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文档简介

幼儿园中班教案《小金鱼找朋友》幼儿园中班教案《小金鱼找伴侣》幼儿园中班教案《小金鱼找伴侣》

活动目标

1、能听清并情愿回答老师提出的提问。

2、理解故事的主要内容，情愿学讲故事中的对话。

3、体验角色扮演带来的乐趣。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动预备

1、小金鱼、小兔、小鸟布偶。

2、小金鱼、小兔、小鸟头饰。

3、故事课件。

活动过程

1、出示小金鱼布偶，提出问题，引出故事。

师小伴侣们，看看它是谁？小金鱼现在在苦恼一件事情，

请小伴侣认真听老师讲故事，猜一猜小金鱼在想什么？2、老师讲故事1―2段，幼儿倾听理解故事边出示布偶边讲故事，老师提出问题○1小金鱼先找的伴侣是谁？○2小兔能和小金鱼做伴侣吗？它们是怎么说的？○3小金鱼又找的伴侣是谁？○4小鸟能和小金鱼做伴侣吗？它们是怎么说的？引导幼儿学说小金鱼、小兔、小鸟之间的对话。

3、播放课件，讲故事。

老师再讲一遍故事，讲到第三段他们一起在水中玩得特别开心时，老师提出问题最终，小金鱼找到伴侣了吗？（幼儿若答不出，老师进行适当引导、提示）4、进行角色扮演。

老师再一次结合课件完整地讲一遍故事，请幼儿认真听故事的内容加深印象，出示小金鱼、小兔、小鸟及小蝌蚪的头饰，让幼儿自己选择想要扮演的角色，进行故事演绎。

老师当旁白，引导幼儿说故事中的对话，并加上动作。

5、活动结束。

小金鱼最终找到了好伴侣，大家高不兴奋？小金鱼跟它的好伴侣小蝌蚪玩累了，它们一起结伴回家了，我们一起跟它们说再见。

小伴侣们也玩累了，去喝水、小便休息休息吧！

附故事

小金鱼找伴侣池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好伴侣。

它游啊游，看到岸上有一只小兔，它对小兔说小兔小兔，我们一起玩，好吗？小兔说对不起，我不会游泳，你找别人吧！小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？小鸟说对不起，我不会游泳，你找别人吧！小金鱼嘟着嘴又游开了。

他游啊游，看到前面有很多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说你们好，我是小金鱼。

那些乌黑的小东西说你好，我们是蝌蚪。

小金鱼说我们一起玩好吗？好的。

小金鱼最终找到了伴侣。

他们一起在水中玩得特别快乐。

小伴侣，你们说，小金鱼的伴侣是谁呀？小百科金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼但它没有口须，是由鲫鱼进化而成的欣赏鱼类。

金鱼的品种许多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四大品系。

在12

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