2023年体育学科工作计划汇编六篇

2023年体育学科工作计划汇编六篇体育学科工作安排篇1

一、指导思想

以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、学情分析

小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。他们的留意力不长久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不发达，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都须要成人的监护和详细指导。他们最显著的特点是，对老师有特别的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“老师说了……”他们起先评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时简单受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。

一二年级的老师应充分利用学生对自己的信任感，要在各个方面为学生做出正面榜样，进行德育教化，使学生的这种信任感能够更加长久。

三、德育工作目标

1.强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。

2.通过各种教化活动，使学生学做真人。

四、德育工作内容

1、紧抓课堂常规，进行思想品德教化

2、针对学生年龄特点，坚持正面教化为主，表扬与指责相结合

3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

4、利用课组织和教法措施实施德育渗透

五、详细措施

德育就是对学生进行思想品德教化，它在学校教化中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培育现代化建设合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教化安排如下。

1、紧抓课堂常规，进行思想品德教化

在体育教学中，依据学生不同时期的思想表现和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教化有机地结合起来，作为学生的行为准绳。

2、针对学生年龄特点，坚持正面教化为主，表扬与指责相结合

在实际工作中应做到下面几点

(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出

(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽视对其优点的表扬

(3)对学生的指责要适当，不羞辱人格，讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;

(4)教化中“允许”学生反复犯错误，教化要有耐性。

3、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

在小学体育中，较多的教材具有显明的教化意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳动练习可以培育学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体协作的竞赛可以提高学生的团结协作实力，培育其集体主义精神。

4、利用课组织和教法措施实施德育渗透

在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教化渗透其中

5、把思想品德教化渗透到体育课的全过程

体育课是多因素，多层次，多改变的困难教学过程，必需把思想品德教化有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培育他们一切行好听指挥的严密组织纪律性。

6、协作学校德育工作安排，长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教化。

总之，本学期我将实行主动有效的措施，将思想品德有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得志向的德育效果。

体育学科工作安排篇2

一、指导思想：

本学期以《体育与健康新课程标准》、《学校体育工作条例》等为指南，切实转变教学观念和教学行为；依据省、市、学校、教研工作安排，制定出本学科工作安排。仔细贯彻执行《国家学生体质健康标准》，不断完善阳光体育大课间活动方案，仔细组织本学科老师参与各类教研活动、业务培训，做好教学开放周的各项工作，主动谋化录像课的参评，定期召开课题组成员会议，做好阶段性小结，抓好常训队（足球、田径、乒乓球等）训练工作，争取优异的竞赛成果，为校争光。

二、主要工作及措施：

1、加强理论学习，提高体育老师师德修养及业务素养

①主动参与各类体育新课改的理论培训，搞好高一、二年级的选项，分层教学工作。尤其是高二年级，在选项班内要分基础和提高班，把分层教学工作落实到实处；模块教学安排要呈现阶梯式，加强与兄弟学校的阅历沟通。

②主动参与教研室、基教处组织的业务学习活动，支配老师参与健身操学习（李、何、戴、朱）、嬉戏教法学习（王、李、关、辛）、庐阳中学公开课观摩（全组），要求参与学习人员上交一份心得并对全组老师进行二级培训。

2、主动谋化录像课的参评工作（省级）

（1）主动联系省市教研部门了解录像课参评的详细要求，查询、学习相关学问。

（2）动员青年老师主动参评（目前已确认：朱仙俊、戴燕参评）、协调各方面的事务。

（3）向校分管领导汇报、争取学校财力、物力上的支持

（4）请有关专家来校指导。

3、落实“教学开放周”的公开教学工作

动员全员参加，指导两位青年老师公开课教学的选题及教学设计、帮助教研室做一些相关工作。

4、完善大课间活动方案，做好课题阶段性小结工作

①阳光体育大课间既是落实中心7号文件精神，又是本组课题探讨内容，需不断完善组织形式，努力使活动开展的有序，有效，使学生的身体素养得到提高。

②定期召开课题组成员会议，了解检查指导成员工作的进展状况，商讨工作中遇到的困难完善资料收集汇总，撰写阶段性小结，向主管部门汇报。

5、主动备战省、市级竞赛，强化教练员职责，努力提高训练水平及运动成果。

①遵循学校关于带队训练的有关要求，加强训练工作过程指导与检查

②切实抓好体育特长生的管理、教化、训练工作

③带训教练员分工及竞赛成果目标：

队名

参赛类别

教练

竞赛日期

目标成果

乒乓球队

合肥市中学生

辛艳军

傅祥

4月3——5号

男、女团体前两名

男、女个人单打前两名

足球队

合肥市中学生

何彪

7月10——16号

前三名

田径队

合肥市中学生

朱仙俊

关超

7月或10月

前八名

乒乓球队

省“黄山杯”

