冀教2011版五年级英语下册《List》评课稿_第1页
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文档简介

冀教2011版五年级英语下册《List》评课稿一、教材概述《List》是冀教2011版五年级英语下册的一篇课文，主要讲解如何制作清单，以及如何使用清单来购物等实用场景中所需要的基本英语表达。本课文设计简洁明了，符合五年级学生的阅读习惯，并且注重启发学生的思维能力，引导他们在实践中学习英语。围绕生活实际情境出发，充分反应学生的生活和实际需求。一定程度上增强了英语课的实用性和趣味性。二、教材分析1.教学目标1.认识生活中制作清单的基本目的。2.理解清单中各项内容表述。3.能够在购物、制作计划时使用清单，提高实用英语能力。2.教学评价优点：本课可以在生活实际场景中发挥很好的教育作用，易于学生理解语言用途。优秀的教学流程设计，有助于教师引导学生理顺知识点，由简到深地进行语言学习，使学生的英语阅读、口语都能得到提高。缺点：本课虽然局限于某一句型的训练，但在授课中可以形成非常好的语境和语言环境，使学生在学习过程中对语言有深刻的认识和体验。3.教学方法本课采用的是任务型教学。任务型教学模式可以促使学生发挥主动性，紧密联系实际生活经验，增强学生对语言运用的兴趣，促使学生在取得知识的同时，更好地掌握语言运用技能。教师在进行任务型教学时，应强调充分利用语言环境和语境，引导学生从语境出发，把语言的学习付诸于实际应用中。同时，教师可以使用多种教学手段，如图片、实物、模拟情景等，来帮助学生学习英语。4.教学重点本课的教学重点是：1.学习如何制作清单。2.认识如何使用清单进行购物等生活实践。5.教学难点本课的教学难点是：1.理解并掌握清单中各项表述。2.在生活实践中的运用。三、教学过程1.预习教师在上课前建议学生提前预习课文，确定好重点和难点。2.引入教师可以设计一些问题，让学生自由讨论。如：1.你在家里会经常制作清单吗？有什么作用和好处？2.你是否使用过清单来购物或制定计划？3.教学主体3.1.听说训练读课文，并引导学生阅读。1.课文：你会制作清单吗？2.核心词汇：shoppinglist,food,snacks,drink3.语言点：Canyouhelpmemakeashoppinglist?3.2.读写训练1.介绍清单的格式、要点和重点。2.设计一些购物题，让学生练习如何使用清单，如：请根据以下信息帮助我制作购物清单：水果、蔬菜、肉类、牛奶、面包、饮料、卫生纸、牙刷等。3.3.语言训练1.介绍有关购物、计划制定等实用英语表达，如：Whatdoweneedtogetfromthestore?Whichfooddoyouwanttobuy?2.练习购物口语表达，加强语言运用能力。4.作业安排1.要求学生完成课文的阅读、笔记等任务，并要求修改或完善购物清单。2.要求学生继续练习语言口语训练，加强语言运用能力。四、教学评估针对本课程的评估

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