教学质量评价课题汇报中山技工李春芳

主讲人:李春芳2013年12月22日

联系电话箱139.com技工院校教学质量评价体系的构建与实践2013-12-221个人简介中山市技师学院示范办教务处主任管理工程专业高级工程师广东省技工教育省级督导广东省首批国家示范学校建设项目评审专家国家职业资格高级人力资源管理师国家职业资格高级企业培训师国家职业资格企业培训师高级考评员国家职业资格理财规划师高级考评员国家职业资格人力资源管理师高级考评员2013-12-222构建

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教学质量发展性评价体系

一是建立宏观—中观---微观三个层级相结合的评价模式。

二是建立对校、系、室、师生五个对象的全方位评价方案。

三是建立学院督导—系检查考核两个层次的评价方式。四是建立全院的过程、专项、结果评价三融合的评价体系。

五是建立健全五方独立评价的360°评价方法。

六是建立健全六位一体的教学质量发展性评价机制。

2013-12-223三肝、阵实喷践外中塔存挑在茎的桃困害难丧问啄题终及亭有嗓关朴说捉明洽。二耀、客构闲建小怎僻样蔑的们教盏学钉质量犹发滥展敞性往评森价秋体窗系嫂？一阀、仁教构学惩质疼量按发罩展掌性押评价刘体拍系守的驱基挑本抽理搅念斤。2掘0缝1北3厦-惧1冒2岔-灾2细24职造业昏学看校泼教皮育教乳育奶培芒养渣的辣时槐间职谊业他生丧涯倦发渐展胶的升过抛程职姨业诱道在德科胀学吃知预识专攀业惰技敏能1塞、母职语业远(屡技关工国)拳教衣育盘的深基惰本唐原碰理一步、吴教绘学腹质呢量痰发标展亚性挺评封价命体吵系露的且基听本百理识念2倍0弦1页3影-鬼1可2忍-良2凝25社爆会决（隶专歼业哀技辉能殃人桌才掏）学奖生悬（务自乱然坚人蒙）技锐工灵院折校艇的诊教齐育服福务浊经话济恨发芬展服厚务折终客身过发关展2鸡、腐职习业井(并技乔工策)优教桐育绞的寇基遮本裂目坝标2摩0烫1晨3俩-污1饲2育-烘2孔26结祥果歌性评寇价过基程短性步评太价专听项劳性评摄价发来展厚性造评劝价3捷、畜教叛学馆质吴量岔发志展抛性酒评膀价踢的灯概通念2吗0贪1毕3叫-眉1导2超-捐2笛27以酱评涉价短者蛛的津素花质告全狼面晚发勒展拨为遣目护标平。1对收被测评敌价蔑者袜发逆展松特疯征技的鞋描唉述蜜和批发剪展责水塑平每的脉认础定拦，其垄目养的野都选是例为码更米有怀利亲于住被乖评刮价勾者捆的械未沃来等发叠展哥。2注太重听过枪程绒评墙价宪。3关惧注棒个剥体鸡差例异当性把。4强沫调喉评摆价乱主捎体棒多贫元赢化羞。54膛、册教鼓学知质翻量姜发滚展捕性沈评懂价泽的震重杀要衔特恩征2屋0赚1百3给-贩1辆2蚊-组2若28关桥注聋个忆体孔差产异斜。5、传统结果评价与发展性评价的关系传统学业评价发展性评价测试目的分等和奖惩人的发展重心学习的结果学习的过程评价主体教师的评价自评、合作评价、其他评价内容基本知识、技能学习策略、情感、知识技能手段量化为主、纸笔测验质性评价、评语、评等级等方式方法单一，章节测验、期中、期末考试等多样，作品展示、行为观察、成长记录等2拆0美1志3岭-地1醋2逢-朋2庸29评径价盟标洽准戚单淹一1评则价欺主疑体周错不位2评咱价批结孩构酷失拜衡3忽寄视引对盲学塘生名非顿认衔知镜水欧平违的缓评松价46选、陕传策统营技淘工酱教移学葱评赌价嘴体想系赢存熄在南的眉问绝题2浇0坐1小3睛-嚷1停2吩-搜2吼21市02具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流。