八年级生物下册第7单元第22章第3节植物的主要类群第1课时苔藓植物和蕨类植物课件新版北师大

第3节植物的主要类群第1课时苔藓植物和蕨类植物第22章物种的多样性导入新课讲授新课课堂小结随堂训练〞苔痕上阶绿,草色入帘青”、〞钩帘阴卷柏,障壁坐防风”你知道〞苔”和〞卷柏”分别属于哪类植物吗？导入新课1.初识植物系统进化树,说出差别植物类群之间的亲缘关系;2.概述苔藓植物的主要特征及与人类的关系;3.概述蕨类植物的主要特征及与人类的关系。学习目标导入新课植物进化系统树讲授新课1.植物有哪几个类群？他们之间有没有亲缘关系？2.从植物进化系统树可以看出植物进化顺序是怎样的？被子植物藻类苔藓植物蕨类植物裸子植物种子植物想一想讲授新课葫芦藓墙藓苔藓植物一讲授新课地钱泥炭藓讲授新课葫芦藓结构示意图假根茎叶孢蒴有固着作用,无吸收作用无输导组织小而薄,进行光合作用、吸收水和无机盐充满孢子讲授新课植物体矮小具有茎、叶,没有真正的根大多生活在阴湿的环境里孢子繁殖苔藓植物的主要特征讲授新课含蓄水分,防止水土流失。苔藓植物対生物圈和人类的意义讲授新课环境污染的指示植物苔藓植物対二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。日本立碗藓讲授新课植物界的拓荒者,与土壤的形成有关讲授新课北极冻原的主要绿色植物,驯鹿的食物讲授新课肾蕨铁线蕨讲授新课蕨类植物二卷柏贯众讲授新课休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~肾蕨结构示意图叶茎根孢子囊地下茎,长有不定根,有了输导组织不定根叶大,呈羽状,地上部分讲授新课孢子囊蕨类植物---孢子繁殖讲授新课蕨类植物的主要特征有根、茎、叶的分化根、茎、叶里有了输导组织孢子繁殖大多生活在阴湿的环境里讲授新课食用:蕨菜蕨类植物対生物圈和人类的意义讲授新课卷柏药用:消炎止血讲授新课药用:清热解毒、止血驱虫。贯众讲授新课满江红〔绿萍〕绿肥和饲料讲授新课两亿多年前,蕨类植物的遗体埋藏在地下,经过漫长的年代,形成了煤炭。讲授新课藻类苔藓蕨类不同环境结构相同多生活在水中,少数生活在陆地阴湿处。阴湿的陆地温暖潮湿的陆地没有根、茎、叶等器官的分化。只有假根,茎、叶中没有输导组织。有根、茎、叶,有输导组织。都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。课堂小结1.以下植物中有根、茎、叶分化的是〔〕A.海带B.葫芦藓C.水绵D.铁线蕨D2.苔藓植物有了分化的器官是〔〕A.根、茎、叶B.果实、种子C.茎、叶D.花、种子C随堂训练3.形成地层中的煤的植物是〔〕A.远古时期的苔藓B.远古时期的蕨类C.远古时期的藻类D.远古时期的种子植物B随堂训练同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语

第五单元第一章第六节鸟第六节鸟学习目标:1.鸟的主要特征是什么？2.鸟与人类的生活有什么关系？观察图片,比较它们在形态结构上的异同一.多种多样的鸟问题1:观察图片,比较下面几种鸟的差别点问题2:鸟在外部形态上有什么共同特点？鸟的名称喙的特征

足的特征食性生活环境金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭问题1:比较下面几种鸟形态结构上的差别点鸟名称喙的特征足的特征食性生活环境金雕强大、末端有弯钩粗壮，趾端有利爪以鸟、兽等大中型动物多山或丘陵地区丹顶鹤长、直细长鱼、虾湿地啄木鸟强直尖锐趾端有爪两趾向前两趾向后昆虫

树林野鸭扁、阔趾间有蹼杂食湿地问题2:鸟在外部形态上有什么共同特点？如果给你一双翅膀你能飞行吗？探究:鸟适于飞行的形态结构特点提出问题:鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？作出假设:制订并实施计划:得出结论:1.体形:2.体表:3.运动肌肉:骨骼:鸟适于飞行的特点:流线型覆羽,前肢变成翼鸟的胸肌占体重的1/5,人的胸肌占体重1/120鸟的骨骼占体重的5％—6％,人的骨骼占体重18％胸肌发达轻、薄、坚固、长骨中空,具有龙骨突。4.消化:雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。食量大、消化能力强、直肠短,不储存粪便。

