)A.抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子B.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞C.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成记忆细胞D.记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体参考答案:D19.科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后,发现其新陈代谢减弱,运动停止;重新移入细胞核后,发现变形虫又恢复了生命活动。针对此实验,下列结论最科学的是

A.人工去核的细胞,一般不能存活多久

B.细胞核是遗传物质储存和复制的场所C.细胞核是细胞的控制中心

D.细胞核是细胞生命活动所必需的参考答案:D20.下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是(

)A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输参考答案:B21.用一种化学药剂处理二倍体甜菜幼苗,使细胞内染色体数目加倍,这样的甜菜含糖量高;向土壤中多施肥料也能提高二倍体甜菜的含糖量。下列叙述错误的是A.该化学药剂诱导甜菜细胞发生染色体变异

B.两种含糖量高的甜菜染色体数目相同C.多倍体植株通常营养物质含量高

D.前者是可遗传变异,后者是不可遗传变异参考答案:B22.酶、激素、神经递质的共同点是(

)A.只在细胞外起作用

B.与特定的物质结合后起作用C.发挥作用后就被灭活

D.化学本质都是蛋白质参考答案:B酶在细胞内和细胞外都可以起作用,A项错误;激素和神经递质需要与受体结合,酶需要与底物结合后,才能发挥作用,B项正确;激素发挥作用后就被灭活,而酶能循环使用,C项错误;大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,激素和神经递质的化学本质也不都是蛋白质,D项错误。【名师点睛】酶和激素的几个易混点(1)化学本质:大部分酶是蛋白质,少数酶是RNA;激素有多肽、蛋白质(如胰岛素)、固醇类(如性激素)或氨基酸的衍生物(如甲状腺激素)等。(2)产生细胞:活细胞(人和哺乳动物的成熟红细胞除外)都能产生酶,但激素只能由内分泌腺细胞或下丘脑细胞产生。(3)作用:酶的作用是催化生物体内的各种化学反应,激素的作用是调节(促进或抑制)生命活动。(4)作用部位:酶在细胞内外均能发挥作用,催化特定的化学反应,激素要随着血液循环运输到相应的靶细胞或靶器官,调节其生理过程。23.下列几种生物的细胞中,属于原核细胞的是()A.①④ B.①② C.③④ D.②④参考答案:A【考点】27:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质.据此答题.【解答】解:①细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞,①正确;②细胞有以核膜为界限的细胞核,属于真核细胞,②错误;③细胞有以核膜为界限的细胞核,属于真核细胞,③错误;④细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞,④正确.故选:A.【点评】本题结合几种生物的细胞结构示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断图中各细胞是否属于原核细胞.24.下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是

A.乙可能是处于有丝分裂后期的细胞

B.乙、丙两细胞不可能来自同一个体C.甲、乙、丙三个细胞均含有四条染色体

D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体参考答案:A25.下列关于免疫的叙述,正确的是

()A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的参考答案:C26.下列生物中,属于原核生物的是A.花生

B.银杏

C.蓝细菌

D.蚯蚓参考答案:C27.利用PCR技术扩增DNA,需要的条件是ks5u①目的基因

②引物

③四种脱氧核苷酸④热稳定DNA聚合酶

⑤解旋酶

⑥RNA聚合酶A.②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤ D.①②③⑥参考答案:B28.下表是被测试者血浆、肾小囊腔、输尿管中P和Q两种物质的浓度,据此分析表中P和Q各是什么物质?

