一年级上册上册的加减法人教版课件

计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。尝试想10的组成来计算。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的组成来计算。在里填上“>”“<”或“=”。尝试想10的组成来计算。尝试根据不同的点子图列出算式。对数字组成10的口令。求不同颜色的点子有多少个，用减法计算。尝试想10的组成来计算。尝试根据不同的点子图列出算式。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。（教材P61做一做第2题）尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的组成来计算。5单元6～10的认识和加减法尝试想10的组成来计算。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的组成来计算。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。求一共有几个点子，可以列两个加法算式。5单元6～10的认识和加减法人教版数学一年级上册10的加减法第一页，共20页。我说1。我说9，1和9组成10。对数字组成10的口令。复习导入第二页，共20页。9+1=看图列式计算。911+9=10–9=10–1=1010求一共有几个点子，可以列两个加法算式。求不同颜色的点子有多少个，用减法计算。探索新知一第三页，共20页。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的组成来计算。5单元6～10的认识和加减法尝试根据不同的点子图列出算式。求不同颜色的点子有多少个，用减法计算。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。5单元6～10的认识和加减法尝试根据不同的点子图列出算式。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。尝试根据不同的点子图列出算式。5单元6～10的认识和加减法求不同颜色的点子有多少个，用减法计算。尝试想10的组成来计算。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。5+5=1010-5=5尝试想10的组成来计算。（教材P61做一做第2题）计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的组成来计算。5单元6～10的认识和加减法尝试想10的组成来计算。尝试根据不同的点子图列出算式。822+8=8+2=1010–2=10–8=10第四页，共20页。733+7=7+3=1010–3=10–7=10尝试根据不同的点子图列出算式。第五页，共20页。644+6=6+4=1010–4=10–6=10尝试根据不同的点子图列出算式。第六页，共20页。尝试想10的组成来计算。5单元6～10的认识和加减法尝试想10的组成来计算。尝试想10的组成来计算。尝试想10的组成来计算。尝试想10的组成来计算。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。5单元6～10的认识和加减法尝试想10的组成来计算。尝试根据不同的点子图列出算式。5单元6～10的认识和加减法（教材P61做一做第2题）5单元6～10的认识和加减法计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的组成来计算。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的组成来计算。5+5=1010-5=5尝试想10的组成来计算。这节课你有什么收获？学到了哪些知识？尝试根据不同的点子图列出算式。求不同颜色的点子有多少个，用减法计算。55+5=10–5=10尝试根据不同的点子图列出算式。第七页，共20页。尝试想10的组成来计算。911+9=9+1=1010–1=10–9=101910探索新知二第八页，共20页。尝试想10的组成来计算。822+8=8+2=1010–2=10–8=102810第九页，共20页。733+7=7+3=1010–3=10–7=103710尝试想10的组成来计算。第十页，共20页。644+6=6+4=1010–4=10–6=104610尝试想10的组成来计算。第十一页，共20页。55+5=1010–5=5510尝试想10的组成来计算。第十二页，共20页。（教材P61做一做第2题）867+

=243101010102110-=089我会用第十三页，共20页。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。归纳总结第十四页，共20页。尝试想10的组成来计算。尝试想10的组成来计算。尝试想10的组成来计算。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。5单元6～10的认识和加减法对数字组成10的口令。计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的组成来计算。尝试根据不同的点子图列出算式。5单元6～10的认识和加减法5单元6～10的认识和加减法计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。求不同颜色的点子有多少个，用减法计算。尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的组成来计算。尝试想10的组成来计算。在里填上“>”“<”或“=”。尝试根据不同的点子图列出算式。5单元6～10的认识和加减法尝试想10的组成来计算。1.画一画，填一填。3+=1075+=1058+=102（教材P63第7题）新知应用第十五页，共20页。2.在里填上“>”“<”或“=”。3+692+477+3910-489-359+09>>=<<=第十六页，共20页。课堂练习3.连一连。（）＋7＝105＋（）＝9（）＋4＝103＋（）＝8（）＋6＝660354第十七页，共20页。这节课你有什么收获？学到了哪些知识？第十八页，共20页。10的加减法1+9=109+1=1010-1=