初三物理教研组工作计划

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初三物理教研组工作计划1

新的一学年已经开始，为了把教学工作做实做细，全面贯彻课改精神，提升教学质量，力争在20__年的高考中取得优异的成果，本学期在上学年高三教学工作的基础上总结阅历、改善不足，现拟定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想

以学校工作计划和杨校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入领悟一般高中《物理课程标准》(试验)，进一步认识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行运用的教材做好调整，搞好高三的总复习工作。学习有关教育改革和教学改革理论及阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的'基本点出发，依据同学的实际状况，制定恰当的教学计划与目标要求，使每一个同学在高中阶段都能得到进展和进步，顺当完成高中教学任务。

二、目标及任务

1、试验班高110班乔阳阳、刘壮、江俊儒、郑宏宇、孙松松物理成果达90分以上。

2、一般班高111班白明明、刘旭红、陈泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成果达80分以上。

3、高考高110、111、112班力争达到学校下达的指标。

4、期末物理试验考查通过率达100%。

5、培育同学自主学习技能。讲授新课前肯定要让同学先预习，找出自己迷惑的地方，并做好记录;对学有余力的同学，要鼓舞其超前学习，自主复习，充分挖掘他们主动探究知识的潜力。本学期力争让高110班100%的同学、高111、112班80%的同学学会自学，及自主复习。

6、周周清、月考试验班1—5名达95分以上，6—10名达90分以上，试验班均分达80分以上，一般班达70分以上。

7、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式，深入吸取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精髓，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。

8、编出高质量的导学稿。本学期仍严格根据学校的要求做好导学稿的编写工作，仔细讨论课标、考纲，吃透教材，力求精确把握好知识的深度，设计出能引起同学共鸣的问题，多做题、做好题，选出有典型性的精题、好题。

9、仔细实时地做好导学稿批改工作，努力做到全批全改。留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有针对性的做好培优辅差工作。

10、坚持听课，每月听课八节以上，留意学习同组老师教学中的优点及阅历，努力将自己的教学风格与我校自主课堂教学模式有机结合起来，提高课堂的实效性。

11、努力提升自己的业务素养，多做题，做好题，深入讨论近3年来兄弟省市的高考题，特别是宁夏新课改以来四年的高考题和__年全国新课标试题，探究新课程改革下高考的方向。

12、着重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期重点学习讨论《中学物理教学参考》这本刊物，并写好教学随笔。

13、努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化。通过每一次活动解决几个问题，在发觉问题和解决问题的过程中使老师的专业水平和素养得到提高。

14、加强物理试验课的研讨和教学，在学校现有试验教学器材的基础上最大限度的开设好试验课，能做的试验让同学亲自做，不能做的看光盘或录像。

15、仔细反思每节课的优点和不足，写好教学工作日记。

初三物理教研组工作计划2

本学期物理学科的教研工作，将以进一步推动新课程改革和提高物理课堂课堂教学效率为中心，以校本教研为重点，针对我校物理教研的实际状况，积极深入对“五效一堂”物理教学要求的讨论，努力深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、工作思路：

以实施新课程校本教研活动为中心，加强集体研讨和备课，形成良好的教研活动氛围，提高教研活动质量。教研组本着积极、踊跃和响应的立场参加和投身于我校“五效一堂”的课程改革，并将新课标贯彻实施于学科的教学中。组织组员仔细学习和讨论《物理课程标准》、钻研学科教材和新考纲，确立新的学习方式，构建充斥生气活力的'课堂体系，努力实现“为了每一位同学的进展”的新课程教学理念，细心备好和上好每堂物理课，不断提高学科教学质量。

二、工作内容：

1．积极参与市、区及校际开展的各项学科教研活动及业务培训。

2．仔细学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

3．加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。

〔1〕中学毕业班物理教学要把重点放在加强双基和技能培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，着重知识形成过程教学和试验教学，重视同学思维技能培育，切实提高同学的试验操作技能和创新技能。

〔2〕仔细组织学习中考考纲，了解中考有关消息；仔细组织讨论中考试题，了解中考试题动向。随时随地解决诸如：教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等等问题。

4．依据校情，从实际出发，着重教学观念更新，严把教学方向和教学策略，加强教研组、备课组的集体备课和研讨活动，相互学习、共同探讨、取长补短、不断进取。

5．加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来。

〔1〕、继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。

〔2〕、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，援助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

〔3〕、组织青年老师参与学术和写作活动，为《树人》校刊、《姜堰教研》积极组稿，为青年老师尽快成为骨干老师和学科带头人而制造条件。

三、工作措施：

1．开拓物理课外爱好活动小组，初二、初三班级各组织一次物理知识竞赛。。

2．教研时间及常规检查。

〔1〕双周一下午第三节课定为教研组开会教研时间。开展教研活动时，以开展集体备课作为教研重中之重。

〔2〕落实教学教研常规检查工作。每周星期五下午第三节课后检查集体备课状况，切实提高备课和上课的质量；每两周检查一次作业批改状况，严格掌握同学作业量，规范作业批改。。

3．公开课教学活动安排。按学校统一布署和要求，仔细组织专任老师围绕“五效一堂”的课改要求，开设一堂教学公开课，通过说、听、评、议、研等形式，相互沟通，取长补短，共同提高教学水平。

4．组织老师进行理论学习沟通，积极撰写教学论文、教学反思。本学期组织一次教学反思评比活动。

初三物理教研组工作计划3

本学期的教育教学工作已经开始了，现就本学期初三物理教学状况做以部署，为我校升学工作打下坚实的基础。

1、突破学科本位的思想，以同学的全面进展改变为目标，着重科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学知识、社会教育，重视人文精神教育，从同学爱好、认识规律和探究方法的方面出发，设计教学结构，解决开放性、实践性试题，扩高校生知识面。让同学通过物理课的学习学到初步的物理知识，获得观测、试验的初步技能，并且在认识自然现象和学习科学知识的过程中，了解人类如何通过探究自然而推动科学文明的进展，从而使同学认识到物理的重要性。

2、深入钻研新课标、新教材，积极参加新课改教研活动，摸清同学状况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、仔细选择教法、学法，表达基础知识、基础技能、思维技能、动手技能、思想教育和行为训练统一的过程。

3、激发同学学习爱好，加强课堂优化工作，使“四主”原那么表达在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力运用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发同学积极性。做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使同学智力与非智力因素得到同步进展。从培育同学动手实践着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强趣味性，促进同学学习爱好。

4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原那么，有针对性集体订正同学学习中存在的知识错误，对差生指导学习方法。对优生深化知识，扩大知识面，发挥同学的潜在能量;促进差生转化、优生培育工作，减削“拉后腿”同学数量，多进教室，多让同学找问题，为同学解惑，做好知识的联系贯穿工作。

5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于巩固知识，培育技能。仔细批改作业，记录状况，实时订正存在的'问题。

6、做好单元知识要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三巩固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。