挖掘机交机培训课件

凯斯挖掘机交机培训1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。凯斯挖掘机交机培训凯斯挖掘机交机培训1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。CASEBSERIESEXCAVATOR挖掘机交机程序凯斯工程机械上海有限公司CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTDCASEBSERIESEXCAVATOR挖掘机交机程序为什么要进行交机培训?交机是最简单的事情,交机谁都可以做好?交机是最复杂的事情,谁都难以做好?客户投诉的许多问题都是因为对设备不了解而引起的。客户投诉的许多问题都是因为对设备的保养不了解而造成的。客户抱怨的很多很多问题都是由于对我们的保修政策不了解而引起的。CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTD创新创业教育关键指的是学生开展创业活动需要具备的相关操作技能、基本知识与心理承受能力等。而实施创新创业教育的目的，则是为了进一步提升学生的创业精神，让其创业素质得到有效培养与发展，以此加强学生的就业与创业能力。目前，高校培养人才的关键目标，就是培养具备创业能力的高素质人才，从而让大学生可以拥有更好的就?I机会，而且这对于社会的和谐发展也能够起到一定的推动作用。一、创新创业教育与大学体育教育的融合意义在大学体育教育中把创新创业教育进行融合，可以让学生的体育激情得到更好的培养，实现体育教学和创新创业教育的有机结合，从而使体育教育的教学效率与质量得到提升。大学生体育教学关键分成两种模式，即专科选修体育教育与体育公共教育。在体育教育中将部分创新创业教育适当融入，以此向学生们传输体育产业中关于创业的基础知识与有关技能，正确指引学生在接受高等教育的同时，对体育教学改革的创新进行真正实践。在当前体育机制改革的不断发展中，体育产业的创业大环境也获得了进一步发展与优化，体育产业能够对国民经济起到一定推动作用。在大多数体育创业行为当中，复合型人才都是不可缺少的重要部分，把创新创业教育与大学体育教学进行融合，不仅可以挖掘更多的综合性人才，培养学生了解有关的体育产业与管理常识，同时还可以对学生奋勇向前的创业精神与意识进行有效培养。二、创新创业教育与大学体育教育的融合策略（一）注重创新创业教育，培养学生创业意识创新创业教育在当前的大学教育中，仍旧是一个比较新颖的教学项目，想要在大学生中全面实行创业教育，那么高校领导与相关管理人员就必须对创新创业教育引起足够重视。随着时代的进一步发展与大方向注重体育教育的前提，应当全面且从多个角度认知社会体育和大众体育给大学生带来的就业机遇，进而通过可持续发展的视角正确引导学生创业，对创业进行深入学习。另外，对于大学体育教育，需要还应当注重对学生进行创新创业方面知识的教育与相关培训，让大学体育老师真正了解体育教学和创业教育之间的密切联系。在平日教学中不断给学生灌输创业方面的相关知识与信息，从而使学生对创业教育学习的兴趣与积极性得到有效提升。（二）巧妙设立体育项目，培养学生合作精神在大学体育教育中，老师应当一直把培养学生创新创业精神作为目标开展教学，按照学生的实际学习情况与身体素质等方面，将相应的训练项目进行巧妙设立，并指引学生在参与项目的过程中，真正学习团队合作与自我表达能力。进而让学生经过团队之间的合作学习与沟通，使其可以吸收其他学生身上所具备的优势，以此对自身的不足进行有效补充，进一步培养与发展学生的竞争与合作意识。比如，在平日的体育教学中，老师可按照学生的性别差异，组织班级中的男学生开展接力、足球或者篮球等必须团队之间进行合作与竞争的相关比赛。而针对班级中的女生，则可组织开展接力、形体表演与健美操等相关项目的训练，在实际训练过程中相互合作并进行有效交流，将自身的竞争意识发挥出来，从而使学生的合作体育精神得到更好的培养。