事业单位招录(教育基础知识)真题试卷

事业单位招录（教育基础知识）真题试卷2事业单位招录（教育基础知识）真题试卷2（总分：138.00，做题时间：90分钟）一、单项选择题（总题数：40，分数：80.00）1.2022年，中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。其中，首次在中央一号文件中出现的概念是（）。（分数：2.00）A.专业大户B.家庭农场√C.农民合作社D.农业合作社解析：2.下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。（分数：2.00）A.动机强度与学习效率之间呈倒U型曲线关系√B.动机强度与学习效率之间呈线性关系C.动机强度与学习效率之间成正比D.动机强度与学习效率之间成反比解析：解析：根据耶克斯一多德森定律，动机强度与学习效率之间并不是线性关系，而是呈倒U型的曲线关系。具体体现在：动机处于适宜强度时，学习效率最佳；动机强度过低时，缺乏学习的积极性，学习效率不可能提高；动机强度过高时，学习效率会随强度增加而不断下降。3.吹拉弹唱属于()。(分数：2.00)A.知识技能B.操作技能√CjQ智技能D.认知技能解析：解析：操作技能是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。根据操作技能的定义可知，吹拉弹唱属于操作技能。.教育部于2022年修订的《中小学教师职业道德规范》指出，教师必须遵守的基本职业道德规范是()。(分数：2.00)A.爱国守法团结奉献爱护学生教书育人为人师表诚实守信B.爱国守法团结奉献爱护学生钻研业务为人师表诚实守信C.爱国守法爱岗敬业爱护学生钻研业务为人师表终身学习D.爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习√解析：解析：2022年修订的《中小学教师职业道德规范》的内容有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。.根据信息加工的观点，在教学过程中让学生进行计算。这种心理过程属于()。(分数：2.00)A.感觉B.知觉C.记忆D.思维√解析：解析：计算是思维活动的一种方式。6.皮格马利翁效应启示教师应该对学生()。(分数：2.00)A.充满期望√B.启发引导^严格要求D.因材施教解析：解析：皮格马利翁效应也叫教师期望效应或罗森塔尔效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。.根据设计图想象未来家的样子是()。(分数：2.00)A.再造想象√.创造想象C.无意想象D.空想解析：解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。依据设计图想象未来的家，符合再造想象的定义。.学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。(分数：2.00)A.班级活动.文学艺术活动C.群众性活动√D.社会公益活动解析：解析：学校课外活动的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。(分数：2.00)A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型√解析：解析：冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。.在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”等教育主张的人民教育家是()。(分数：2.00)A.蔡元培B.陶行知√C.杨贤江D.晏阳初解析：解析：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”是陶行知提出的“生活教育论”。.学习时用自言自语的方式提醒自己“集中注意，不要分心”。这种培养学生集中注意力的方法是（）。（分数：2.00）A.情境想象法B.自我奖惩法C.自我暗示法√D.记录法解析：.下列选项中，属于教育的基本要素的是（）。（分数：2.00）A.教育目的8.教育影响√C.教育制度D.教育环境解析：解析：教育者、受教育者（学习者）和教育媒介（教育影响）是构成教育活动的基本要素。.德育过程的基本矛盾是（）。（分数：2.00）A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾√解析：解析：德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。.对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。（分数：2.00）A.学校工会B.教职工代表大会^学校董事会√D.校长解析：解析：民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决策权。15.（）是教育法规实施的一个基本形式，它是指公民、社会团体和国家机关自觉遵守教育法规的规定，按照教育法规的规范要求去行为。（分数：2.00）A.教育守法√B.教育执法监督C.教育立法D.教育执法解析：解析：教育守法称为教育法规的遵守，是教育法规实施的一个基本形式。它是指公民、社会团体和国家机关自觉遵守教育法规的规定，按照教育法规的规范要求去行为。16.()是教师对自己的教学活动进行积极、主动的评价、反馈与调节。(分数：2.00)儿教学评价B.学习策略^教学监控能力√口.教学组织形式解析：解析：教学监控能力是教师对自己的教学活动所进行的积极而主动的评价、反馈和调节。它具有能动性、评价性、调节性、普遍性和有效性等。17.教师在理解每个学生的基础上，会对每个学生未来发展的潜力有所推测，这被称为教师对学生的期待，也被称为()。(分数：2.00)A.刻板印象B.皮格马利翁效应√C.晕轮效应D.第一印象解析：解析：教师的爱可以使教师产生对学生的良好的期待。教师在理解每个学生的基础上，会对每个学生未来发展的潜力有所推测，这被称为教师对学生的期待。教师对学生的期待不同，学生就会产生不同的结果，这属于皮格马利翁效应。教师对学生的这种良好期待，是学生向着教师所期望的方向发展的重要外因。18.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断自己的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。（分数：2.00）A.形成性评价√B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价解析：解析：形成性评价通常发生在师生互动的教学期间或课堂教学的某些阶段（如知识的巩固与运用阶段、作业批改与课后辅导阶段），是一种伴随教学过程而进行的经常性评估。19.（）是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。（分数：2.00）A.家长B.学生C.教育者√D.受教育者解析：解析：教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。教育者包括直接的和间接的个体教育者和群体教育者。20.教师的角色主要有（）。①传道、授业、解惑者角色②示范者角色③父母与朋友的角色④管理者与被管理者的角色（分数：2.00）A.①②③√B.①②④C.①③④D.②③④解析：解析：教师的职业角色主要有：传道、授业、解惑者角色、管理者角色、示范者角色、父母与朋友的角色、研究者角色。21.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了()对人的发展的影响。(分数：2.00)A.环境√B.遗传C.教育D.社会活动解析：解析：“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境对人的发展的影响。22.()是对教师手部的基本要求。(分数：2.00)A.柔滑B.美观小然D.干净√解析：解析：在教师的仪容仪表方面，干净是对手部的基本要求。23.教育的劳动起说的直接理论依据和方法论基础是()。(分数：2.00)A.达