高中生物-免疫失调：艾与爱教学课件设计

免疫失调：艾与爱主讲人：学习目标1.分析说明HIV感染人体的机理及发病过程。（理性思维）2.通过“换水实验”了解艾滋病的传播速度及危害。（生命观念，科学探究）3.阐明如何预防艾滋病的传播，学会保护自己。（生命观念，社会责任）

4.正确认识到艾滋患者是HIV的受害者，需要我们的关爱。（社会责任）

关于艾滋病，你了解多少？艾滋病——AIDS病毒：人类免疫缺陷病毒，简称HIV艾滋病——AIDS别名：病毒：人类免疫缺陷病毒，简称HIV主要攻击细胞：获得性免疫缺陷综合征辅助性T细胞传播途径：性接触、血液、母婴HIV病毒是如何侵染细胞的呢？艾滋病毒感染机理：（1）HIV的结构：123455请同学们结合课本P81内容，将学案P2上的结构图补充完整艾滋病毒感染机理：（1）HIV的结构：23455艾滋病毒感染机理：（1）HIV的结构：3455艾滋病毒感染机理：（1）HIV的结构：455艾滋病毒感染机理：（1）HIV的结构：55艾滋病毒感染机理：（1）HIV的结构：艾滋病毒感染机理：RNADNAmRNA逆转录转录翻译蛋白质（2）过程：根据视频内容，尝试归纳出HIV病毒在宿主细胞内的增殖过程RNA(核酸）子代病毒HIV病毒侵入人体后感染者会马上发病吗？艾滋病发病过程曲线图：合作探究：阅读课本P79，小组合作完成以下学习任务：（1）总结出每个发病阶段的具体表现（2）解决学案P3相关问题艾滋病发病过程：1.A阶段,HIV的数量为什么上升后又快速下降?在HIV侵入人体后初期,迅速增殖,由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此数量快速下降。HIV阳性，几乎没有症状艾滋病发病过程：2.B阶段,辅助性T细胞数量下降的原因？在HIV侵入人体后初期,迅速增殖,由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此数量快速下降。HIV阳性，几乎没有症状出现一些症状，辅助性T细胞数量减少艾滋病发病过程：出现一些症状，辅助性T细胞数量减少HIV阳性，几乎没有症状临床艾滋病症状出现3.C阶段，临床出现艾滋病症状,最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡,表明患者丧失了免疫系统的哪项功能?患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,表明丧失了免疫防御功能;患者发生恶性肿瘤,表明丧失了免疫监视功能。艾滋病的危害HIV感染者要经过数年、甚至长达10年或更长的潜伏期后才会发展成艾滋病病人，因机体抵抗力极度下降会出现多种感染，如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核，特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎，念珠菌、肺孢子虫等多种病原体引起的严重感染等，后期常常发生恶性肿瘤，并发生长期消耗，以至全身衰竭而死亡。1.截至2019年，全国报告现存活艾滋病病人与感染者总计95.8万例。仅19年因艾滋病死亡人数达20999人，占传染病死亡总数的83%。2.目前，我国艾滋病经输血传播基本阻断，经静脉吸毒传播和母婴传播得到有效控制，性传播成为主要传播途径。在新报告的感染者中，异性性传播占73.7%，男性同性性传播占23%。一、目的和意义：通过“换水实验”，模拟艾滋病经体液传播的过程，了解艾滋病的传播速度，感受不安全的性接触可能带来的危害。二、实验原理：利用氢氧化钠溶液遇酚酞试剂变为红色的原理。每人取二只装有无色透明液体的锥形瓶，外观没有任何差异。其中三只杯子中的液体为氢氧化钠溶液，其他均为纯水。实验过程中每人都将自己杯子中的液体与他人交换，若干次后，看有多少杯中的液体混入氢氧化钠溶液。艾滋病的“换水实验”四、实验过程：三、实验材料：锥形瓶20只，清水，氢氧化钠溶液，酚酞试剂，10名实验人员1.随机确认“HIV感染者”和“未感染者”身份：每人在不知道哪杯被加入氢氧化钠的情况下，随机选择一个装有液体的杯子，拿到氢氧化钠溶液杯子的三人则代表“HIV感染者”。2.“换水”：在接下来三轮“换水”环节中，20人会在每轮选择不同的对象进行“换水”，即交换杯中液体，代表不安全性行为，可能会造成“HIV感染”。3.检测“HIV感染情况”：使用酚酞试剂检验溶液是否为碱性，若为碱性，则代表“感染了HIV”。1.坚持洁身自爱，不卖淫、嫖娼，避免高危性行为。2.严禁吸毒，不与他人共用注射器。3.不要擅自输血和使用血制品，要在医生的指导下使用。4.不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。5.使用安全套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。6.要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁接触，切断其传播途径。预防措施暴露后预防（PEP），是预防HIV感染的一种方法。它是在一个人可能暴露与HIV后立即采取的用于防止HIV病毒最终感染淋巴结的方案，这是一种应急措施，而不是用于常规预防艾滋病毒传播的方法。目前对于艾滋病毒有效的阻断时机是高危后72小时，当然2小时内是最好的，越早越好，艾滋病目前无法治愈，只能通过药物控制。正确服用阻断药在72小时内后阻断失败概率只有5/1000左右，因此阻断药对于阻止HIV扩散是非常必要的分享收获课堂巩固1.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（）

A、与病毒携带者握手

B、使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具

C、住旅店使用了病毒携带者用过的而未及时更换的被褥

D、洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械D课堂巩固2.下列关于艾滋病及HIV的叙述中，错误的是()A.人体感染了HIV后T细胞的数量会迅速减少B.HIV与寄主细胞膜上的受体识别后，部分蛋白质和RNA你好进入寄主细胞C.HIV的高变异性，致使研制的疫苗效果难以长久D.HIV病毒可以用人的T淋巴细胞培养A课堂巩固3.下列有关艾滋病(AIDS)的叙述，正确的是(

)A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响A课堂巩固4．小儿X连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内B