幼儿园中班教案《羽毛树》

教案系列幼儿园中班教案《羽毛树》

中班教案《羽毛树》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验友好相处的欢乐及离别的怀念情感，让幼儿参加相应的情境活动,理解故事内容，鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园中班《羽毛树》教案吧。

活动目标:

(1)、让幼儿参加相应的情境活动,理解故事内容。

(2)、让孩子体验友好相处的欢乐及离别的怀念情感。

(3)、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

(4)、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

活动预备:

装饰着羽毛的小鸟头饰若干,大树,音乐磁带,一名大班幼儿扮演小松鼠,摄像机.

活动过程:

1.在情境中体验关怀别人的欢乐情感

(1).老师扮演鸟妈妈,幼儿扮小鸟,听音乐一起练习飞行的本领.

师:小鸟们,冬天快到了,我们就要飞到南方去了,现在和妈妈一起练习飞行吧.

小鸟们自由飞行,上下翻飞,练习本领,

(2).关怀邻居小松鼠.小松鼠生病了,鸟妈妈启发小鸟们想出许多关怀它的方法,体验到关怀别人是一种很欢乐的事.

鸟妈妈:我们就要去南了,让我们和邻居小松鼠去告辞一下吧!

鸟妈妈飞到小松鼠的房前,惊异地说:“我们小松鼠今日怎么没出来呀,我们一起来问问看.”

幼儿一起问:“小松鼠,你在家吗?”

小松鼠:“我在家呢,但我生病了.”

鸟妈妈把小松鼠抱在怀里,关切地问:“你哪里不舒适呀?”(小鸟们都自然而然地围在四周,特殊关怀的样子)

鸟妈妈:哎呀,小松鼠生病了,我们该怎么关怀它呢?

小鸟们:带它去医院,去买药,喂药给它吃,帮它洗衣服,帮它捶捶背,买水果给它吃,买书给它看,给它讲故事

小松鼠:感谢,有了你们这么多的关怀,我觉得我的病好多了.

(3).小松鼠得知小鸟们要搬家,非常难受,小鸟们就想出许多方法让小松鼠能每天观看它们,使小松鼠不再难受.

小松鼠:鸟妈妈,刚才你和小鸟们在练习本领呀?

鸟妈妈:是呀,过段时间我们就要飞往南方去了,我带小鸟们在练习飞行的本领呢.

小松鼠:啊,你们要走了,我一个人留在这儿多孤独呀,再也没人陪我玩了.(说完大哭起来)

鸟妈妈:别哭,小松鼠.孩子们,小松鼠这么难受,我们又必需飞走回南方.我们该怎么关怀它呢?

小鸟们:拍照片给它留作纪念,录下我们的声音,想我们的时候就放出来听听,给它打电话,拍录像留念,把羽毛留下来,使小松鼠看到它就仿佛看到我们

小松鼠:感谢你们想出了那么多的好方法,我想还是请你们留下一片羽毛把它放在大树上,让我看到羽毛树就想到你们,好吗?

2.听音乐,制作美丽的羽毛树

孩子们将自己头饰上的羽毛摘下来粘在大树上,陪伴小松鼠.鸟妈妈和小松鼠一边关怀小鸟们,一边不时地感谢,让小鸟们感到关怀了小松鼠特殊欢乐.

鸟妈妈:小松鼠还难受吗?

小松鼠:我不难受了,有了你们的羽毛树,我再也不孤独了!

3.听配乐故事,理解故事内容

鸟妈妈:为了让更多的小动物知道关怀别人是一件很欢乐的事,妈妈把刚才发生的事编成了一个故事,孩子们一起来听听.

故事内容:密密的树林里住着小鸟的一家,它们和小松鼠是邻居.寒冷的冬天到了,小鸟们要飞回南方去.当它们把这个消息想告知小松鼠的时候,发觉小松鼠生病了.小鸟非常着急,想出了许多方法来关怀它,有了小鸟的关怀,小松鼠觉得病好多了.可是当它知道小鸟们要搬家时,又难受起来.小鸟们想出了许多陪伴小松鼠的方法,最终它们摘下自己的羽毛放在大树上,使它变成一棵羽毛树.每天陪伴着小松鼠,使它不再感到孤独     .这样,小鸟们才放心离开,和妈妈练习飞行的本领去了.

4.看电视故事,进一步熟识故事内容

鸟妈妈:妈妈还把这个故事拍成了电视,我们一起来看看自己是怎样关怀小松鼠的?

5.连续练习飞行的本领鸟妈妈1).小送鼠,我们马上就要去南方了,咱们一起来跳个舞吧!

(2).好孩子们.现在,我们连续练习飞行的本领吧.

(3).和小松鼠再见,明年再来看你.

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