七年级下册课件单元写作思维导图：抓住细节

抓住细节——写作实践写作指导作文题目思维导图范文赏析

所谓细节描写，就是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，或一些富有艺术表现力的细小事物，或人物的某些细微的举止，或某些场面片段等，加以生动细致的描绘的一种方法，它一般融会于对人物、景物、事件的描写之中。写作指导

细节描写是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。成功的细节描写往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。比如《阿长与<山海经〉》中，阿长把“山海经”叫作“三哼经”，就是这样一个没有什么文化的保姆，却惦念着“我”喜欢的书，细节虽小，却给读者留下深刻的印象。同学们在写作时，也要学会抓住细节，具体来说要注意以下几点。1.真实。真实的细节是对生活细致观察的结果。如《老王》中对老王上门送香油和鸡蛋的细节描写，“直僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的”，这些描写写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。2.典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《台阶》中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写，都是为了表现父亲的勤劳能干。3.生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。如《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《________的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。写作实践作文目▼题____的那一刻（半命题）审题写法写出细节：人物语言、动作、神态等细节的变化选材补题：短暂时间内发生的令你难忘的事情个人：冲过终点线，走上领奖台……学校：罚下试卷，被老师批评……思维图▼导家庭：看见妈妈的白发，看见父亲流泪……社会：找错钱，扶起老人……自然：花儿绽开，太阳升起……以小见大：突出那一刻对“我”的影响那一刻：细节，特写镜头父亲为我夹菜的那一刻

那一刻，当父亲夹菜的手停在半空时，我看到了浓浓的父爱。①以前我们家生活条件差，父亲就养成了一种习惯——坐在饭桌前，先审视一会儿自己碗里的菜，然后拨一些给我们。范文析▼赏①开篇点题：以点题句领起下文。

父亲往我们碗里拨菜，几年来，造就了无数温馨的瞬间。现在家里生活好了，但我们仍然在他拨菜的动作里享受着父爱的温暖。③②细节描写：父亲躲到厨房吃饭，这一细节写出父亲愿为儿女付出却不求回报的精神。③过渡自然：总结上文，自然引出下文父亲在病中仍为我们夹菜的内容。他很清楚我们的口味喜好。我喜欢吃芹菜，他便把他的芹菜拨很多给我；妹妹喜欢吃菠菜，他便将碗里的菠菜分一些给她。遇到改善生活，他就把肉、鱼都挑出来，分发到我们的碗里。他害怕我们把菜再还回去，拨完后就赶紧离开饭桌，坐在厨房的板凳上吃。②此时，他的碗里，菜已经很少了。

今年春节过后，父亲参加单位组织的体检，查出了肺结核。为了避免传染，他从医院回家的路上，买了一套洗漱用品和餐具，要与我们隔绝开来。可是，吃午饭时，他的习惯又不由自主地延续了。他用新买的碗盛了鱼汤，像往常一样，审视了一会儿，马上用筷子夹出鱼眼，微笑着给我递过来。他知道我最爱吃鱼眼，每次都先夹给我，然而，他好像突然想起了什么，手在桌子上上方突然停了下来，筷子和鱼眼都定在那里。那一刻，父爱定格在那里。父亲把手慢慢收回，把鱼眼放回自己碗里。④④细节描写：详写父亲在病中为“我”夹鱼眼的动作、神态，写出父亲欲爱不能的失落，突出了主题。

这样的事，后来又发生了几次，每看到这样的情形，泪水就不禁涌满我的双眼。父亲在病中，仍不忘爱我们，但欲爱不能，他倍感失落。真希望父亲快些好起来，延续拨菜的习惯，继续创造爱的瞬间，让我们在那样的时刻，尽情享受爱的温暖。⑤⑤结尾抒情：抒发真情，总结全文，深化主题。【名师点评】：1.细节传神。本文多次重复父亲为“我们”夹菜的细节，而且重笔描绘父亲患病之后夹菜的动作，让“那一刻”得到了突显和强化，水到渠成地升华了爱的主题。2.结构严谨。文章以父亲为“我们”拨菜的习惯为线索贯串全文，开篇点题，中间过渡，结尾深化主题，前后呼应。照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。作文目▼题照片里的故事（命题）构思选材立意细节见证成长体味辛酸拍照时的感受谁照的，照的是谁拍照时间、地点学校：参加运动会、辩论会……重温快乐感悟幸福拍照的背景照片上的内容思维图▼导家庭：做游戏、看电视……社会：做义工、旅游……照片里的故事

我的相册里珍藏着一张照片，那是我玩“激流勇进”的时候拍的。那张照片永远激励着我。①范文析▼赏①开篇点题：点明拍照的背景、意义，领起下文。

因为我听同学说过“激流勇进”非常刺激，所以去年暑假我就和妈妈来到了游乐园，想要好好地体验一下这里的“激流勇进”。待在“激流勇进”的等候队列中，我突然有点儿害怕了。队伍在不断地前进，我越来越紧张，犹豫到底要不要玩。妈妈怕我不敢玩，一直在鼓励我，最后，我鼓起勇气，下定决心玩一次。②②心理描写：写出自己当时的心理变化，为下文做铺垫。轮到我了，工作人员为我披上大大的雨衣，我坐上了船。船开了，一开始慢慢地前进，突然，一个巨大的“山坡”出现在我的眼前，船一颤一颤地、吃力地往上爬，就像一头笨重的大熊。爬到“山顶”时，我的眼前出现了一个很陡的斜坡，我真的好紧张。就在这时，船快速俯冲，飞驰而下，我被吓得魂飞魄散，紧紧地闭上眼睛，不由自主地大喊起来：“啊——”仿佛高高的“山顶”上只有我一个人。只听见“唰”的一声，船飞速地从斜坡上冲向水面。这时，我感觉我的心好像跳出来了，像梦游中的爱丽丝掉进了万丈深渊，大脑一片空白，身体仿佛悬在半空中，毫无依靠。突然，海啸般的水花出现在我的眼前，我就像冬眠的熊缩在树洞里一样……③船的两边激起擎天巨浪，水溅到了我们身上——真爽……③细节描写：详写自己坐船时的动作、心理，生动形象。

过了一会儿，我听见“哈哈”的笑声，睁开眼睛一看，水花消失了，原来是妈妈在笑我。这时，我不再害怕了。上了岸，妈妈笑盈盈地把相机拿给我看，原来，刚才我大叫的样子被她拍下来了。④④交代照片的内容，点题，照应开篇。

我一直很珍惜这张照片，因为它记录了我一次敢于挑战的难忘的经历，使我明白了，人生中充满着激流，我们应当不畏艰险，奋力拼搏，就算“山穷水尽”也不服输。我相信，成功一定是这样赢得的。