八年级语文部编版下册《大雁归来》课件

49101112八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT

大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子或农田谷物。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些群的聚合体。

每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。19大雁:又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意

——范仲淹《渔家傲》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

-----李白<宣州谢朓楼饯别校书叔云>乡书何处达？归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》写“大雁”的古诗句你能说出几句？八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT7*大雁归来利奥波德21八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT【教学目标】

１、积累词语。２、朗读课文，把握文章内容。３、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。４、培养环保意识和人文关怀的精神。八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT

1、他是享誉世

界的美国著名的伦理

学家，又是一个造诣

极深的文学巨匠。

2、他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者，生态学家。

3、他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里，我们可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏（róulìn）自然而发出的悲叹。【作者作品简介】八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT

：迁徙()雾霭()窥()探缄()默狩()猎凋()零滑翔()顾忌()kuīxǐ

aǐjiānshòudiāoxiángjì

【给下列带横线的字注音】八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT十一月南飞的大雁(3)三月的大雁(4)大雁归来的情景(5)春雁觅食过程的鸣叫(6)孤雁(7、8)四月夜间大雁群居的鸣叫(9)字里行间充满爱鸟之情。整体感知:1、作者对大雁作了哪些描写？表达了作者怎样的感情？25八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT2、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？1、具有灵性的候鸟2、报春的使者3、善远飞，喜群居，重友情4、有联合观念26八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？作者找到了善性、友情、亲情。找到了联合观念。找到了大自然的诗情。27八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT4、

文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。28八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT5、体会下列句子的含义并揣摩作者的感情。1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。2、一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天的使者。

表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。

迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT总结归纳：珍爱野生动物，保护野生动物。通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？30八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT

小结本文：

本文是一篇优美抒情散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情。团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。

文章主旨：珍爱野生动物，保护野生动物。八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT八年级语文部编版下册《大雁归来》课件PPT拓展延伸

请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达？归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异，衡阳雁去