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文档简介

教案系列中班社会详案教案：谁病了教案及反思《中班社会详案教案《谁病了》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计理念：

现在的孩子绝大多数都是独生子女，独生子女从小享受着来自多方大人无微的疼爱，而他们自身却又缺乏关爱他人的良好品德。在近阶段，由于气温变化大，因呼吸道感染生病的幼儿也比较多。社会《谁病了》贴近幼儿生活，通过了解身边同伴为何不来上学的事例，老师引导幼儿发觉身边需要关怀和关怀的人，引导幼儿懂得关怀他人，并能用实际行动来关怀、关怀他人。

活动目标：

1、发觉身边需要关怀和关怀的人，并能用实际行动关怀、关怀他人。

2、学习关怀、关怀他人的技巧。

活动预备：

1、事先联系近来请假未上幼儿园的小伴侣，问清请假的缘由及是否情愿接受关怀。

2、制作礼物所需要的材料。

活动过程：

一、以点名的方式引导幼儿发觉谁没有上幼儿园。

二、争论：

他们为什么未能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实缘由呢?

三、查出那几位小伴侣的电话号码，请幼儿打电话，了解小伴侣不上幼儿园的缘由。

四、引导幼儿分小组争论：

怎么关怀生病在家的小伴侣?“快思老师.教.案网出处”老师巡回指导，关怀小组确定“关怀”方案。

五、带领小组建员一起做关于“关怀”方案的预备工作。如：制作礼物、预备劝慰的话等。

幼儿可能消逝的“关怀”方案：预备好礼物，到他家去探望他;常常打电话劝慰他、关怀他;写一封信或画一张爱心卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。

六、幼儿制作爱心卡，并请老师把自己想说的话写在纸上。

活动延长：

1、老师和保育员分别带领12个小组实施“关怀”方案。

2、大家一起沟通关怀他人的经过和体验。

结合幼儿生活实际，让孩子们学会关怀自己身边的人和事。

让每个小伴侣都来参加爱心争论，发挥幼儿自主精神。

把爱心深化到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。

活动反思：

社会活动《谁病了》活动目标是让孩子发觉身边需要关怀和关怀的人，并能用实际行动关怀、关怀他人，体验关怀他人后的欢乐心情。

活动一开头我让孩子们找一找今日我们班谁没有来上学，他(她)为什么没有来上学?孩子们争论得很激烈，各自发表自己不同的建议或意见。沈屹亭小伴侣说：“有急事。”许多小伴侣说：“生病了。”也有个别小伴侣说：“她回老家去了。”王涛小伴侣说：“她在睡懒觉!”最终通过打电话了解到这个孩子因感冒没来上学。在老师的发动下，让孩子们给生病的小伴侣说一句话，让每个小伴侣都来参加爱心争论，激发孩子的爱心，让孩子们学

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