2023年学校督导工作计划5篇

2023年学校督导工作计划5篇学校督导工作安排篇1

一、指导思想

新的一学期，学校成立督导室，学校督导室将强化“督政、督教、督学”的职能作用，将紧紧围绕学校工作思路，“坚决不移地把促进每个孩子健康成长作为学校工作的动身点和落脚点，实施素养教化，深化课程改革，实现学有优教，努力把学校办成“一所老百姓身边的好学校”亲密协作各有关处室，不遗余力进行督导工作，切切实实发挥督导作用，全面快速提升我校办学质量!

二、工作目标

1、在规范办学的背景下，将进一步加强教学常规检查，并注意细微环节和过程管理，从而快速提升教学质量，实现学校的快速发展和可持续发展。

2、全面督查，考核各职能部门、各年级部周工作完成状况及其它日常工作，进一步完善部门工作督查机制。

3、强化各部门、各年级平常工作的督查和月度考核，从而进一步增加管理人员的事业心、责任心。

4、领导都必需深化课堂听课，关注新形势下我校各门科目的课堂效益，努力使课堂更加规范化，效率化、质量化。

三、工作措施

1、加强师生考勤制度的督查，尤其过程检查。进一步强化年级组对本年级老师、学生的考勤和日常工作的检查，督导室和办公室将每周进行不定期抽查、点名，并刚好通报。以全面了解师生到校的状况，如发觉老师未到和学生异样状况，刚好与老师沟通并报送相关部门，按学校相关规定处理。

2、加强“美的课堂“教学的督导。加强课堂教学过程的监控，并完成每周至少3节的听课量(尤其必修、选修学科以及薄弱学科)，并能刚好沟通和对被督导者相关教学资料(教学设计、作业批改等)跟踪检查以及所在教研组集体备课、各类作业等资料抽查，建立薄弱学科督查机制，力争使薄弱学科有肯定起色，同时，督导室还将将把蹲点行政人员听课状况纳入考核并反馈到行政会。

3、加强“美的行为“习惯养成的督查。督学生的德育教化，强化“好习惯一生相随”的形成，做到“、孝、礼、爱、强”四字学德。说起来简单做起来难，没有一系列的活动做载体，是根本做不到的。这就要求德育处仔细落实安排中的各项活动。将“美的班级”、“文明班级”、“周流淌红旗”“美的班主任”评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督导，深化到老师、学生中调查走访，检查活动落实状况，效果是否明显。督导室将比照各部门的安排一一检查落实，结果计入部门考核。

4、加强老师队伍建设的督导。“老师师德水平和专业素养的高度，确定学生发展的高度。”通过实施“美的课程体系建设安排”、“青蓝工程师徒结队安排”、“青年老师专题培训安排”、“师生阅读行动安排”等，促进老师广泛学习，促进老师师德素养和专业素养的提升。加强对青蓝工程师徒结对的督导检查，真正促进青年老师的发展。

5、加强教科研课题试验的督导。老师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。依据以往阅历，这项工作有的只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到作用。本期将围绕学校思路中提到的“抓好‘校本科研课题，强化评优、评先及结果的利用”三条进行检查，逐项落实。

6、另外加强老师修远行动和学生全科阅读安排的开展督导。教室图书角的合理运用，学生、老师阅览室的开放，如何做好“定向阅读”与“自由阅读”相结合等等工作，要求阅览室都要有详细的实施方案，根据方案仔细开展活动。

7、督查并完成其它各项工作和临时性任务。以上督查结果都将成为学校各部门对实施的绩效考核的依据，希望全校教职工自觉遵守、规范执行各项规章制度。

本学年督导室将进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作安排不停留在纸张上，为写安排而写安排。针对安排的落实状况期末将对各部门有一个评议。以重点工作带动其他工作，依据各部门的工作安排比照学校的周历表逐项落实。

学校督导工作安排篇2

一、指导思想

根据《教学督导员队伍建设与管理实施细则》、《兼职教学督导员管理实施细则》规定，围绕学院“工作创新年”活动和转型发展的核心任务及目标，求真务实，敢抓善管，以提高教学督导工作实效，以促进良好教风学风的形成和教学质量的提高，促进学院实现转型发展和可持续健康发展。

二、主要任务

（一）督教

1.常规督导

①听课。实行个人随机和集中统一选择性听课相结合的方式，努力扩大听课面并争取涵盖全部任课老师。

②评课。教学督导员与被听课老师课后要刚好沟通、沟通，充分听取被听课老师对课程教学的实施状况，并反馈听课的建议和看法，帮助被听课老师刚好调整教学内容和改进教学方法等，以促进课堂教学效果的提高。