辛艳军

傅祥

8月份

男、女团体前两名

男、女个人单打前两名

三、本学期详细工作：

1、进一步搞好课堂教学、杜绝放羊现象；完善模块教学安排，听每位青年老师课不少于3次

2、教学开放周

3、录像课评比

4、课题探讨及xx年新课题的申报（王世凯等）

5、指导青年老师职业规划（成长档案袋）

6、校运动队各类训练及参赛

7、高一“青春杯篮球赛”

8、体育中考（支配5-6当纪检）

9、业务学习培训

10、筹划省级示范中学田径运动会的承办事宜。

体育学科工作安排篇3

为了全面贯彻党的教化方针，仔细落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作安排的前提下，依据体育组实际状况以及体育学科自身的特点，特制定安排如下：

一、指导思想及工作目标：

仔细落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作看法》为依据，深化开展教化教学探讨，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素养和健康水平为动身点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推动“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，争创小学体育工作特色。

二、主要工作及措施：

(一)、加强体育老师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。

1、接着完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育老师工作的主动性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行沟通。实施帮带工作。使体育组的老师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。

3、仔细落实《学校体育工作条例》和《教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作看法》的看法。整理各项活动资料，使其各项活动有安排，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教化局检查。

(二)、加强教学管理，进一步推动课堂教学探讨，培育学生对体育的爱好

1、仔细学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素养的提高及健康成长的思想。

2、仔细备课，课的任务明确详细，做到提前备课，熟识教材内容，教学方法能够培育学生的创新精神和实践实力。

3、老师在课前做好场地器材的检查、打算、布置，合理利用，歼灭担心全隐患，课上对学生进行平安教化和必要的爱护与帮助措施。保证平安第一。

4、仔细写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年安排，学期安排，进度安排，单元安排，四大安排，写好课后小结。

(三)、主动开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间

1、体育老师每天组织学生上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。

2、体育老师要组织学生做好每天坚持体育熬炼一小时活动安排，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

(四)、仔细抓好体育训练和竞赛工作

1、体育训练工作：

(1)、我校有篮球队、田径队、跳绳踢毽队三个社团，各社团负责人仔细抓好学校各运动队，做到长抓不懈，提高竞技水平，并做好骨干运动员的培育工作。

(2)、各体育老师要制定训练安排，时间内容支配，仔细记好训练记录，要定期进行测验，并进行训练总结。

2、体育竞赛工作：

丰富校内文化，主动迎接区小学生各运动会竞赛，选拔运动员参与区运动会，熬炼年轻运动员适应竞赛实力，培育学生永不服输的体育精神。

体育学科工作安排篇4

一：学生分析

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。

二、教学目标及重难点教学目标：

1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：

基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和运用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。

嬉戏：奔跑嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创建性地进行教学。

四：教学措施及应当留意的事项

教学措施：

在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

留意事项：

1：年龄普遍较小，多采纳嬉戏

2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3：因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

体育学科工作安排篇5

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，以“健康第一”为宗旨，深化开展教化教学探讨，以校本研训为重点，不断提高教学效率，全面提高学生素养，推动体育内涵发展和形成学科特色，使学校的.体育教化教学质量越上一个新台阶。

贯彻实施教化部亿万学生阳光体育活动，贯彻《小学生体质健康标准》，通过开展学校大课间体育活动、多种形式的校内体育竞赛活动和教研活动，创建“参加健身”的健身氛围，努力提高学生的身体素养和运动技术水平，以学校的学科体育特色为突破点，培育全面发展的学生。

二、详细支配

九月份：

1、制定学校体育校本研训工作安排、校本研训活动安排（包括时间、地点、内容等）、“课外体育活动”等安排。

2、召开体育老师会议，布置本学期相关体育工作任务，严格执行新课程标准，上好体育课，增加学生体质、心理、社会适应实力。

3、健全“两课、两操、两活动”，重点抓大课间（早操），制定详细的广播操竞赛和训练实施方案，全校动员，课间操重点抓好广播操的训练。

4、依据“课外体育活动”安排仔细组织并开展好“课外体育活动”，并向东坝镇各完小、办学点下发关于开展“课外体育活动”的通知，及相关要求和说明。

5、筹备三十一届镇运动会，制定相关安排与规程，相关通知要求下发到全镇各校，仔细选拔运动员，并初步确定各年级组运动员名单，以主动的看法备战镇运动会。

6、按县教化局要求，完成四-六年级学生健康学问网上在线答题和健康学问测试。

7、加大校本研训和校本建设，主动开展校本研训（地点待定），每学期每位专职体育老师不少于6次体育研训活动、兼职体育老师每学期不少于2次，做到有备课、有评价、有总结。

