版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于三下乡心得(3篇)窗外依旧炙热如烤,但窗内汗津津的我已渐渐心静如水。回首刚刚过去的七日“三下乡”社会活动实践日,一切细节仍旧是那么清楚、犹如昨日。
我们的社会在成长,我们也在成长;对于正在成长的社会,我们社会中的每一个人都有不行推卸的责任;我们在脚踏实地履行这些义务的同时,也不断生出新的愿景。虽然大学离社会已经很近了,但当我们处理相关事情时仍旧感觉自己是那么的稚嫩,我们大学生好像还只是一群在象牙塔里死读书,不理窗外事的样子。通过大学学习后,我们要想尽快的成为现代化建立的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参与社会实践活动,熟悉社会,熟悉自己的社会位置,明确自己的目标,激发自己的学习热忱,调整和完善自己的学问构造,战胜各种困难和挫折,熬炼意志和毅力,为适应以后的工作做肯定预备.
这次暑期“三下乡”活动无疑给我们供应了一个良好的时机,我们“下乡”小分队应运而生,十个热血青年结伴欲在社会中小试牛刀。长途奔波的疲惫实在已不值一提,细心预备过后我们便开头的我们的北山口镇之行。
仍记得那一张张因久经风吹日晒而显得干瘪的脸,因听了我们的来意而笑逐颜开、欢送不止,那是农村的老伯和阿姨们,家里的孩子都在放暑假,但大多却不听管教、不愿老狡猾实呆在家里看书写作业,眼看着这大半个暑假就完了,心里干焦急;仍记得那一双双布满渴望神情的眼睛,因听了我们的活动而欢呼雀跃、不停鼓掌,那是农村的小弟弟、小妹妹们,自己原来也想在暑假里面好好补习一下功课,可是父母老是逼的太紧,以至于自己兴趣全失,只感枯燥无味,但看着这暑假设往年一样马上虚度过去,心里也的确有些圆满。并不是说我们的到来就可以让他们完全对自己的暑假放心,但我们的尽力的确可以让他们分别拥有一个与往年不同的假日。
为了扩大我们活动的影响力,我们首先把重点放在了宣传上。我们单独抽出一天时间在镇里面做宣传,每一个过往的路人都在我们的解释下频频点头称是,有不少家长甚至承诺肯定要将孩子带来参与活动。我们的口干舌燥换来了村民的信任,换来的孩子们热切的欢送。然后我们开头走访,一来是为了进展问卷调查,二来是进一步拉近我们之间的距离,让村民更放心的和我们交往,有利于我们活动的进一步开展。由于前两天的活动进展的比拟顺当,我们以后的活动开展起来也很得心应手,虽然中间时有意见上的摩擦,我们都用团结二字将它们一一化解。
经过这次三下乡活动,我重新熟悉了农村,重新熟悉了自己。自以为是土生土长的农村孩子,自以为对农村很了解,这一切都被现实给打翻了。农村还是很贫困,许多根底设施不完善甚至缺乏。农村里还是有许多贫困的人,这涉及到将来农夫谋生的问题:他们将怎样谋生?如何才能使他们的生活水平真正提高上去?虽然说国家普及了九年义务教育,可是我们知道,这里真正的素养教育还很远,教育不应当只是限制在课堂上。素养稍高的家长就应当在假期时鼓舞孩子多参与活动,尽量在各种活动中找到自己的特长所在,兴趣所在,这对孩子以后的进展是特殊有利而且因该是必需的。我们在成长,农村也在成长,甚至农村成长的比我们还快,至少在思想方面。作为农村人,农村里出来的大学生,建立社会主义新农村的责任不行避开的落在我们当代大学生的身上,我们必将身体力行,实现农夫朋友们的愿景。
这次活动把我从抱负社会拉回了现实,让我看到了自己的各种缺乏,包括学问储藏,涉世阅历等等,同时给我将来的进展指明白方向,促使我不断进展这些方面,以利于我以后走向社会。固然这次活动也有许多缺乏,比方主题和实际状况的切合程度,还有和学校的联系等等,这无疑给我们下次“三下乡”活动积存了珍贵的阅历和教训。
关于三下乡心得2
作为当代大学生,在对力量培育这一问题的思索,都有或迷惑或清楚的答案。但是有一点是确定的:力量的培育离不开社会的实践,在实践中学习,承受实践的考验。为了让同学们初步了解社会,初步了解自我的力量定位,本团支部特进行此次社会生存时间活动,旨在让同学真实体会到社会的气息,明确自己需要如何塑造以适应社会需求,从而从现在坐起,时刻谨记提高自己。
此次活动得到了同学们得广泛支持,大家都积极地带着信念和奇怪心参加进来。活动当天大家都很早就集合完毕,班委在作完简短的交代之后,我们一起合影,之后就各自动身。由于没个人被要求只带单程的车费,因此有些同学在上车前还是有些顾虑,但是经过其他同学一鼓舞,也坚决地踏上了去程的公车。
