北师版数学一年级上册第1课时-过生日课件牛老师

第1课时过生日二比

较一、情境引入祝妈妈生日快乐。祝妈妈生日快乐。二、学习新课说一说，哪块最大？哪块最小二、学习新课说一说，哪块最大？哪块最小①号大约是②号的一半②号大约是③号的一半③号大约是整个的一半①号占的空间最小③号占的空间最大③号最大①号最小我发现：二、学习新课说一说，哪块最大？哪块最小我发现：①号大约是整个的一半②号大约是①号的一半③号大约是②号的一半③号占的空间最小①号占的空间最大①号最大③号最小说一说，哪块最大？哪块最小①号西瓜最大，③号西瓜最小。③号蛋糕最大，①号蛋糕最小。二、学习新课哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。二、学习新课如何比较三个杯子中饮料的多少？哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。二、学习新课杯子高度粗细多少相同最粗最细最多最少

在装相同高度的液体时，杯子的粗细决定杯子中液体的多少。方法一你发现了什么？第二个杯子装得最多，第三个杯子装得最少。方法二①③②哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。二、学习新课你发现了什么？哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。二、学习新课√○

杯中饮料高度相同时，杯子越粗，装的饮料越多；杯子越细，装的饮料越少。二、学习新课

和，哪个装得多？二、学习新课这两个瓶子有什么不同之处？这两个瓶子高矮、粗细都不相同。都是不规则的瓶子。如何比较呢？

和，哪个装得多？二、学习新课将两个瓶子中的饮料都倒进相同的杯子里，看哪个倒出的饮料多。装得多。先把

倒空，再把中的饮料倒进。

和，哪个装得多？二、学习新课装得多。

和，哪个装得多？二、学习新课装得多。

比较形状不规则的瓶子哪个装的饮料多，可以都倒入大小相同的杯子里比较，也可以把其中一个瓶子里的饮料倒入另一个瓶子里比较，还可以直接看包装商标上的净含量来比较。二、学习新课三、巩固反馈1.大的画“√”，小的画“○”。√○○√√○三、巩固反馈2.最大的画“√”，最小的画“○”。√○三、巩固反馈3.哪个装得多？多的画“√”，少的画“○”。√○三、巩固反馈4.谁喝得多？爸爸喝得多。三、巩固反馈5.想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？画“√”。√四、课堂小结1.当物体大小差别较大时，直接观察就可以比较出谁大谁小。2.几个杯子中装有相同高度的液体，杯子越粗，装得液体越多；杯子越细，装得液体越少。3.比较不规则的瓶子装液体多少的方法：（1）将瓶子中的液体倒入相同的杯子中比较；（2）把其中一个瓶子中的液体倒空，把另一个瓶子中的液体倒入这个瓶子中来比较；（3）直接看瓶子上的商标的净含量来比较。作业：五、作业布置五、作业布置►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你，尽