8、主动参与县小学相关体育教学研讨活动。

9、开展镇、校体育校本主题研训活动（时间、地点待定）。

十月份：

1、仔细组织大课间活动和“课外体育活动”的开展。

2、加强对学校体育器材的管理，对体育室运用记录进行记载。

3、加强体育课堂平安教化，在学生中开展平安活动教化，对学生进行平安学问的传授，增加学生熬炼中的自我爱护实力和平安意识。

4、编排镇运动会秩序册，筹备并召开镇三十一届运动会。

5、实行校一～六年级广播操竞赛。

6、主动学校体育校本研训主题活动（地点待定）。

7、开展《学生体质健康标准》测试打算工作。参照学生体质健康标准项目进行仔细精确的成果测试。

十一月份：

1、接着做好“大课间”和“课外体育活动”的组织开展。

2、主动组织开展校、县体育教学主题研讨活动（时间待定）。

3、参与县教化教学相关教学沟通研讨，并结合学校体育校本教学研讨开展主题汇报。

4、完成XX-XX学年度学生体质健康测试成果，并向国家数据库上报。

十二月份：

1、接着仔细组织并开展好“大课间”和“课外体育活动”。

2、组织老师参与体育相关教学活动研讨观摩（时间待定）。

2、依据省、市、县有关文件精神，主动开展冬季三项体育熬炼活动。

3、各班仔细选拔长跑运动员，开展冬季长跑运动会。

4、主动参与县体育研训系列主题活动，并做好活动材料的收集整理工作。

一月份：

1、体育老师加强自身的学习，撰写教学心得及教学论文。

2、体育工作总结。

3、进行资料归档。

体育学科工作安排篇6

指导思想:

紧紧围绕区教化局工作安排的总体目标“两强三先”绽开工作，把提高老师实施素养教化的实力和水平作为师资培育、培训的重点。以主体性课堂教学探讨为导向，以课程改革试验为龙头，以网络环境下的学习更新学问为重点，加强骨干老师队伍建设和青年老师的培育，充分发挥体育学科在实施素养教化中的作用，促进学生的全面发展。

主要工作：

一、课改试验

深化开展新课程改革试验，切实抓好“三学双动”主体性

课堂教学探讨和实践。

（1）学习研讨

每位老师要仔细学习以下有关材料

《基础教化课程改革纲要》

《体育与健康课程标准教学实施指南》

《玄武教科研（课程改革试验阶段成果专辑）》

做到：边学习、边探讨，边实践，边总结。

有反思、有争鸣、有启迪、提升教研活动质量。

（2）专题培训：以“课改培训与网络环境下的体育学习为重点”，重视以学生主体性、创新性学习活动和实践为主的教学过程的备课设计和教学评价的探讨。各校教研组要充分利用网络资源对老师进行培训与学习，提高教培活动质量。

（3）评比活动：开展新课改教学论文、优秀教学案例、体育多媒体课件评比活动。汇编新课改优秀教学案例与文章专集，并在玄武教化信息网上公布，充溢完善体育素材包。

二、队伍建设

1、强化教研组工作规范的学习与实践、切实贯彻“八个一”的要求。（每位老师：参加探讨一个课题、上一节公开课、设计一篇优案、撰写一篇专题总结或论文、全组摄制一堂录像课、召开一次专题研讨会、开好一次理论研讨组会、抓好一项学习常规的实施）。

2、加强骨干老师队伍建设和青年老师的培育，将骨干培育

与教学探讨亲密结合，边学习培训、边搞课题探讨，最终达到重点培育的目的。

(1)举荐二位老师对全区开公开课。

(2)召开玄武区小学体育学科教学年会，展示“新课改”教学成果。

三、课题探讨：

探讨重点：

1、课程改革试验与主体性课堂教学探讨

以课改促教改，深化开展以学生自主活动为基础的新型教学模式的探讨，主动实施自主式、探究式和合作式教学，培育学生团队精神和坚韧意志。

2、信息技术与体育课程整合的探讨与实践

加强应用网络资源与教学实践的探讨，收集有关教学设计、教案和课件，提升体育老师的现代教化技术实力和业务水平，（集体探讨、深层开发、资源共享）不断充溢完善玄武教化网站体育素材包。

3、体育大课间活动的探讨。

利用广播操、课外活动组织：形式多样、促进学生特性发展的健身活动，主动开发校本课程、自编操，推广南师大附小体育大课间操活动形式，帮助锁金一小组织好《弘扬民族体育文化，开展踺绳活动》课题结题活动，将学生每天活