同学们事先预备去的目的地无外乎东街口,台江步行街,中亭街等繁华地段。所找的工作包括发传单,餐厅效劳员,写字员,快买饮料员等。
有的同学终究没有找到工作,只能求助于其他同学,最终全部同学都按时安全地回校。有的同学在被几个甚至十几个商家拒绝后,最终找到了工作,他们说那一刻,是幸福的。
在找工作的过程中,经过屡次被拒绝,我们总结了肯定的阅历,特殊是找短期工的阅历,没找到工作我同学也在思索缘由。大家都深切体会到,生存不简单。
在工作过程中,同学和商家之间有肯定的沟通,由此让我们了解到一下商家的详细状况。让我们在一个全新的角度来看这个社会。当我们身处来去匆忙的人流中,更多地应当去思索如何让大家关注你,如何让自己闪亮,答案是显而易见的。
找到工作的同学都留下了照片纪录,还有商家更是为我们一天的工作写下评语。究竟这是许多人第一次涉足社会,无论什么样的成果都是意义非凡的。
完毕了一天的社会生存实践的体验,很多参加的同学对这一天的经受都有许多的心得体会。
经过这次的活动,同学们特殊是没有找到工作的同学们,对社会有了一个更加糊涂的熟悉:生存不简单。要在茫茫人海中查找到一快能让自己生长的土壤,真的需要才智,力量和士气。活动之后,同学们都反映此次活动效果不错,大家受益匪浅,真正让大家学到了一些在学校中学不到的学问。
社会是残酷的,但是不是对全部人。大学本科不肯定都是人才,精确的自我定位才能树立正确的抱负目标。这次社会生存实践活动在肯定程度上初步实现了这一点。同学们在抒发由此次活动而发的感慨后,必定以更佳的状态投入到平常的学习工作中去,最终实现专业学问和个人力量共同进展的目标,为在社会中浪遏飞舟而连续武装自己。
关于三下乡心得3
今年的七月别有一番味道,今年的七月最是绚烂。
这是我第一次参与的三下乡社会实践活动,虽然只是短短的八天,但在这八天里,我们梦翔浪潮实践队40人扭成一条线,一起工作、一起吃饭,同进退,共患难,尝尽了辛酸苦辣,但也收获甚多,受益匪浅。
有人说:大学生就是一张白纸,需要自己去查找恰当的位置呈现自己。而我很幸运,在这打短短的八天中我找到了自己的恰当位置——教师。在这次三下乡活动中,我第一次以教师的身份站在那三尺讲台上。当我站在上面时我突然明白这就是属于我的舞台。因此,我竭尽所能把学问教给学生,通过把数学和趣味相结合,力图教会学生学问和引导学生主动学习。但“台上三分钟,台下十年功”,这次讲课我突然发觉自己亲率,备课工作还没做好,备课内容与学生的学问水平有些脱节。但我并没有气馁,在课后积极与学生的沟通沟通,并在下次上课中作了相应的调整。与此同时,学生们激情高涨,上课很时积极,课堂气氛活泼。是我最感动的是学生们很敬重教师,走在校园里不停有学生向我问好,我热泪盈眶。做了十几年的学生,今日我最终体会到了做教师的不简单。我很珍惜这次实践时机,同时,在以后的日子中我也会把握时机不断熬炼力量和积存阅历。
与此同时,我还是新闻组的一员。在新闻组中,通过不断写稿不断提高了我的学作力量,而且增长了我的见识和积存里许多珍贵的阅历。在这短短的八天中,我们新闻组很给力,总共发表了30
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 六年级语文第一学期教学计划7篇
- 六年级下册第12课《计算机控制的扩音系统》教案 浙教版2023年信息科技
- 内部培训食品安全法知识培训考试大全
- 全国自考(中国古代文学史一)模拟试卷9
- 借款抵押合同5篇
- 初中中考英语复习专项《动词和动词短语》
- 电气控制与PLC应用-教学大纲
- 2026 学龄前自闭症入门语言课件
- 高校校园文化建设调查与分析
- 电子商务平台运营流程解析
- 泰山教育联盟2026届高三年级4月考试模拟 政治试题(含答案)
- 2026年成都市新都区街道办人员招聘笔试模拟试题及答案解析
- 2026届广东省惠州市高三下学期模拟考试历史试题(含答案)
- 2026年贪污贿赂司法解释(二)学习与解读课件
- 2026年上半年广东广州开发区黄埔区招聘事业单位18人备考题库含答案详解(典型题)
- 山西临汾市第一中学校2025-2026学年高一下学期第一次月考语文试题(含答案)(含解析)
- 春季呼吸道疾病护理课件
- 仓库人员安全责任制度
- 2022年江苏省苏豪控股集团有限公司招聘笔试题库及答案解析
- 支架预压观测记录表
- 市政工程监理资料管理标准(试行)
评论
0/150
提交评论