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文档简介

北师大版必修2历史《大众传媒的发展》评课稿1.课程概述本课程为必修2历史课程，主要介绍了大众传媒的发展历程和影响。通过本课程的学习，学生可以了解到传媒的发展史，了解传媒对社会、文化等方面的重要作用，开展思考、批判性的思维和价值观的塑造。本课程共分八章，包括传媒的起源、传媒的早期发展、媒体的革命、媒体与政治、媒体与文化、娱乐大众文化、媒体未来发展等内容。通过课程的学习与评价，本文旨在为学生深入理解该课程的意义及有效性提供参考。2.课程亮点信息全面：本课程涵盖了传媒的起源、发展和未来发展等各方面信息；细致入微：本课程对传媒的不同阶段、不同形式的发展进行了详细的介绍与解析；立足现实：本课程通过案例、讨论等形式，让学生更好地了解到传媒对当代社会的影响与作用；反思思考：本课程通过引发学生的批判性思维和思考对传媒进行评价，培养了学生的价值观和人文素养。3.课程优缺点分析3.1优点3.1.1信息全面、细致入微本课程涵盖了传媒的起源、发展和未来发展等各方面信息。老师也在每一章节都有着详细的介绍与解析，以Gutenberg的发明、电报、广播治国、电视时代、网络时代等为线索进行全方位展示，使学生可以更加全面地了解传媒的历史和现代发展。3.1.2立足现实本课程旨在让学生更好地了解到传媒对当代社会的影响和作用。为此，老师采用了大量的案例、讨论等形式，使学生深刻认识到传媒在不同的历史时期对政治、经济、文化等方面的深入影响，并引发学生对相关问题的深刻思考与探讨。3.1.3反思思考老师在本课程的教学中注重引发学生的批判性思维和价值观的塑造。在每节课后，老师都会组织集体讨论，让学生们就本课程涉及的某个问题进行讨论，从而培养了学生的价值观和人文素养。3.2缺点3.2.1课程内容较为广泛本课程内容较多，且涉及范围广泛，尤其是在对传媒未来发展的预测上，教材中的内容叙述较为简略，需要学生进一步查阅资料加深理解。3.2.2文字过多、图表过少本课程教材中文字过多，少有图表，学生在学习过程中难以有效地记住各个时期的发展历程，理解各种传媒的形式、特点、影响等，建议增加图表等多媒体素材。4.教学效果评价本课程最大的意义在于让学生去思考生活中不断涌现的新技术、新媒体以及面临的各种信息媒介的深远影响。而本课程的教学方法与效果也与之相符。通过调查，认为本课程可以激发学生的思辨意识，增强其文化意识和文化自信心，使其能够更好地加深对大众传媒的理解和认知。学生们也喜欢通过讨论、思考等方式来进行知识的学习，觉得本课程让他们在扩充知识的同时得到了文化和身份认同。5.总结“大众传媒的发展”这门必修2历史课程，通过对传媒的起源、革命与未来发展等进行全方位的讲解，让学生能够更好地了解传媒对社会、文化等方面的重要作用。本课程以信息全面、立足现实、反思思考为亮点，但由于课程的内容较为广泛，文字过多、图表不够丰富等原因，仍存在一些缺点。综合来看，通

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