③反馈。通过看、听、查等形式，刚好查找教风建设中存在的问题，并刚好向职能部门和主管学院领导反馈。

2.专项督导

①教研室工作督导。依据《教研室管理实施细则》规定，加强对教研室工作安排执行、教学管理、教学建设以及教学质量保障等工作的督导，以促进教研室工作规范化，主动发挥教研室的作用和提高教研室工作的效能。

②试卷验收和抽查工作。一是对上学期期末课程考试试卷评卷质量实施验收，以确保任课老师的评卷质量。二是对上学期期末课程考试试卷和评卷质量实施抽查，评估试卷的命题质量和评卷质量，并提出改进措施。

③毕业论文（设计）抽查及督导工作。一是对20xx届本科毕业生毕业论文（设计）进行抽查，重点检查毕业论文（设计）的教学质量和格式规范。二是参加20xx届预料本科毕业生毕业论文（设计）前期检查工作，并加强对毕业论文（设计）工作的全程督导。

④实践性教学环节督导。一是检查人才培育方案实践教学的执行状况。二是检查实践教学课程的教学状况，指导做好实践教学基本建设工作（如教学大纲、教学进度安排表、试验指导书等）。三是检查试验室的运用、管理、维护等状况。四是指导并检查实践教学周开展状况。

（二）督学

1.深化课堂，检查学生到课、听课、参加教学互动等状况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。

2.通过问卷调查、召开学生代表座谈会等形式，了解学生对老师教学质量的评价和对教学工作的看法和建议。

3.建立健全与学生教学信息员的工作机制，充分发挥学生教学信息员在参加教学管理中的作用。

（三）督管

1.参加学期开学初教风学风检查，期中、期末教学检查等。

2.对各系（部）、教务处等单位的教学管理状况实施检查和评估，并刚好提出改进看法和建议。

（四）其它

1.实施互派教学督导员制度。与广州高校华软软件学院互派教学督导员，分别参加对方学校教学督导工作，增加教学督导工作实效。

2.完善教学督导员例会制度，学期初、期中和期末各召开一次例会。

3.学院交办的其它工作。

三、工作安排进程表

序号主要工作内容时间支配

1制定教学督导工作安排20xx年8月

2参加期初教学检查20xx年8月

3个人随机和集中统一选择性听课20xx年9月至20xx年1月

4上学期期末考试试卷和20xx届本科毕业生毕业论文（设计）抽查20xx年9月

5对外沟通工作、课堂教学观摩活动等20xx年9-12月

620xx届预料本科毕业生毕业论文（设计）前期教学检查工作20xx年10月

7参加学生代表座谈会20xx年11月上旬

8参加期中教学检查20xx年11月中旬

9抽查教研室工作安排执行状况20xx年11月下旬

10帮助组织学生网上评教工作20xx年12月

11参加期末教学工作检查20xx年12月

12参加期末考试巡查20xx年1月

13教学督导工作总结会议20xx年1月

学校督导工作安排篇3

工作安排

督导工作是联系领导与各处室以及教职工的纽带，教化教学督导对学校日常教学工作管理具有督促落实功能，激励功能，指导功能和信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识，指导意识，反馈意识。为了提高学校执行力，为学校教化教学决策供应依据。特定本学年度的工作安排如下：

一、指导思想

以学校的办学宗旨为指导，以学生进步、家长满足为抓手，以谋学校发展、促稳定、创佳绩为目标，贯彻“以人为本”的管理思想，严抓管理（强化工作执行力），狠抓教学（抓中心工作和薄弱环节），细抓服务（提升人员工作看法），突出抓好学校中心工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。

二、工作原则

以公允、公正、实事求是为原则，以规范教学过程管理、教化服务为重点，以规范学生行为习惯、强化师生管理为要点，变“终结评价和事后督导”为过程督导，重平常，抓环节，客观评价各职能处室的工作的绩效性和老师教学工作的有效性，提高班级管理实效，落实管理责任，建立科学评价机制，谋求一中各项工作又快又好的发展。

