南开大学23春“公共课”《马克思主义哲学原理》考试高频考点参考题库含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。南开大学23春“公共课”《马克思主义哲学原理》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.从本质上看，认识是()。A.主体主观精神的产物B.主体对客体的能动反映C.主体对客体的直观反映D.主体对“客观精神”的体验2.社会改革实质上是()。A.社会经济制度的根本变革B.社会政治制度的根本变革C.社会体制的改善与革新D.社会风气的改善与进步3.唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认()。A.事物是客观存在的B.事物是普遍联系的C.事物是运动发展的D.矛盾是事物发展的动力4.科学技术是生产力，是因为()。A.科学技术渗透到生产力诸要素中转为现实的生产力B.科学技术是构成生产力的最重要的独立因素C.科学技术能把生产力诸要素结合起来构成现实的生产力D.科学技术是直接现实的生产力5.无产阶级政党的群众观点包括()。A.人民群众自己解放自己的观点B.群众运动天然合理的观点C.一切向人民群众负责的观点D.虚心向人民群众学习的观点6.上层建筑对于社会发展的作用的性质取决于()。A.是否有效地为经济基础服务B.是否适应经济基础的需要C.它掌握在哪个阶级手里D.被服务的经济基础的性质7.上层建筑的性质是由()。A.国家政权的性质决定的B.社会意识形态的性质决定的C.经济基础的性质决定的D.生产力的性质直接决定的8.生产力的含义是指()。A.人的体力的支出B.人的脑力的支出C.所有制、分配以及人们在生产中的地位D.人类改造自然、获得物质生活资料的能力9.“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明()。A.感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助B.感性认识具有局限性，有待于上升为理性认识C.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段D.感性认识和理性认识是相互依存和渗透的10.要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是()。A.以伟人之是非为是非B.以吾心之是非为是非C.以众人之意见定是非D.以实践之效果定是非11.一切以条件为转移，这是()。A.否认主观能动性的观点B.机械唯物论的观点C.形而上学绝对主义的观点D.唯物辩证法普遍联系的观点12.在生活和工作中，凡事都要掌握适度原则，防止“过”与“不及”，其哲学伦理论根据是()。A.内因与外因关系的原理B.质和量互相制约关系的原理C.“两点论”和“重点论”相统一的原理D.理论与实践相统一的原理13.作为社会物质生活条件的地理环境，指的是()。A.全部自然界B.劳动资料C.直接影响生产力发展的自然条件D.人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和14.一个完整的认识过程是()。A.实践认识实践B.感觉知觉表象C.概念判断推理D.感性认识理性认识感性认识15.认识主体是指()。A.事物的主要构成部分B.认识对象的主要方面C.从事实践和认识活动的人D.认得主观精神世界第II卷一.综合考核(共15题)1.阶级斗争在阶级社会发展中的作用表现为，它是阶级社会发展的()。A.根本动力B.直接动力C.最终动力D.唯一动力2.哲学上的二元论的错误在于否认()。A.世界的统一性B.世界的运动变化C.物质和运动的不可分割性D.时间和空间的不可分割性3.在劳动资料这一复杂系统中，标志生产力发展水平的是()。A.劳动对象系统B.信息传递系统C.生产工具系统D.能源动力系统4.下列选项中，属于生产关系内容的有()。A.生产资料所有制形式B.人们在生产中的地位和相互关系C.人们使用的生产工具D.产品的分配方式5.区分量变和质变的根本标志是()。A.是否显著、激烈B.是否迅速明显C.是否超出度的界限D.是否引起事物变化6.有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，从而不顾实际情况，死搬书本上的教条。这在认识论上犯了()。A.类似唯心主义先验论的错误B.类似直观被动反映论的错误C.类似唯理论的错误D.类似经验论的错误7.构成生产力的基本要素是()。A.人力、风力、畜力等之和B.各种力量之和C.各种知识之和D.劳动对象、劳动资料和劳动者8.区分新事物和旧事物的标志在于看它们()。A.是不是在新的历史条件下出现的B.是不是符合事物发展规律、有远大前途C.是不是具有新形式和新特点D.