人教A版选修1《且》评课稿_第1页
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人教A版选修1《且》评课稿一、教材概述人教A版选修1中的《且》是一篇现代文阅读材料，作者是钱钟书。该篇文选自钱钟书的散文集《困境与挑战》，属于反映60年代中国社会现实的优秀散文。《且》一文，以一种清新脱俗、纯净淡雅的文笔，揭示了物欲、金钱和霓虹灯下的城市生活所带来的空虚、焦虑和迷茫，探讨人生的意义和价值。二、课文分析1.文章结构《且》一文共14个段落，从一个年轻人兴高采烈地去上班、接着谈论物欲、金钱、爱情，到思考人生的意义，以及结束时有望海叹的情节，构成一篇完整的散文。钱钟书采用了倒序叙述的手法，以更好地为读者制造情感波动。文章开始描述了一个充满生机和希望的场景，接着逐渐转向将人生的焦点放在道德、人性、感悟上。2.语言特点钱钟书的散文语言清新、简洁、明晰、清淡、淡雅，以叙述为主，融情于事，语言通俗易懂，有时耐人寻味。其中，他运用大量生活化的语言描写人物的内心感受，突出了主旨和感情的表现，给读者带来深刻的感受。3.主旨意义钱钟书的散文《且》是一篇具有深刻内涵的美文，它借助作者的艺术手法，反映了物欲、金钱和霓虹灯下的城市生活所带来的空虚、焦虑、迷茫，以及对人生意义和价值的不断追问。文章最后提到的“望海叹”情节，表达了与海洋、自然融为一体，超越人类生存的局限，对社会现实中的点滴疏落和青春年华的追寻，表达出警醒之意。三、教学设计1.教学目标1.了解文章的结构和语言特点，认识到其内涵和主旨；2.培养学生对美好生活的思考，追求人生的价值与意义；3.提高学生的文学鉴赏能力和文学修养，提升阅读理解和写作能力。2.教学重难点1.难点：理解文章的深层含义，把握文章的中心思想和情感氛围。2.重点：阅读和理解钱钟书的散文，提高学生的文学素养和阅读能力。3.教学方法阅读课，首先给学生讲解文章的背景和作者的生平，然后分段讲解课文的内容和情感，引导学生探讨人生的意义。学生小组讨论，要求学生结合自己的生活经验，探讨人们追求美好生活的方式和手段，激发学生的思考和创造性思维。课后阅读、写作，要求学生仔细阅读课文，认真思考，理解课文的主旨和人生的意义，可以在文化课和语文课中写一些读后感或者小论文，有助于提高学生的文学素养和阅读能力。四、教学反馈《且》是一篇经典的现代散文，它通俗易懂、简洁明了，但又深入浅出，把人的内心感受细腻地描绘出来。在教学过程中，我发现学生们对作者的语言运用和情感渲染非常欣赏，尤其是对散文中人物的生动形象描写和对人生意义的思考引起了学生们的共鸣。

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