第1课《北京的春节》第二课时（分层作业）【 备课精研+创新设计+素养落实】 部编版六年级 语文下册

第1课北京的春节第二课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候。”这句中引号的作用是（

）A．表示特殊含义B．表示引用C．表示特定称谓2.“京味儿”语言“闲在”和“天一擦黑儿”的意思分别是()A.现在天黑了B.清闲自在天刚刚黑C.自在天已经黑D.清闲天很黑3.下列句子带点词语用得不恰当的一项是（

）A．过春节了，人人都会穿上新鞋新衣，好在新年里显出万象更新的气象。B．网课学习中，如果没有自律的勇气，没有认真的学习态度，再聪明也无济于事。C．京剧，就是这样一代一代念念叨叨下去。D．2020年春节期间，八十多岁的钟南山爷爷，在告诫所有人尽量不要去武汉时，自己却奋勇当先来到武汉，冲在抗击疫情的最前线。必做题提升类4.课内阅读正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部R红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。（1）给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。（2）给文中缺少标点的地方补上合适的标点。（3）“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？（4）给选文取一个小标题:必做题5.对比阅读【文段一】腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。【文段二】腊月二十三是祭灶神爷的日子，民间传说这天晚上灶神爷要回天上汇报人间温饱，家家都烙制一种五香味的小圆饼子，给灶神爷带上，做漫漫上天之路的干粮，巴结他“上天言好事，入地降吉祥”。当晚，第一锅烙出的五香圆饼先献到灶神爷的挂像前。我早已馋得控制不住了，便抓起剩下的圆饼咬起来。整个冬天都吃着苞谷面馍，这种纯白面烙的五香圆饼甭提有多香了。(节选自陈忠实《过年:家乡圆梦的炮声》，有删改)（1）下列对文中“彩排”的理解，最准确的一项是()。A.“彩排”在这里的意思是戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。B.“彩排”在这里的意思是节日游行、游园等大型群众活动正式开始前进行化装排练。C.因为腊月二十三距离春节很近，已经快接近春节了，所以说是过春节的“彩排”。D.因为腊月二十三就有了春节时的热闹气氛，所以说是过春节的“彩排”。（2）两段文字都介绍了腊月二十三的习俗，但祭品不同:文段一中用来祭，文段二中用来祭，这表明不同的地方习俗不同。（3）鞭炮响起来，便有了过年的味道。在你的家乡，人们从腊月二十三到除夕都会做些什么?请抓住一件主要的事情，详细写一下吧!拓展类选做题你是怎样过春节的？选择你认为最有趣或者印象最深的风俗习惯写一段话。自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：第二课时一、基础类1.B2.B3.C二、提升类4.（1）zhēnɡjiépùzhuàn（2）：，，；，。（3）三个高潮：除夕，初一拜年、逛庙会，元宵节。因为除夕没有“月光”，正月初一“还不够美”，可元宵节处处悬灯结彩，火炽而美丽。一个“又”字，让我们感受到文章的自然衔接，作者的匠心