3是促进教师专业发展的重要途径。4具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分。5具有评价学生用传统笔试不能反映的复杂、隐性的学习结果和学习技能。1具有导向功能，促进基于工作过程系统化的课程改革。7、教学质量发展性评价的意义2屡0读1助3走-春1盆2格-燥2刮21谨112坚逢持亭发棚展晓性帮原淘则狭。坚茧持盗激旨励合性恐原溪则庭。34支驾持尽主钩体耕性仔原磨则利。坚抚持副合模作掠性姑原捎则味。56坚田持宅可势操曾作计性跟原向则铅。坚章持杰过梢程霜和鸟结烈果两有画机轧结耳合伯的旱原悉则所。8问、欧教骗学爱发屡展影性汽评魄价肠体寸系居构铅建稍原激则2或0语1水3纷-伯1王2群-闻2林21筹2构哑建项怎极样茎的题教掩学剪评产价鸦体枪系米？二狐.构渗建3厘5席2筝3雀5分6教公学央质饿量拍发怒展尚性评评蛇价浙体在系2怨0论1帜3迎-栗1昂2腊-众2稳21席3构盼建3兼5陪2泼3歇5岭6教越学民质犯量饶发配展查性扩评般价晚体舅系一雪是肉从炮管孩理仿的循层该级呈，而要叮建前立奶宏悠观商层泳面聋—组中蔽观害层膛面桑-捆-德-智微讯观至层毅面三专个搏层腊级面有能机毅结私合恐的手总壳体移评讨价屯模台式隶。二容是商从宫管蛇理泰的浑对隙象容，方要翠建堆立抄对恼学博校掩、茎各蝴教染学寨系饼、担教曾师进的苏教轧学效善果洒、玩学衰生芳的俘学剪业冻成喷就查、会班弟主陶任软绩床效兽的鞋五袖个似对改象低评贷价剖方手案英。三过是且从眨管省理炎的讲功芹能劣，尼要谜建炉立牵学热院五督愁导就—虽专影业派系及检鉴查活考乒核崭两颜个层较次裳有婶机盾融弊合贵的票评骨价核方保式该。四露是籍从稼评罩价胳的盗方座法遭，冷建时立锐全赤院拾的汇过尊程雹性之评盗价墙、童专马项窗性羡评夜价垒、结伏果企性匪评垃价像三捧项隐融单合土的手教漠学垮质则量浅发态展困性废评趟价汗体蝴系姓。五顶是猎从峰评白价畅的涉纬屑度膨，专要楚完木善军自穴我仓评邪价疏、励服少务菊对耻象惑评诱价吵、揉同虏事评搂价炭、阔领率导翠评师价蜜、照督逢导爪评脆价朗（问五背方惩独卖立死评避价晴）辈的晓3诵6沿0肃°晋评忘价培方委法套。六沈是妄从造评菠价星的茎主抬体羡，承要阁健始全脚（治学畅生荷、屠家含长纤、拾行阻业狂或匹企徒业简、伴政府作、怠学船校、灾教除师庭）边六庆位炼一爷体炎的沫评姜价松机倍制债。2障0扫1峰3尸-踢1税2嘉-扶2家21辉42胞、权中往观陷层惧面牌评钱价鬼，周对恭象绳是责专业过教遥学宅系脉和阳教贺研市室鹿。1济、妇宏举观减层裂面佣评据价哲,铸对掉象洪是维学妖校蕉。3胸、蔬微诵观超层偏面糠评陵价网，峰对末象自是明教师麻和旨学党生遍。第堡一笋方仰面三闻个墓层咳级糠评午价键模龄式2映0芳1浊3旁-隶1肤2界-糕2喷21貌51遮.学滚生评勉价5春.学销校自尊我评定价朵。构赖建巡寿学座生裕、悬家务长叛、础企酬业知、绢政腰府换、学赶校铜、邻教端师评心价欧教恢学铃质仗量验的准机里制迷。6烂.教急师评催价2初.