（三）创新创业教育和大学体育教学理论以及实质相融合的方法实行创新创业教育的主要目的，就是为有创业志向与兴趣的大学生提供有关创新方面必须具备的基本知识、知识结构与相应技能等，创业者不仅要具有良好的创业思想、兴趣与心理素质，同时还需具有强健的身体素质、丰富的结构知识与能力。而体育教育正是锻炼学生身体素质与心理素质的一门学科，在体育教学中激烈的竞争压力和创业性质相符，体育教学关键是把锻炼学生身心健康，推动学生综合素质的更好发展作为最终目标。大学体育教育中融入创新创业教育不仅是高校教学的一种创新，同时这种方式还能够为经济建设的创业提供更多新鲜血液。创新创业教育和大学体育教育的融合，可经过对创业学、社会学与体育学等相关方面的学习完成，树立体育精神，利用体育户外活动对学生的身体素质与心理素质进行锻炼，并进一步培养学生的竞争与团队合作意识，从而为学生今后在创业方面的意志力奠定坚实基础。三、结束语随着我国体育机制改革的不断深化，社会各个阶层对体育创新人才的实际需求量也在逐渐提升。因此针对学校来讲，可经过改变大学体育教育的课程结构、在教学内容中融入一些有关创新创业教育的知识等手段，让大学体育教学模式变得更加丰富。此外，老师应当根据学生的实际情况，采用有效策略将创新创业教育与大学体育教育进行融合，从而对学生的全面发展与创业精神的提升起到较好的推动作用。为了检验运用指导反思模式设计的教学案例的教学效果，笔者在本人所教的初二年级开展了《计算机病毒的基本防范技巧=》的教学实践活动。本次教学实践在联网的多媒体教室中进行，时间为一课时40分钟。在教学过程中采用课堂观摩的方法，通过随堂听课的方式对教师的课堂教学情况、学生的反应进行了现场记录。教学实践结束后，采用访谈的方法与任课教师和若干学生进行了交流，听取他们对教学实践的反馈意见和建议。一、取得的教学成果本次教学实践以突出学生的主体性为基本原则，充分吸收了授业解惑、学以致用等教学思想，在辅助教师的教学工作，激发学生的学习积极性，提高学生防范计算机病毒的能力，提高学生自觉抵制计算机病毒的思想意识等方面取得了较为明显的成效。1资源丰富，辅助了教师的教学工作。任课教师对课前通过论坛交流的方式搜集学生观点的做法表示赞同，认为这样“既可以节省课堂上的时间，又能增加师生之间的交流”。另外他表示，由于平时搜集、整理资料的时间和精力有限，非常需要现成的优质资源来支持教学，而内容、形式丰富的网站资源对他的教学工作起到了很好的辅助作用。2事例导入，激发了学生兴趣。教学活动之初，教师以盛行一时的“熊猫烧香”病毒及其制造者的图片作为引子，很快吸引了学生的注意力。在讲述有关“熊猫烧香”病毒故事的过程中，以文字、图片、flash课件等形式呈现资料，学生表现出了极大的学习兴趣和求知欲，渐渐被带入了教学主题。任课教师和很多学生都表示“很喜欢这种导入新知识的方式”。3问题设置，促进了学生的主体参与。引人新知识后，教师先不急于讲授，而是充当聆听者和引导者的角色，以提问的形式引导学生的积极参与。任课教师说：“我们也很提倡这种老师提问、学生讨论的教学形式，学生们参与的积极性电很高。”教学过程中，对于“同学们知道哪些防范计算机病毒的原则或方法呢?”“你认为应该怎么防范计算机病毒呢?”等问题，学生们都积极地给出回答、参与讨论，整个课堂气氛很活跃。4联系实际，引发了学生反思。任课教师表示，与学生实际生活密切相关的知识比较能激发他们的学习兴趣，“知识固然重要，但要把它运用于实际”。讲授完毕后，教师提出的“你们平时在使用电脑的时候遵循了哪些原则和方法?又忽视了哪些呢?”“我们之所以会遭遇病毒的侵害，是不是就是因为存在着防范上的疏忽呢?”等问题，引发了学生对所学知识的思考和对自我行为的反思，很多学生表示“我只知道一点防范措施，电脑总是中病毒，以后要试着按这些措施设置一下电脑”。5拓展知识，增强了学生自觉抵制计算机病毒的意识。本次课的教学目的除了让学生掌握计算机病毒的基本防范知识外，还要让他们严格约束自己的上网行为，自觉抵制计算机病毒。教师结合“熊猫烧香”病毒制造者李俊的犯罪实例，警示学生不要制造或传播计算机病毒。在教师的引导下，学生形成了自觉抵制和远离计算机病毒的思想意识：“计算机病毒太可怕了，以后一定要防着点儿”。