



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第3页共3页期末考试失败反思总结作期末考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点儿也高兴不起来,因为怕期末考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有优势等等。最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上她只对我说:“一分耕耘,一分收获。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。”接着,把失望和后悔留给了我――比上学期总分下降了____多分。我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵,这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去了往日的色彩,信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。为了拯救这朵懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法,所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,为此,我决定;做到以下几点:1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的问老师或同学,有一些实在不懂的地方标上记号,做到心中有数;2、上课认真听讲,把思路跟着老师走,如果还不懂,可以等下课问老师同学,在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背的背下来。4、独立完成作业,认真完成,不抄袭5、订正,严肃的对待每一次考试。做到了这些我相信在下次考试后幸运女神还会回到我身边。今天,已经是期末考试后第____天了,可是我的心情还是久久不能平静……____月____日是我们迎来期末考试的第一天,也是我最兴奋的一天。我们第一场考完数学,感觉挺不错,顺顺顺利利地做完题,接着又认认真真地检查了两遍,确定全对之后,离交卷还有二十分钟,这时的我心中一直有一个希望:数学我绝对能拿满分。(数学老师给我制定的分数是____分)当我们交完卷离开考场之后,我飞快地跑到数学老师办公室给老师对题。先对应用题,嗯,不错!接着又对计算题、判断题、选择题……结果和老师的答案一模一样。耶!我全对!我高兴地手舞足蹈。这时我看到还有一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已。____月____号,成绩终于出来了。“方一凡,98!”老师念到了我的名字。“98”我没有听错吧我不敢相信98是我的分数。老师是不是看错了我不敢相信,也不得不相信。此时我手中拿着卷子,脑子里一片空白。我晕,为什么会是“98”这个数字太打击人了。我拿着试卷以迅雷不及掩耳之势快速找到“-2”。我简直不敢相信自己的眼睛,应用题的第一题,式子、步骤一步一步写得都很详细,答案正确,结果最后一步答的时候没有答完整,就这平白无辜扣了我____分。此时我的心情真的是很复杂,为什么我老是和____分无缘呢我满怀希望的英语也会考____分,结果少加了一个标点符号扣我____分,结果又成了____分。语文也不尽人意,____分“栩栩如生”的“栩栩”写错了白白丢掉____分,还有排序丢掉____分作文是我的`强项,得了满分。我自问:是不是自己太清高是不是认为自己自命不凡是不是平时就没有养成认真细心的好习惯哎,一言以蔽之,都怪我平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎。“考试,就是要清除我们那清高的心,不经过考试,我们会自命不凡,不再反思,也会停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖漏出来,让我们进行深刻反思增加进取的热情,努力奔向成功。你说是吗”妈妈的话引起了我的深思。期末考试失败反思总结作(二)大家好!今天,学校召开期末考试总结表彰大会,首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次期末考试中取得优异成绩的班级与同学表示热烈祝贺.同学们,紧张的期考试已落下了帷幕,优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。学校为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。同学们:一份耕耘,一份收获。我听到了你们琅琅的读书声;我看到了中午刚吃完饭,大家又放弃了休息的时间,争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;课后,很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间,用于复习功课,这是何等可贵的学习精神啊!教师们,你们辛苦了!你为了提高你的学生学习成绩,你常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子还年幼,年幼得还在学走路,可是我们的老师没有时间去照顾,把更多的关心与爱,给了我们的学生我常常夜深人静时还在思考一个问题,什么是园丁精神这就是一种最有力的诠释。像这样爱生胜过爱子的教师,我们学校很多,如:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年辽宁省交通运输厅下属事业单位真题
- 江苏省苏州市工业园区星湾中学2025年七年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析
- 信息化时代的网络竞争力的试题及答案
- 软考网络管理员应用题集试题及答案
- 重庆市巴川中学2025年数学七下期末调研试题含解析
- 2025年软件设计师考试趋势试题及答案
- 2025年软考知识体系试题及答案
- 2025年软考考试注意事项与试题及答案
- 行政法的跨国比较研究试题及答案
- 2025年网络管理员的行业动态与趋势试题及答案
- 《大数据财务分析-基于Python》教学大纲
- 巴以冲突的历史和现状分析
- 患者转运流程图
- 除四害消杀服务承包合同协议书范本标准版
- 医疗废物管理PPT演示课件
- 项目管理课件-1
- 高等代数课件(北大版)第九章 欧式空间§9.1.1
- ACEI-糖尿病患者的心脏保护
- 三维地震勘探施工设计
- 宫腔粘连临床路径
- mh fg2000ab普通说明书使用服务及配件手册
评论
0/150
提交评论