三、工作要求

按“精益求精，有所创新”的要求，使教化教学督导工作规范化、制度化、科学化，为促进教风、学风上台阶，不断提升教学质量，为学校稳步发展打下扎实良好的基础。

1、全面督查各处室的工作安排落实状况，对各处室实行学校工作安排和各项规章制度进行督导评估检查指导，以《学校工作安排》为指针，努力规范处室管理，增加各处室之间的相互协调性，并对有关处室工作进行督察、督查、指导，刚好提出建议和看法，供有关处室参考，保证学校的决策及各项工作目标的实现。，

2、按校党支部和校长办公会的要求，对学校教化教学工作进行

监督和检查。规范教学秩序，关注教情改变，把握师生思想动态，强化薄弱环节督查。对各部门负责人履行工作职责的状况进行督导评估检查。刚好提出建议和看法，供有关处室参考。

3、把“课内比教学，课外访万家”的活动作为本学期督导工作的重点，围绕教学和管理工作中心，仔细执行检查性听课制度，召集有关老师和学生的座谈会，了解教学工作的有关状况，向各班级处室或老师本人刚好反馈并提出加强与改进的建议和看法。

4、常常深化课堂，了解各门课程的教学内容、教学方式、教学方法、教学手段、教学效果等状况，指导青年老师改进教学方法，提高教学质量。加强考风建设，做好考试工作的监督和检查工作。开展调查探讨，刚好收集驾驭对教学改革、教学管理、教学质量、课程建设等方面的看法和建议，反馈给各有关处室和学校领导。

5、督促落实影响学校行政管理效能行为责任追究方法，狠抓常规管理的督查，督导领导决策、批示、交办事项的落实状况。督促落实学生管理的各项制度，做好学校学生的常规管理。有针对性的进行专项调研工作，发挥智囊和参谋作用，撰写督导简报，刚好反映学校教化教学动态。

6、督导工作以导为主，以服务为手段，建立学生课堂信息员队伍，建立教学信息收集的其次渠道，主动供应有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议，以真实的教学信息为学校工作决策供应参考价值。

7、督促后勤管理落实状况，切实做好为学生服务监督员，收集学生、家长对后勤服务的看法和建议，反馈相关处室。

8、督导室全体成员要仔细学习贯彻执行各项法律法规政策，要增加责任感和使命感，向学校负责，向学生负责，向家长负责，向社会负责，努力保证和不断促进教学质量的提高。在工作过程中端正工作看法，改进工作方法，提高工作效率，恳切、热忱、周到、细致、主动地服务于各级领导、服务于老师、服务于学生。

四、详细措施

1、努力提高自身素养。督导室工作人员肯定要以身作则，从严要求自己，在执行学校管理工作中，要求别人做到的，自己首先要做到。增加事业心和责任感，公允公正、尽职尽责的完成各项工作。

2、探讨学校管理，帮助校长强化执行力。在督导工作中坚持对事不对人的原则，严格按规章制度办事，促使学校的各项管理工作正常有力地运行。

3、以教学为中心，注意督导每日的常规教学，深化课堂调研，优化教学过程，确立质量意识，使我校的教学质量不断迈上新台阶。多渠道、全方位，深化教学第一线，实行听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得精确的教学信息，做到有的放矢。有针对性的调查探讨新的教学方法、新的教学手段，做好教改探讨工作，提升教学质量。

4、采纳巡查、听课、深化办公室、召开师生座谈会，召集学生、家长问卷调查等形式开展督导工作，建立科学评价机制，规范评先表模工作。

5、督促后勤人员强化服务意识，做好服务平安保卫工作。促使学生公寓和餐厅成为学校服务工作的两大亮点。

6、突出指导性，定期对各科室的工作进行检查评比，对出现的问题刚好下达整改通知，督促相关处室整改落实到位。

7、勤沟通多沟通。勤沟通多沟通这是做好督导室工作的基础，督导室工作不但要与各教学管理部门勤沟通多沟通，更要与老师勤沟通多沟通、与学生勤沟通多沟通。沟通信息，驾驭状况，协调一样，共同努力，做好各项教学工作。

