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文档简介
幼儿园小班健康教案《开火车》含反思幼儿园小班健康教案《开火车》含反思幼儿园小班健康教案《开火车》含反思
活动目标
1.练习一个跟着一个走。
2.能遵守嬉戏规章,体验集体合作活动的乐趣。
3.培育幼儿乐观开朗的性格。
4.培育幼儿英勇、活泼的共性。
活动预备
1.在场地上画好大圆2.音乐磁带,录音机,火车头标记若干。
活动过程
1.嬉戏吹泡泡。
幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。
原地边拍手边念儿歌吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡。
当老师说泡泡变小了,幼儿一起像圈内走,当老师说泡泡变小了,幼儿一起像圈内走,当老师说泡泡变大了,幼儿一起走到圈上,当老师说彭,
泡泡炸了幼儿集体向上跳。
重复嬉戏次数。
2.嬉戏开火车。
新授嬉戏开火车老师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿嬉戏的爱好老师观看每组幼儿,提示幼儿一个跟着一个走,小手不能松。
嬉戏火车变长在老师的关心下,引导幼儿按小组两两对接火车。
并连续玩开火车的嬉戏。
嬉戏一列火车。
在老师的引导下,让幼儿按小组一次连接变成一列火车,在开火车的声音中,连续玩开火车的嬉戏。
3.音乐嬉戏找伴侣?集体玩音乐嬉戏找伴侣。
让幼儿在音乐活动中放松身心,并连续体验集体活动的乐趣。
活动反思
语言表达力量不够或是不愿张口讲话的孩子,在平常的生活中可能受到过别人的称赞或是父母的缘由。
长此就造成了孩子不爱说话的习惯。
日常生活中,我要让孩子要用语言表达自己的想法,不能是点头、摇头。
在嬉戏中尽量支配那些语言进展较好的孩子和语言进展较差的孩子在一起玩,这样不但会培育孩子们的交往力量,同时也促进了孩子的语言进展。
在预设教学活动中,尽量赐予语言进展较差孩子发言的机会,
并准时概括和订正。
只要孩子张嘴了,就要赐予表扬。
孩子在幼儿园受到的集体教育,是家庭无法赐予的。
在幼儿园里孩子学会了与同龄人沟通,学会了与人合作,享受集体活动的喜悦和欢乐。
总之,依据幼儿实际状况与身心特点,有的放矢地实行相应措施,才能达到预期的最佳效果。
小百科火车、又称铁路
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