第二节通过激素的调节理科

第二节通过激素的调节理科第1页，课件共37页，创作于2023年2月是的，人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面都受到内分泌系统的激素调节人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节的第2页，课件共37页，创作于2023年2月第二节通过激素的调节第二章动物和人体生命活动的调节第3页，课件共37页，创作于2023年2月一、激素调节的发现

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。例如：19世纪认为刺激胃酸小肠神经兴奋胰腺胰液感受器效应器第4页，课件共37页，创作于2023年2月稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果(切除通向该段小肠的神经，只留下血管)

沃泰默的实验：

沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

第5页，课件共37页，创作于2023年2月斯他林和贝利斯的实验：实验假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果。盐酸刺激小肠黏膜产生化学物质胰腺分泌胰液实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎制成提取液注射狗静脉实验结果：促进胰腺分泌胰液。

实验结论：胰液的分泌是促胰液素(化学调节)的结果。化学物质:促胰液素第6页，课件共37页，创作于2023年2月激素调节

由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。

1、发现了第一种激素——促胰液素斯他林和贝利斯主要的实验成就：

2、发现了激素调节第7页，课件共37页，创作于2023年2月人体的腺体外分泌腺:内分泌腺：导管血管有导管，分泌物通过导管排出。如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺

没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。第8页，课件共37页，创作于2023年2月胰腺外分泌部内分泌部(胰岛)分泌胰液胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺分泌激素第9页，课件共37页，创作于2023年2月下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第10页，课件共37页，创作于2023年2月生长激素化学本质：蛋白质作用：促进生长发育缺少：侏儒症（幼年）过多：巨人症（幼年）肢端肥大症（成年）侏儒症巨人症肢端肥大症第11页，课件共37页，创作于2023年2月甲状腺激素化学本质：含碘的氨基酸衍生物作用：缺少：呆小症（幼年）过多：甲状腺肿大俗称大脖子病（成年）甲亢促进生长发育促进生新生代谢提高神经系统的兴奋性呆小症地方性甲状腺肿甲亢第12页，课件共37页，创作于2023年2月部分激素的化学成分：甲状腺激素氨基酸类激素雄性激素雌性激素孕激素脂质中的固醇生长激素促性腺激素

促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素蛋白质或多肽类激素可以口服，也可注射只能注射第13页，课件共37页，创作于2023年2月三、激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节2、饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？

1、马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？思考与讨论第14页，课件共37页，创作于2023年2月人体中血糖的来源和去向（正常情况下）血糖80-120mg/dL来源去路1.食物中糖类消化吸收2.肝糖元分解3.非糖物质转化氧化分解1.CO2+H2O+能量合成2.肝糖元、肌糖元转变3.脂肪、氨基酸等高于肾糖阈(160-180mg/dL)尿糖第15页，课件共37页，创作于2023年2月B细胞分泌胰岛素作用①促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；②抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。降低血糖A细胞分泌胰高血糖素作用促进肝糖元的分解和非糖物质的转化升高血糖促进去路（3）抑制来源（2）促进来源（2）肾上腺分泌肾上腺素作用第16页，课件共37页，创作于2023年2月血糖平衡的调节示意图血糖升高+胰岛B细胞+胰岛素分泌增加+血糖降低+胰岛A细胞+胰高血糖素分泌增加+

概念：

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。--反馈调节第17页，课件共37页，创作于2023年2月意义：反馈调节是生命系统中普遍存在的调节机制，它对机体维持稳态具有重要意义。正反馈：促进原来生命活动

(排尿反射、血液凝固过程等)。负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、体温调节等）。第18页，课件共37页，创作于2023年2月血糖降低血糖升高胰岛素胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域++肾上腺+肾上腺素+第19页，课件共37页，创作于2023年2月注意：胰高血糖素分泌增加促进胰岛素分泌增加第20页，课件共37页，创作于2023年2月血糖平衡的调节1、调节方式：神经调节和激素调节（主要）2、相关的激素：降低血糖：升高血糖：胰岛素胰高血糖素肾上腺素素拮抗作用（作用相反)协同作用（作用相同共同增强)第21页，课件共37页，创作于2023年2月糖尿病临床表现：血糖持续升高，尿中含糖，出现多食、多饮、多尿、消瘦1、多食：胰岛素缺乏导致葡萄糖氧化分解障碍，功能不足，病人有饥饿感。2、多尿：尿液中含葡萄糖。3、多饮:多排尿且血糖含量高，血浆渗透压高。4、体重减轻：葡萄糖氧化分解障碍，脂肪等物质氧化分解功能。病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足治疗：注射胰岛素第22页，课件共37页，创作于2023年2月思考1、高血糖一定会出现糖尿吗？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈值（160mg/dL），才会出现糖尿。2、出现糖尿就一定是糖尿病吗?正常人一次食用过多的糖也会出现糖尿。3、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿第23页，课件共37页，创作于2023年2月糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维及淀粉类食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。在此基础上，适当使用胰岛素增敏剂等药物。第24页，课件共37页，创作于2023年2月【例1】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。

（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。

第25页，课件共37页，创作于2023年2月

当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？1、寒冷刺激会首先作用于什么系统？2、接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？3、甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内该激素增多时身体如何进行调节？实例二：甲状腺激素分泌的分级调节第26页，课件共37页，创作于2023年2月

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素++新陈代谢，抵御寒冷+大脑皮层分级调节--反馈反馈调节第27页，课件共37页，创作于2023年2月下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽促+腺体激素名称+释放激素促+腺体名称+激素人体内分泌腺的三个层次下丘脑垂体被管理的某些内分泌腺激素下丘脑控制控制其他内分泌腺垂体激素分泌第28页，课件共37页，创作于2023年2月美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g

人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——1、微量资料1：三、激素调节的特点第29页，课件共37页，创作于2023年2月正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。生理作用显著——高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料2：第30页，课件共37页，创作于2023年2月2、通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。资料3：第31页，课件共37页，创作于2023年2月能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。

研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。3、作用于靶细胞、靶器官分泌细胞激素分子毛细血管靶细胞资料4：第32页，课件共37页，创作于2023年2月

能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。3、作用于靶细胞、靶器官分泌细胞激素分子

毛细血管

靶细胞甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用。促甲状腺激素只作用于甲状腺。第33页，课件共37页，创作于2023年2月（2）激素不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。（1）激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，体内需源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。注意：第34页，课件共37页，创作于2023年2月激素酶化学本质生理作用产生部位作用部位作用条件激素与酶的比较蛋白质类、类固醇蛋白质、RNA调节生物体生命活动生物催化剂内分泌腺细胞所有活细胞靶器官、靶细胞

细胞内或外与神经调节密切联系受温度、pH值等影响第35页，课件共37页，创作于2023年2月

（1）激素A是_______________________。（2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是__________