是不是得到绝大多数人的承认9.哲学上的一元论就是承认()。A.世界是物质的B.世界是精神的C.世界是统一的D.世界是发展的10.“在对立中把握同一，在同一中把握对立。”这是一种()。A.形而上学观点B.唯物辩证法观点C.唯心主义观点D.相对主义观点11.发展的实质是()。A.事物的一般变化B.运动C.新事物的产生和旧事物的灭亡D.量变12.根据社会意识与经济基础的关系不同，可以把社会意识划分为()。A.社会心理和社会意识形式B.个人意识和群体意识C.意识形态和非意识形态D.先进意识和落后意识13.“时势造英雄”和“英雄造时势”()。A.是两种根本对立的观点B.这两种观点是互相补充的C.前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义D.前者是科学历史观，后者是唯心史观14.在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系是()。A.整体和部分的关系B.本质和现象的关系C.共性和个性的关系D.内容和形式的关系15.从个别事实走向一般结论的思维方法是()。A.分析方法B.综合方法C.归纳方法D.演绎方法第III卷一.综合考核(共15题)1.马克思主义认为，哲学的研究对象是()。A.整个世界的普遍本质和发展的一般规律B.一切知识的总汇C.智慧D.各门科学2.对我国的历史文化遗产批判地继承。这种态度体现的哲学道理是()。A.世界的物质统一性原理B.内因和外因关系的原理C.原因和结果关系的原理D.辩证的否定的原理3.人民群众是历史创造者的理论前提是()。A.社会存在决定社会意识B.社会历史是不断进步的C.社会历史的发展是有规律的D.社会历史是人们的活动创造的4.假象是指()。A.正面地直接地表现本质的现象B.从反面歪曲地表现本质的现象C.不存在于客观事物之中的现象D.和本质没有同一性的现象5.唯物辩证法的总特征是()。A.联系和发展的观点B.量变和质变的观点C.辩证的否定的观点D.对立统一的观点6.根据社会意识的层次和特点不同，可以把社会意识划分为()。A.社会心理和社会意识形式B.个人意识和群体意识C.意识形态和非意识形态D.进步意识和落后意识7.人脑是()。A.思维的机器B.思维的源泉C.思维的物质器官D.思维的物质外表8.矛盾的同一性是指矛盾双方()。A.绝对的一致B.完全的平衡C.无差别的统一D.相互联系、相互吸引的性质和趋势9.矛盾是反映()。A.事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴B.主体和客体之间互相对立的范畴C.事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴D.对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴10.我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，这说明了()边。A.社会经济制度决定生产力B.经济基础决定上层建筑C.上层建筑决定生产力D.生产关系对生产力有重大反作用11.下列现象属于因果关系的有()。A.白天和黑天的关系B.闪电和雷鸣的关系C.燃烧和灰烬的关系D.阴电和阳电的关系12.从阶级属性和功能上看，马克思主义哲学是()。A.资产阶级的世界观和方法论B.农民阶级的世界观和方法论C.所有阶级的世界观和方法论D.无产阶级世界观和方法论13.否定之否定规律：()A.在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来B.在事物发展过程中任何一点上都可以表现出来C.在事物经过量变和质变两种状态后表现出来D.在事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来14.下列选项中，属于主观唯心主义的有()。A.存在就是被感知B.物是感觉的集合C.理在事先D.心外无物15.下列选项中，包含矛盾双方在一定条件下相互转化思想的是()。A.祸兮福所倚，福兮祸所伏B.知彼知己，百战不殆C.城门失火，殃及池鱼D.月晕而风，础润而雨第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：D4.参考答案：A5.参考答案：ACD6.参考答案：D7.参考答案：C8.参考答案：D9.参考答案：BCD10.参考答案：D11.参考答案：D12.参考答案：B13.参考答案：D14.参考答案：A15.参考答案：C第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：C4.参考答案：ABD5.参考答案：C6.参考答案：C7.参考答案：D8.参考答案：B9.参考答案：C10.