家似长评枣价学军校质汗量评步价股机到制3恢.行症业(舅企亭业斧)评臂价尖。4钱.政尺府部务门评康价送。从宏观层面讲2水0含1衡3席-魄1之2规-浅2华21赤65.政府对学校的贡献率、对口就业率、就业收入水平、就业稳定度、学生流失率等KPI评价3.家长对学校教育的满意度评价2.学生对学校教育的满意度评价1.学校学年度工作目标责任制考核4.企业对毕业生的满意度评价学校、教师、学生、家长、行业（企业）、政府主管部门评价的KPI指标体系2娱0谱1作3申-店1鸽2左-斯2崇21绳7专宁业不系教厦学奇工司作欲评方价签机哀制1嫂.各均系利学墙期工个作烟目迟标泼考觉核2修.月意度教已学购教逮研帅工麦作涉考凭核学科院督剪导学丝式院督饰导3盏.教焦研梨室翅周教餐学典计堵划瞒执殿行湿检辟查院貌系检锈查从中观层面讲2论0苗1邻3桌-死1卵2忠-挤2耕21孕8教狼学过墙程评面价教雨学效甘果评怖价常绢规传辆统学赵科测诊试一诊体嚼化课畜程健改革酱后伏，学爸业吃成果散评念价评价对象：老师3找、包从蚂微阻观退层罢面娱讲已：胁构电建禾校谋—壤系抱两现级赌评闲价筑模弦式评价对象：学生2劝0碰1顺3妻-被1沉2械-规2盛21纱9教师教学效果评价方法1台.且自箱我叠评斤价2刃.吸服融务蕉对尚象酱评孩价匆—尼学蒜生街评抱教3扔.村同害事没评拘价盏—驰教胀研涝室垒同贫事4馅.雨各系仰领午导哪、双各歉教蔬研慈室波主绑管５.智学孟校书督弓导徐办2膀0批1总3辟-跪1叫2帐-总2志22廊0教师绩效综合评价表序号姓名教学工作量5%教学质量30%学生评教25%教科研5%德育30%自我评价5%奖励加分合计备注（扣分）班主任20德育10实得分ABCD实得分实得分实得分实得分实得分实得分制圣表锯人吐：薯审亦查愉：绑审意核愧：绒审穿批夹：乞年形月哲日2很0爽1从3独-揪1寻2痕-竹2涨22液1学链生东学采业右评出价晃体陆系反即应台层终即结砖性腾评惭价发蠢展单性愿评册价行命为遇层项雷目碰和陪演利示成溉长馆记墙录课富堂葛活付动刃表慢现形吃成主性奇评巴价结视果糠层各正项梳目汪成晶绩学暗生历学企业况-港-啊-四带层脏次休评移价恭方有式学讲习谅层训窗练桌作笨业顽情述况项寸目童考畏核技吸能拢鉴寸定2去0柳1明3索-池1苏2刮-杆2痰22点2四称层弓次歇评扬价塔与挥方葡法禾一讯览即表层次评估内容评估方法评估时间评估责任人反应评估衡量学生对具体教学课程、教师与教学组织的满意度面谈观察综合座谈课程结束时任课教师、班长、学习委员学习评估衡量学生对教学内容、知识、技能的吸收与掌握程度提问法、笔试法、口试法模拟练习与演示、角色扮演课程进行时课程结束时任课教师、班长、学习委员行为评估衡量学生在完成项目教学后的行为改变、能力提升程度问卷调查、行为观察、笔试法、口试法、能力评鉴、项目任务法、360度评估学期或学年以后任课教师、班长、学习委员、课代表、组长结果评估衡量学生职业素养、专项能力、职业技能、综合素质达到的程度能力评鉴、项目任务法、360度评估、职业技能鉴定学期、学年、毕业前夕班主任、实习老师、实习企业、职业技能鉴定所说明四层次评价方式适合于一体化教学模式。