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幼儿园大班优质美术教案《水果宴会》含反思幼儿园大班优质美术教案《水果宴会》含反思幼儿园大班优质美术教案《水果宴会》含反思

活动设计背景秋天到了，让孩子感受秋天是个收获的季节。

活动目标

1、通过观看能制造性地表现不同的水果，培育孩子颜色表达力及想象力。

2、训练幼儿颜色对比配置。

3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。

4、感受到绘画的魅力，喜爱绘画。

教学重点、难点颜色的配置

活动预备

1、各种水果玩具，盘子若干。

2、水粉工具一人一套。

活动过程

1、嬉戏水果宴会。

嬉戏玩法幼儿玩买卖水果的嬉戏，买完水果可开水果宴会。

让幼儿在嬉戏中进一步熟悉各种水果，并通过拼摆出各种造型，了解其空间关系。

2、谈话活动。

刚刚在嬉戏中你见过哪些水果？什么外形？什么颜色？还有哪些你见过但嬉戏中没有的水果？说说它们的外形和颜色？3、自由组合活动。

老师选择几中大小不同，外形不同，颜色不同的水果，自由组合。

比如几种水果仅仅在一起，有的在大盘中，有的在盘子外，有的水果在上面，有的在下面。

4、想像活动你为什么要将它们这样摆放？鼓舞幼儿大胆地说出自己的想法及其中的故事。

5、幼儿绘画练习，老师巡回指导。

（1）勾画水果轮廓，在纸上画大、画满。

（2）把水果填上美丽的颜色，图上背景色，留意颜色配置时的明度和冷暖对比。

指导重点（1）大胆使用对比颜色。

（2）鼓舞幼儿边画、边想象、边说。

6、水果宴会展览。

教学反思这节课胜利的地方在于孩子们在水果的外形，颜色上都画得不错。

不好的地方

1、在预备的时候应当预备点水果实物，可以让孩子品尝一下，这样更加深印象。

2、在绘画这一环节与幼儿的互动不是很好，应当让幼儿展示一下自己的作品，说一说。

3、有个孩子问老师，怎么没有黄瓜呢？说明我在预备上课时应当让小伴侣区分水果和蔬菜。

假如重新上这节课，在预备上我会预备水果和蔬菜教具，过程说先让孩子区分它们，然后按我的这节教案来讲授，最终要展现孩子的作品。

教学反思

孩子们学习乐观性高。

但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。

分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，

活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

小百科水果，是

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