二、有待解决的问题根据课堂观摩和访谈的结果，本次教学实践活动还存在着一些不足之处：1知识量大，学生不易消化。任课教师和部分学生反映此次课的知识量偏大。任课教师表示，由于学生对计算机的接触程度和对此类知识的原有认知水平不同，导致有些学生跟不上教师的讲解进度，从而渐渐失去了学习的兴趣；即使学生能够跟上教师的进度，在这么短的时间内学习如此多的知识，对知识的消化也是很困难的。所以，任课教师建议可以将这些知识分两次课进行讲授。2网站某些知识点呈现方式较为单一。任课教师和很多学生都对教学过程中演示的PPT课件表现出了较大的兴趣，认为它内容丰富、图文并茂。他们“不喜欢浏览纯文字性的网页，太单调”，而专题学习网站中所呈现的计算机病毒防范知识仍存在这方面的问题：有些内容只是以纯文字的形式一一罗列出来，虽然教师逐条讲解，学生浏览时依然会感到枯燥。3指导反思的作用不够明显。任课教师表示，即使在课堂上详细讲解了计算机病毒的防范知识，激起了学生的共鸣和思考，但由于接受和领悟知识的时间和能力有限，学生根本不可能消化掉所有的知识，并按照正确的防范技巧去设置电脑；有的学生甚至“课上学习了知识、课后便置之于脑后，更不会通过操作或浏览网站等方式再温习和消化知识了”。他的这些说法在对部分学生的访谈中得到了验证，对于“课后你会尝试着实施刚才学习到的防范措施吗?”“课后你会浏览网站温习并学习更多的相关知识吗?”等问题，回答有多种：只有少数学生表示“一定会”，多数学生都回答“不一定”，还有几个学生“不知道怎么做”。另外，初中生掌握的计算机病毒知识较少、信息道德意识薄弱，他们难以正确判断计算机病毒的类型和传播方式，不知该如何约束自己的上网行为才能抵制和远离计算机病毒。所以，使学生形成正确意识的同时，教师实际指导他们的具体行动也是很重要的。根据课堂观摩和课后访谈的结果，通过本次课的学习，多数学生都认识到了计算机病毒的危害性，在理论上掌握了防范计算机病毒的基本技巧，提高了他们防范病毒的能力并初步形成了远离病毒的意识，基本达到了本次教学实践的教学目标。但该教学案例的设计在合理安排课时、增进知识的指导反思作用、提高教学效率等方面仍考虑不周、有待改进。另外，由于所讲解的知识内容较为抽象且时间有限，可能会导致部分学生在短时间内难以消化所学知识，所以只能靠他们在课下借助相关网站多看一些相关的资料或向老师、学生咨询和实际的操作练习来弥补了。CASEBSERIESEXCAVATOR挖掘机交机程序凯斯工程机械上海有限公司CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTDCASEBSERIESEXCAVATOR挖掘机交机程序交机的意义交机确保设备完好无缺地交付用户手中。交机是售后服务的开始,良好的客户关系从此开始建立。交机体现我们专业周到的服务。设备保修期以设备实际交机日期开始算起。CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTD交机的程序CASEBSERIESEXCAVATOR随机配件/工具和文件的交付设备到达现场后,必须当面清点随机配件和随车工具,并将相关文档交由用户签字确认如果有随机赠品,必须将赠品交给机手或者设备负责人或者机主并签字确认。随机文件是指零件图册,操作保养手册,产品合格证和保修登记卡。交机时必须确认所有文件整洁完整。并示范如何使用相关手册。CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTD交机的程序CASEBSERIESEXCAVATOR品基本知识和安全介绍向用户介绍产品基本知识和相关安全知识CX210B/240B挖掘机是一个全新的产品,和它的前代产品相比,摈弃了前代产品的缺点,延续了它的优点,在配置和性能上具备以下特点:机器外观和前代产品明显不同。表现在驾驶室,控制器面板,大小臂,铲斗,车架,底盘,护轨器,主控阀,先导控制都有独特的改进。发动机采用五十铃4HK电喷发动机,在保证功率足够强劲的基础上,使排放更