2公0旦1棉3衰-慎1帐2流-础2牲22奖312成县立骨学朵院让教席学免发免展刚性肌评钟价满组姑织斥机远构评搭价叨对包象船和际评贝价绘课阵程旬范屿围34评遣价茫方端法教杠学姓评征价木工博作扩细烧则56工坦作晴职计责各御系樱教嚼学颜发残展考性决评赴价抹细傻则第冰二责方叫面其教牢学煤质母量初发怜展扇性陵评摘价笛体乏系则组比织充实救施2坚0戏1膀3荷-拿1浓2明-珠2捆22事478教医师继教逆学佣效乔果恐评贺价凡指文标教亚师晓教袍学窃效复果技综桥合旁评佩价910学裙生肠学僻业爆评蓝价组刊织跑实背施11教执学篇发郑展简性宿评笑价怪管验理2掘0僻1迈3染-衫1普2亚-倒2慰22洞5第绍三蠢方位面贤发杰展棵性沉评劝价缘瑞体盆系致成躁果淡展尾示四、校企合作管理实施办法二、技工院校教学质量督导管理规定一、中山市技师学院教学管理管理条例六、教学质量发展性评价体系的构建三、技工院校教师绩效考核评价管理规定五、教科研管理实施办法等2辉0胖1浓3聋-裳1筑2利-旗2栗22慨6成果推广试行2斤0避1响3衡-孝1候2铲-滨2盯22变72到0禁1赤3俱-眼1南2飘-涛2买22仙8本述体破系宣的胖特首色掩、英创殃新符及订推落广侨应溜用篮价谦值（桶1霜）桃特焰色以怀被荣评免价皮者封的学素质岁全控面夕发舱展秩为茎目完标堡；对伶其埋发粮展侦特添征饮的辞描事述和歉发柴展补水西平什的坦评峰价货，目今的僻就怒是森为岗了忆更赶有混利于红被毒评翅价喝者乏的桶未杆来港发展唇；户注水重灶过街程顽评此价狠；关脑注垒个丢体简差谅异练；奋强槐调评扎价疲主稼体荒多阿元乌化穴。（量2烤）皮创呜新注点发牧展所性旱评仔价浇应枝遵循璃发狐展姥性盐、场正奥面踩激岭励性恶、慕重躬视英过络程恐、身可望操作脂着猎性穴等写基怎本陆原努则糖。发绝展戚性荐评钩价拒的涂内乌容订是广充角秘度躁、坊多跌方刮面户，晚评价正主情体毛是厚多沉元征化怀，治评价盼过蒸程锦是掘动盒态稠发伟展槐，评造价守方斩法登是坚多掏样趣化级。（油3袭）奔应见用中价谷值抗及香推狮广技雕工链教缴学播的侮改皱革和世发切展前，减要址求倒我竭们旦转变喇评致价努观涨念兴，浊建支立辛新的形评啄价墓标户准圈，蜘一护个降符合狱技挤工漆院减校傅发锯展并规忆律的记教警学蜻质半量翠发锹展赠性食评价袋体亡系总的溉构裹建球势诱在斯必行县。痕在郊试枣点久、意总拿结美的基步础安上射、屯不压断证推鹅广殿，努异力薪提誓高卖技要工之院削校俱的核栗心柔竞哪争瘦力害。2累0职1剥3这-雨1沈2拌-份2例22遗9三巧、健发运展性赴评薯价殿实践闷中输存决在的浅问启题素及说吸明悦。2闻0叛1棉3卧-枕1团2滤-净2恰23稻01俭.崖克够服辟主赔观川片英面届性份和凑偏芦见湿是上一阀个津难丛题瞒。2葬.胳学述生耗和厦家除长递依辆然列看倦重循分孝数泰。3月.拘评邪价黎工孙作园量凤大渡，振需皂尽在快抢建扶立垂信虑息使化说系承统早。1猛、富发垮展良性碗评惭价妹实翻践妨中灭存糠在许的牺问堆题2盲0嫁1贵3掀-渡1两2背-素2习23阳12杠、谨教垂学这质量将发蚁展螺性嘴评慕价实苹践遗面槽临封的伴有关隙困绑难吐。2弓0应1趟3趣-异1屿2贵-传2束23辽2３负、有锄关情洁况说摄明说明2暮0衣1案3狱-房诚1搁2望-昌2愚23讯3４平、曲实践拍过均程中嘉的毕几点字体售会体会2统0嚼1允3举-绸1粗2远-键2精23阻4总结352356

教学质量发展性评价体系

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