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文档简介

大班语言活动——故事孔融让梨教案故事孔融让梨教案

大班语言活动故事《孔融让梨》教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过理解故事内容，懂得谦让的道理，培育幼儿良好的倾听习惯，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是故事《孔融让梨》教案。

活动目标

1、通过理解故事内容，懂得谦让的道理。

2、培育幼儿良好的倾听习惯。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备

食物两个梨子，动画视频，课件

活动过程

1、导入新课

导语老师这里有两个梨，假如让你们选择，你会选哪一个，为什么？（鼓舞幼儿大胆说出自己的想法）。

师今日老师给你们带来了一个挑梨子的故事，我们一起来听一听。

2、老师完整叙述故事提问故事的名称叫什么？发生了一件什么事？

3、结合图片，叙述故事

（1）老师一边叙述边提问的方式关心幼儿理解故事的前半段内容。

提问故事中的小男孩叫什么名字？他几岁了？他有几个兄弟？他是最小的吗，为什么？

（2）结合图片完整的叙述故事的后半段内容。

提问家里吃梨的时候，孔融拿了一个什么样的梨子？爸爸是怎么问孔融的，孔融是怎么说的？

提问爸爸又是怎么问孔融的，孔融又是怎么说的？

提问爸爸是怎么夸孔融的？（好孩子，好孩子，你真是个好孩子。

）

提问小伴侣们，你们喜爱孔融吗，为什么？

小结孔融能让着哥哥又能让着弟弟他真是个懂事的好孩子。

4、完整观看《孔融让梨》视频

5、创设情景，情感迁移

提问平常你认为谦让的事情有哪些呢？

提问小妹妹喜爱你的玩具，你会怎么做？

提问假如你在公交车上，上来了一位小妹妹，又没有座位，你会怎么做？

总结今日我们学了一个让梨的故事，懂得了谦让的道理，盼望小伴侣都能做到像今日这样能够谦让别人，关怀别人。

假如现在让你把梨送出去，会把梨送给谁？为什么？（幼儿自由说）。

那么现在请小伴侣们起立，我们一起把梨送给他们吧！（在音乐声中，带领幼儿走出教室。

）

附故事

从前，有一个四岁的男孩子叫孔融，他有五个哥哥，一个弟弟。

有一天，家里吃梨，大家坐到一起来，哥哥先让孔融挑一个，孔融想了想，究竟要挑哪一个梨呢，于是他就拿了一个最小的梨子。

爸爸观察了也觉得惊奇，就问孔融，这么多的梨子，又让你先挑，你为什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一个最小的呢。

孔融说，我年纪小，应当把大的让给哥哥吃。

爸爸又问孔融，弟弟比你小，为什么不把最小的留给他呢?孔融又说我比弟弟大应当把大的让给弟弟吃。

爸爸听了特殊的兴奋，他对孔融说，好孩子，好孩子，真是个好孩子。

孔融四岁时就知道让梨，上面让着哥哥，下面让着弟弟，大家都很赞扬他。

活动反思

常常说礼貌用语是一种好习惯好的修养，同样学会谦让也是人类一种特有的美德，故事《孔融让梨》让幼儿通过简洁的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在争论中幼儿很清晰地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景，迁移感情

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