(

)

血浆肾小囊腔输尿管P0.030.032Q0.10.10A.P是葡萄糖,Q是蛋白质B.P是葡萄糖,Q是尿素

C.P是尿素,Q是蛋白质D.P是尿素,Q是葡萄糖参考答案:D在尿液的形成过程中,通过肾小球的滤过作用进入肾小囊腔中的葡萄糖经过肾小管的重吸收作用回到血浆中。因此葡萄糖在输尿管中不存在。29.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是(

)A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在CO2培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸C.取单个肝肿瘤细胞进行培养,获得细胞群的方法不属于克隆培养法D.细胞株遗传物质不变,细胞系遗传物质发生改变参考答案:D30.将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。下列叙述错误的是(

)A.甲溶液比乙溶液浓度高导致植物细胞失水较快B.植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原C.若乙溶液的浓度稍增大,则曲线中b点可能左移D.放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水均有可能复原参考答案:C31.下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,有关说法错误的是(

)A.A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料,称为PCR技术B.A→B过程利用了DNA复制原理,需要使用耐高温的DNA聚合酶C.B→C为转基因绵羊的培育过程,常选用的受体细胞是卵母细胞D.B→D为转基因植物的培育过程,其中④过程常用的方法是农杆菌转化法参考答案:C32.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是(

)。A.精子进入输卵管腔

B.牛奶被饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞里

D.胰岛素被注射到皮下组织中参考答案:D33.参考答案:A34.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,以下有关说法错误的是(

)

光合速率与呼吸速率相等时光照强度

(klx)光饱和时光照强度(klx)光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶·小时)黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2叶·小时)A植物13115.5B植物393015A.与B植物相此,A植物是适宜在弱光照条件下生长的植物B.当光照强度超过9klx时,B植物光合速率不再增加,原因是暗反应跟不上光反应C.当光照强度内9klx时,B植物的总光合速率是45mgCO2/100cm2叶·小时D.当光照强度为3klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为4mgCO2,/100cm2叶·小时参考答案:D35.有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质,可以降解,不致于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门“吃”这种塑料的细菌能手的方法是:

A、杂交育种

B、诱变育种

C、单倍体育种

D、多倍体育种参考答案:B36.下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里,个数由5增加到160),图中曲线可以说明

A.食物短缺降低了蝌蚪的存活率B.蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相关C.一定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关D.高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小参考答案:D37.右图为突触的结构示意图,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析正确的是A.图示结构包括3个神经元,1个突触B.如果B受刺激,C兴奋,则兴奋处外表面呈负电位C.突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质D.若ab=bd,电刺激C点,灵敏电流计的指针偏转两次参考答案:B38.图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O2吸收量和CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是()A.图甲L点时,叶绿体中ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动B.图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量C.影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是温度D.为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度参考答案:A39.如图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表述错误的是A.a结构主要由纤维素和果胶组成B.b表示细胞膜,c表示细胞核C.d结构的形成需要高尔基体的参与D.e的蛋白质成分是在G2期合成的参考答案:D40.为了使测定亚硝酸盐含量的准确性提高,关键的操作是(

)A.标准显色液的制备 B.样品的处理 C.泡菜的选择

D.比色参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.现代生物技术(10分)干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血中提取,每升人血只能提取0.5μg,所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚州的基因公司用如下图的方式生产干扰素。试分析原理和优点。(1)从人的淋巴细胞中取出干扰素基因,一般可采用_______________技术进行扩增,此基因在基因工程中称为___________________。(2)此基因与细菌的质粒在重组过程中需先用________________酶和_______________酶进行处理,使其形成__________质粒,然后将目的基因移植到酵母菌体内。(3)为了明确干扰素基因在酵母菌体内能否发挥功能作用,从分子水平看,首先要检测其是否__________________,而要看本转基因实验是否成功的标准是能否表达出____________。(4)人的干扰素基因能在酵母菌中进行表达的原因是人和酵母菌_______________________。(5)科学家在培养转基因植物时,常用土壤农杆菌中的质粒做运载体。质粒是基因工程最常用的运载体,它具备运载体的条件:①能够在宿主细胞中_______并稳定地保存;②具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接;③具有某些_________________,便于进行筛选。参考答案:42.如图是细胞间信息传递的三种模式示意图,据图回答: (1)若A模式中,内分泌腺为甲状腺,其分泌甲状腺激素直接受垂体分泌的

的影响,而血液中甲状腺激素含量增加,又反过来抑制垂体的分泌活动,这种调节方式称为

. (2)引起抗利尿激素分泌增加的刺激是

,通过抗利尿激素进行信息传递属于(填字

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论