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文档简介

教案系列幼儿园大班美术教育教案《美丽的粉掌》含反思

大班美术训练教案《美丽的粉掌》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育幼儿从局部到整体观看物体的习惯，通过观看粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等，感知不同线型对比造成或产生的形式美，体验写生活动的乐趣，快来看看幼儿园大班美术训练《美丽的粉掌》含反思教案吧。

活动目标：

1．通过观看粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。

2．培育幼儿从局部到整体观看物体的习惯。

3．感知不同线型对比造成或产生的形式美，体验写生活动的乐趣。

4．培育幼儿良好的作画习惯。

5．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动预备：

1、阅历预备：到户外写生的阅历。

2、材料预备：一瓶美丽的粉掌。

活动过程：

一、欣赏美丽的鹅掌师：你见过哪些花?它们长什么样子?

师：老师这里有一瓶美丽的花，请你来欣赏。

师：你见过它吗?它叫什么名字?

老师引导幼儿观看粉掌，猜想它的名字，感受它高雅、清淡的气质。

二、学画粉掌

师：我们到户外写生的时候，你有没有画到过花朵?你是怎么画的?

老师关怀幼儿收集已有阅历。

师：这瓶花你最喜爱哪个地方?

老师引导幼儿认真观看，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。

老师依据幼儿的回答在黑板的白纸上尝试绘画，最终完整体现一幅粉掌。

三、看一看、画一画

师：想要自己来试试吗?老师有两个地方要提示你们：

1．拿到画板后找一个自己看得到的位置，坐下来，先看再画。

2．一边看一边画，将你看到的画出来，要急躁和认真。

老师呈现部分幼儿的作品，请幼儿巡回欣赏别人的作品。

四、呈现作品，沟通共享

活动反思：

花是同学们宠爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，奇妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案自身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还未能满意人们对美的需求，人们的生活需要用更加抱负、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

这节课基本上履行了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使同学比较直观地了解了图案设计的过程与方法，同学学到了图案设计的关于学问。另外，在课上发觉同学创作不够大胆，能够马上示范并指出，收到了肯定的效果，作业效果较好。

不足之处：由于时间关系，老师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，同学学习得不够深化，解决方法是让同学带有花卉图案的生活用品进行小组分析争论），当时是怕同学画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够灵敏多样，师生互动不够。

总的来说，我对同学的学习效果还算比较满意，今后我要多争论  ，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使同学受益。

小百科：粉掌，正名：粉冠军，为天南星科花烛族花烛属多年生

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