北师大版二年级数学上册《小熊开店》评课稿_第1页
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文档简介

北师大版二年级数学上册《小熊开店》评课稿一、教材分析《小熊开店》是北师大版二年级数学上册的第五章，主要内容是通过小熊开店的过程，让孩子们学会使用人民币购买商品以及进行简单的加减法。本章节分为三个部分，分别是“熊店里的商品”、“小熊开店”和“算一算，付一付”。教材内容生动有趣，紧扣小学生的认知特点，并且与实际生活紧密结合，容易引起孩子们的兴趣。通过购买商品和算账，培养孩子们的实际操作能力和数学运算能力，同时也能够增强他们的独立思考和解决问题的能力。整个教材结构比较清晰，内容逐渐深入，难度也逐渐加大，符合小学数学课程教学的规律。同时，在教材中还融入了科技元素（比如支付宝、POS机），符合时代背景和学生所处的环境。总的来说，北师大版二年级数学上册的《小熊开店》是一本内容丰富、生动有趣、能够培养学生实践能力和思维能力的好教材。二、教案设计在课堂教学中，老师通过设置购买商品的情境，引导学生进行加减法的数学计算，同时也能够让学生掌握人民币的使用规则和支付方式。下面是一节《小熊开店》的教案设计：1.导入老师通过幼儿园游戏玩具或者自己收集的商品陈列在课桌上，并请一两名学生担任店主或者售货员，其他同学扮演买家，学习用人民币购买物品。通过多种方式（比如课前准备学生钱袋子、或者通过PPT展示人民币）、引入本节课的主题目的，激发学生的学习兴趣。2.学习过程第一部分：熊店里的商品学生学习物品的种类及价格。学习物品的货架陈列方式（比如大小、价格的依次排列）。第二部分：小熊开店老师和学生一起讨论开店流程，了解售货员应该怎么做，买家应该怎么做。老师引导学生进行购物，每个学生都扮演一次售货员和买家。学习如何进行简单的加减法计算，并用人民币支付商品。第三部分：算一算，付一付学生进行简单的加减法数学计算，并计算出需要支付的金额。学习如何使用支付宝或者POS机等现代支付方式进行付款。3.教学反思本节课主要通过引入购买商品的情境，让学生进行加减法计算和使用人民币的练习。通过这种情境教学的方式，使得学生在学习中更容易理解和掌握数学知识，同时也增加了课堂教学的趣味性。在教学过程中，老师需要适时引导和帮助学生，及时纠正学生计算错误的方法，并进行反馈。同时，在学生们操作计算过程中，教师也可以注意学生的个人情况，让学生形成自主学习和独立思考的能力。三、教学总结北师大版二年级数学上册的《小熊开店》主要通过购物的情境来引导学生进行加减法计算和人民币使用练习，将抽象的数学知识贯穿于实际生活中，使学生更容易理解和记忆，从而提高教学效果。同时，通过现代支付工具

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