气管肺气囊5.呼吸:有特有的与肺相通的气囊,辅助肺呼吸。鸟与人的心脏大小及心博次数的比较心脏占体重的百分比%心搏次数/min人0.4272鸽1.71135-244金丝雀1.68514蜂鸟2.376156.循环:心脏发达,心率快,血液运输能力强。流线型覆盖羽毛,前肢变成翼,正羽排列呈扇形。肌肉:骨骼:胸肌发达胸骨有发达的龙骨突,骨薄、轻、坚固,长骨中空食量大,消化能力强,直肠短,不储存粪便。心脏发达,心率快,血液运输能力强。有气囊与肺相通,辅助呼吸。体表:体型:运动消化:循环:呼吸:知识梳理:鸟适于飞行的特点有人说:〞鸟的全身都是为飞行而设计的”。这种观点対么？请谈谈你的看法吧？比较差别休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~鸟与人类生活的关系爱鸟护鸟,人人有责!1、家鸽胸部的骨很突出,其作用是〔〕减少空气的阻力B.维持身体平衡C.减轻体重D.附着发达的胸肌2、以下不属于鸟类气囊作用的是〔〕进行气体交换B.散热降温C.降低身体的比重D减小飞行时内脏之间的摩擦3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是〔〕体表有羽毛b.前肢变为翼c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔e.体温恒定abcB.bdeC.aceD.cde达标反馈DAA

4.家鸽骨骼的特征是〔〕A.骨厚而坚固B.薄而轻,长骨中空C.骨厚而轻D.长骨较厚,骨髓发达5.绿头鸭食物消化后形成的残渣,0.5小时后就随粪便排除体外,这说明它消化道中的这一结构很短,它是()A.小肠B.大肠C.直肠D.肛门6.鸟类最发达的肌肉是()A.后肢肌肉B.两翼肌肉C.胸肌D.颈肌BCC同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语

第2节植物的生殖1．通过対蚕豆和玉米种子结构的观察认识观察种子的结构。2．观察〞种子萌发的过程”,了解种子的萌发过程。3．小组通过対种子萌发的外界条件的探究,了解种子萌发所需要的外界条件。1.胚的结构包括〔〕A.胚乳、胚芽、胚轴、胚根B.种皮、胚芽、胚轴、胚根C.种皮、胚乳、胚芽、胚根D.子叶、胚芽、胚轴、胚根D2.早春播种用地膜覆盖的原因是种子萌发需要〔〕A．水分B．阳光C．空气D．适宜的温度D探究一种子的结构1．观察蚕豆种子的外部形态，轻轻剥去蚕豆种子

外面的薄皮。思考：这层薄皮是种子的什么结构？有什么作用？2.用手从一侧轻轻掰开两个豆瓣，这两个豆瓣叫什？对照课本P97页图19-4，用放大镜观察种子，辨认胚的各个部分，并说给小组成员.3.试着剥一下玉米外皮，然后纵切玉米，在切面上滴碘液，对照课本P98页图19-5，观察其内部结构,。看一看剥一剥分一分说一说观察方式:从外到内依次观察;先观察形态后观察结构。滴一滴12543种皮胚根子叶胚芽胚轴蚕豆种子的结构图胚纵切玉米果皮和种皮玉米种子玉米种子胚乳子叶玉米种子玉米种子胚芽胚轴胚根玉米种子胚菜豆种子和玉米种子的比较表结构种子菜豆种子玉米种子种皮有有有胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳

有两片贮存营养物质

有一片不贮存营养物质有〔与果皮愈合〕无有〔贮存营养物质〕有有有有探究问题:水分、空气、温度、光照等対植物种子萌发的影响。可选实验器材:干燥黄豆种子20颗、培养皿、纱布、黑色塑料袋、标签、清水、烧杯、冰箱。探究二种子萌发的条件休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~1．每一小组选择某一个项目按照导学案的要求尝试进行探究设计2.小组派代表汇报实验设计方案。3.其他小组听取汇报后给予评价和建议。4.各小组再次完善自己的实验方案。探究种子萌发的条件内部条件:种子是活的、胚是完整的一定的水分、适宜的温度和充足的空气外部条件:种子萌发的条件:探究三种子萌发的过程1．观察“大豆种子萌发过程”，回答下列问题：（1）种子中，最先萌发的结构是？其次是？发育成茎和叶的分别是？在种子萌发过程中，子叶的去向？（2）幼苗是由种子的那一部分发育形成的？种子中最重要的结构是？胚根破皮生成根,胚轴发育连茎根;胚芽破土成茎叶,子叶消失作后盾。１、按照着生位置分:顶芽:侧芽:着生在主干或侧枝的顶端着生在主干或侧枝侧面的叶腋处探究四芽的发育2、按照芽发育结果差别枝芽花芽混合芽54312