8、虚心学习外校督导管理的先进阅历，使我校的督导工作不断有新的起色。

五分月工作支配

九月份

1、研讨开学后学期督导工作，制定督导室工作安排，完善督导信息员制度，畅通教化教学信息反馈渠道。

2、督查各部门做好开学打算工作。

3、协同总务处、政教处对学生宿舍平安；食堂、商店食品平安的检查。

4、各年级、教研组工作安排督查落实；

5、督查值日管理，检查学校对考勤、升旗仪式、早操等要求的落实状况。

6、督查各年级、抽查教研组教学工作开展检查状况

7、班级文化建设督导检查。

8、督查学生行为规范履行状况。

9、督查处室特色活动、课外活动开展状况

10、协作做好每周一次的各处室工作落实状况，写好通报日志。十月份

1、专项调研政教处关于学生养成教化特殊是文明礼貌教化的实施细则及执行方案。

2、年轻老师课堂教学常规督导。

3、督导评估我校学生学习习惯状况，写好书面报告；

4、一年级班风、学风建设督导调研。

5、教化教学督导反馈，教化教学督导通报；

6、各年级培优工作的督导调研。

7、期中考试命题及打算工作督导检查

8、督查教职工上班纪律。督查值班到岗、到位状况，加强值班管理。

9、协作做好每周一次的学校领导干部现场办公及督查。出《督查通报》

十一月份

1、各年级学科竞赛机制的建立和实施方案的督查；

2、期中考试考风考纪督查。

3、各年级期中总结表彰大会、学生家长会打算及召开状况督查。

4、专项督查音、体、美、信息技术课堂教学状况。

5、学校平安管理督查

6、期中班主任总结会、质量分析会的督促检查。

十二月份

1、班风、学风建设督导调研。

2、教化教学督导反馈，教化教学督导通报；

3、元旦晚会的筹办状况

4、协作做好每周一次的学校领导干部现场办公及督查，出《督查通报》。

元月份

1、督促完善老师业务档案；

2、学期学生对老师课堂教学的信息反馈。

3、高效课堂开展状况督查。

4、督导室总结工作，教化教学督导反馈。

5、协作教务处开展试验、多媒体课的检查、评估活动。

6、整理档案、小结工作、上交各项材料。

7、老师评优评先

苏仙区廖王坪学校

20xx年9月

学校督导工作安排篇4

开展教学督导是加强教化教学管理、加强教学质量监控、提高老师教学水平的有效途径。依据学校创建省级示范性中等职业学校的目标和要求，为进一步促进学校教学风格和学风的根本改善，加强对教学过程和教学质量的检查、评估和指导，保证教学质量的稳步提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现，特制定本学期教学督导工作安排。

一、指导思想

围绕创建省级示范性中等职业学校，要坚固树立“教学质量是人才培育的核心”的质量意识，坚持以“指导”为主的原则，将“督导”与“指导”相结合，加大工作力度，实行有效措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导的新思路和新方法。实施多方面、多环节、多形式的督导，有效限制教学质量，促进良好教风学风建设，促进我校教学质量整体提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现。

二、工作重点

1、加强对重点专业、省级精品课程和校级精品课程建设的监督和指导。

2、加强老师日常教学质量监控，改进教学方法和手段，提高课堂教学质量。

3、加强

8、做好青年老师的专业培训和教学指导工作，提高青年老师的专业水平。

三、主要工作内容

1、随机检查讲座。讲课的重点主要是这学期授课的老师，随机抽样是听课的主要方式。教学督导每周至少参与4次讲座。

2、进行质量评估。通过倾听和评价，加强课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。

3、提高学生对教学的评价。进一步规范教学评价形式，能够系统全面地反映学生对老师的公正评价。仔细组织学生评教。

4、加强沟通和反馈。督学应通过课后评论、书面反馈、召开座谈会等方式与被督导老师沟通。充分听取课程教学方案的设计和实施思路，对教学改革的建议和看法赐予反馈。

5、通过问卷调查、个别访谈、座谈会等形式，刚好了解学生对老师教学质量和教学需求的评价，充分调动学生学习的主动性和主动性。

6、随时抽查学生上课和实习训练，注意学风建设。

7、成立重点学科建设指导委员会，进一步修订完善重点学科培育方案。

8、督促已立项的探讨项目根据探讨安排分阶段完成探讨任务。

9、在教研室开展深化探讨，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心实力的形成和培育以及教学管理等方面。总结调研中的相关信息，并刚好反馈给相关职能部门和领导。

