四年级数学下册课件加减法的意义和各部分间的关系人教版

加减法的意义和各部分间的关系2020/12/292020/12/29滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？怎样列式计算呢？中午有44人离去，用减法计算。又有85人到来。用加法计算。72-44=2828+85=11372-44+85=113列综合算式:答：现在有113人在滑冰。滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？解法一:72-44+85=113解法二:72+85-44=113更易理解思维灵活开阔小结:在没有括号的算式里,如果只有加、减法运算，要从左往右计算。四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29拓展提高：计算加减混合运算，有时为计算简便，可以调整算式的顺序。72-36+28=72+28-36=100-36=64213+48-1372-36+28=213-13+48=200+48=248练习：55+65+45138+26-38四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29例2：“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？987人？人3天：6天：列式：987÷3×6四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29列式：987÷3×6987÷3×6=329×6=1974(人)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？987人？人3天：6天：列式：6÷3×987四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29列式：6÷3×9876÷3×987=2×987=1974(人)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/2972-44+85=113987÷3×6=329×6=1974(人)6÷3×987=2×987=1974(人)归纳总结：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29智力大比拼四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29练习：1、图书馆有故事书98本，今天借出46本，还回25本，现在图书馆有故事书多少本？2、一箱橙汁48元，芳芳要买3瓶，需要付多少元钱？四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29例3：星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩。购门票需要花多少钱？四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/2924+24+24÷224×2+24÷2四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/2924×2+24÷224×2+24÷2=48+12=60四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。24×2+24÷2=48+12=60四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29买3张成人票，付100元，应找回多少钱？=100-72=28(元)答：应找回28元。你还能提出其他数学问题吗？100-24×3四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法混合在一起，要先算乘、除法，后算加、减法。24×2+24÷2100-24×372-44+85987÷3×6小结四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29智力大比拼四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29

1、星期天，6名学生去参观卡通画展览，共付门票30元，每人乘车用2元，平均每人花了多少钱？练习：

2、运算顺序一样的画“√”，不一样的画“×”。（1）2×9÷32+9-3（）（2）36-6×536÷6×5（）（3）56÷7×556+7×5（）四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29买两个羽毛球和6根跳绳，共要多少钱？36÷12×2+13×6=6+78=84(元)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29考点题库：1、（重点题）选择：（1）在没有括号的算式里，如果有乘、除法和加减法，要先算（）。

A.加、减法B.乘、除法C.按从左往右的顺序（2）计算32-16+22,先算（）。A.32-16B.16+222、（难点题）计算下列各题。

82-36+25750×2-2100÷33、（易错题）小小诊室：

56÷7×8诊治：25×3÷25×3诊治：

=56÷56=75÷75=1=14、（易混题）运算顺序一样的画“√”，不一样的画“×”。（1）15×6÷315+6-3（）（2）80÷8×580-8×5（）（3）65-4×965×4×9（）5、（变式题）列式计算。

600减去30与15的积，差是多少？6、（考试题）师傅每小时加工168个零件，徒弟每小时加工的零件个数正好是师傅加工的一半。师傅和徒弟1小时共加工多少个零件？（长春）四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29综合能力训练题：例1：一部功能最齐全的手机的价格是3870元，比一部普通手机贵1450元，一部功能比较齐全的手机比一部普通手机贵210元，一总功能较齐全的手机售价是多少元？四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29综合能力训练题：例2：有7个数，它们的平均数是154。把这些数按从小到大的顺序排列起来，那么前两个数是136，后四个数的平均数是164，求第三个数是多少。四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系1-人教版(共35张PPT)2020/12/29四则运算(二)2020/12/29例4：上午冰雕区有游人180位，下午有270位，如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多几名保洁员？解法一：分步列式：综合列式：解法二：分步列式：270-180综合列式：（270-180）÷30180÷30270÷30

9-6=3（名）=6（名）=9（名）=9-6

=3（名）=9090÷30=3（位）（名）=3（名）（小括号起到改变运算顺序的作用。）270÷30-180÷302020/12/29知识点一：含有小括号的混合运算的运算顺序是：要先算括号里的算式。（270-180）÷30=90÷30

=3（名）2020/12/29知识点二：四则混合运算的意义及运算的顺序：2020/12/29做一做：1、先说出各题的运算顺序，再计算。

(1)240÷(20-5)(2)(37-15)×(8+14)(3)42+6×(12-4)(4)42+6×12-42、学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？3、