10、定期报告教学督导状况，刚好反映学校教化、教学和管理的实际状况。

四、主要措施

1、督导办成员仔细学习相关教化教学理论，努力提高督导水平。

2、深化老师，倾听他们的声音和看法。

3、深化学生，了解他们对老师的`评价和要求。

4、刚好沟通老师的想法和领导的要求，协调干群关系。

5、出去学习一下其他学校的教学督导阅历。

6、仔细填写各种清单，做好教学督导原始数据的积累。

五、详细支配

1、全程随机检查讲课，全校全部老师至少会检查一节课的教学。

2、其次周是教案教案抽查活动周，是检查全校老师的教案教案和教研组的工作安排。

3、第五周是高级老师示范课教学活动周，要求全校全部老师至少听一节高级老师示范课。

4、第七周是学科专业案例教学与探讨的活动周，要求每位40岁以下的老师都要上一节案例教学与探讨课。

5、第九周是教学检查和学生评教周，进行期中教学检查，组织学生评教。

6、第十四周是中青年老师培训周，组织相关老师培训新的教化理念和新的教学技能。

7、第十六周是青年老师基本教学技能竞赛活动周，详细内容为35岁及以下青年老师课件制作竞赛。

8、第18周是期末教学检查活动周，用于期末教学检查和优秀教案评比。

9、重点工程建设。2月底，我们将完成对主要专业人员培训安排的修订。争取在3月底前完成省级优秀专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设安排。

10、课题探讨。依据探讨安排，探讨任务已分阶段完成。争取在4月份完成一个市级项目的申报。

学校督导工作安排篇5

一、指导思想

依据《学校20xx-20xx学年度第一学期工作安排》，督导室在校党支部、校长室的领导下，根据职责范围，仔细执行学校年度工作要点，对全校各个系部、各个部门的教学管理、学生管理、后勤管理等三个规范方面的工作进行仔细的检查、督促、指导、评价和考核，创建性开展、精彩完成上级交办的相关工作，刚好、精确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的看法和建议，当好促进学校发展的参谋者。

二、工作目标

1．紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质校内环境，打造高效目标管理运行局面，以发觉问题，诊断问题，落实整改，提炼阅历的方式，确保校内教化、教学管理有序进行，确保校内平安无责任事故。监督和检查学校各系部及各职能部门的协调、协作及支持、服务教化和教学工作的状况；注意发觉、总结教化教学成果。

2.推动学校进一步加强老师队伍建设，重点加强班级教化小组长和核心成员、学科拔尖人才、青年老师和行政管理队伍建设，为感谢持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。

3．推动学校完善系部二级管理体系改革，促进部门和系部间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把系部、部门执行力和服务效率作为校内督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核供应真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价和考核的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升干部与老师的工作执行力，提高系部、部门的工作效率。

4．抓好省颁“三个规范”执行状况的督导检查，依据学校三年工作规划和年度工作安排，重点对学校学生管理、教学常规和后勤管理管理以及平安工作等方面进行常常性督导考核，督促学校系部、各部门实实在在地做到职业学校的“三个规范”，迎接“三个规范”镇江市第三轮视导。

5．依据学校行政办公会议精神，迎接润州区教化局的学期开学工作检查。平常督导各部门进一步提高工作质量，切实树立“管理即服务”的理念，切实提高工作执行的力度、效度和群众满足度。

三、详细措施

（一）督教

1．对教学职能部门的教学管理与服务，对各系部教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解学校教学工作安排、教学管理制度和有关决策的实行状况，提出改进建议；对专业建设、课程建设、师资培育、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等状况进行督查。

2．对课堂教学和实践教学质量进行监控；对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和指导；常常性走动式巡察课堂；会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动；负责评教评学工作；组织干部听课并汇总、公示听课信息。

3．定期对各专业的专业课、文化课、实训课、德育课老师教学状况进行督导，对任课老师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性看法，并刚好向当事人、相关部门反馈看法，促进老师改进教学工作，不断提高教学质量。

（二）督学

1．走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守状况，参加学校考试巡察和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的看法。

2．通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，刚好了解学生的学习效果、对老师的要求、对学校教学管理的看法、建议等。

3．通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记、论文、毕业设计等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、实训课、体育课、机房课、外聘老师课堂秩序的检查。刚好向相关部门反馈老师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。

4．对学生顶岗实习的组织支配、工作流程、实习效果等进行跟踪了解和督导。开展专题调研，听取老师、学生、企业、家长的看法和建议。

（三）督管理

1.坚持月督导评估机制，有安排、有针对性对部门工作进行专项督导；组织督导组对学校各处室、各系部、教研组等所属部门进行督导评估：对上级做出重大的决议和学校形成的重要确定的落实状况进行督促检查；对部门自定工作安排的落实、完成状况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。

2．督促、督查职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门月工作执行和创建任务落实状况；监督和检查学校各职能部门的协调、协作及支持、服务教化、教学工作的状况。

3．不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作实力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核部门供