2023年医技类-心理治疗(中级)代码：386考试历年高频考点参考题库含专家答案

2023年医技类-心理治疗(中级)［代码：386］考试历年高频考点参考题库专家答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核题库(共90题)1.儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是A、连续强化B、部分强化C、负强化D、差别强化E、塑造2.第一部关于人格特质的著作是A、弗洛伊德《自我与本能》B、奥尔波特《人格特质：分类与测量》C、艾森克《人格的维度》D、卡特尔《人格特质：分类与测量》E、奥尔波特《人格：心理学的解释》3.挫折-侵犯说的三个主要观点是①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系④如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生⑤挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态即愤怒A、①②③B、①③⑤C、②③⑤D、②④⑤E、②③④4.戈夫曼的符号互动论的主要观点不包括A、按照人们所处的社会地位与身份解释个体行为并研究其规律B、人际符号互动是通过自然语言进行的C、社会与个人是通过符号相互作用来互相影响和制约的D、行为并不是个体对外界刺激的机械反应，而是在行动的过程中自己“设计”的E、语言是心智和自我形成的主要机制5.在弗洛伊德人格结构理论中，关于自我的描述，错误的是A、自我是从本我中分化出来的B、自我是现实化了的本我C、自我是理性的、识时务的D、自我遵循现实原则，追求无条件的即刻满足E、自我是本我的唯一出路6.提出“情绪学说”的美国著名机能主义创始人为A、克夫卡(KurtKoffka)B、穆恩(NormanMunn)C、克拉科和米勒(KennethClarkandGeorgeMiller)D、詹姆斯(WilliamJames)E、华生(JohnWatson，1919)7.“听其言，观其行，而知其人”这是A、对个人的知觉B、社会知觉C、自我知觉D、角色知觉E、时间知觉8.“对某个人的肯定评价特征愈多，强度愈大，给人的印象则愈好”属于下列哪种印象形成的模式A、加权模式B、平均模式C、加法模式D、加权平均模式E、减法模式9.目前人类心理发展研究中关于年龄特征的划分标准中没有A、生理发展标准B、人类进化标准C、智力发展标准D、人格发展特征标准E、活动特点标准10.A.小脑B.网状结构C.边缘系统D.杏仁核E.下丘脑在情绪控制和情绪记忆形成中具有一定的作用的是11.以下不属于积极适应的机制是A、保护原有文化B、抵制外来文化C、洋为中用D、发展新文化E、涵化12.自我受到超我威胁时产生的焦虑称为A、神经症性焦虑B、道德性焦虑C、现实焦虑D、自我焦虑E、超我焦虑13.下列对心理治疗中的文化屏障的含义理解，最准确的一项是A、来访者与心理治疗师的教育程度不一样B、来访者与心理治疗师的国籍不一样C、来访者与心理治疗师的文化背景不一样D、来访者与心理治疗师的语言不一样E、来访者与心理治疗师的生活习惯不一样14.下列关于情绪理论的描述，正确的是A、沙赫特认为情绪是对身体变化的知觉B、伊扎德认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心C、拉扎勒斯认为情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪D、阿诺德认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物E、詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果15.下面包含“似动现象”的情况是A、两条等长的直线，一条垂直于另一条的中点，那么垂直线看上去要比水平线长一些B、长时间注视一个亮点会产生亮点越来越大的感觉C、精神病人看到玉皇大帝降临D、电影中的武术对打E、物体投射在墙上的阴影好像一只兔子16.一些精神科医生和心理学家之所以出现降低心理卫生服务质量的现象，主要是因为盲目地追求A、生物特征B、社会现象C、文化背景D、科学理性E、轰动效应17.小G同学现在念初三，在学习过程中，能运用抽象逻辑思维，对一些问题进行假设并进一步验证假设。小G同学这时的思维特点进入了A、形式运算思维阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、抽象运算思维阶段E、后运算思维阶段18.在文化革新中处于既抱有旧观念，又开始接受新的价值规范矛盾状态表现的是A、中间人B、生物人C、边际人D、文化人E、老年人19.A.额叶B.枕叶C.顶叶D.丘脑E.边缘系统人的智力、计划性、记忆、语言表达等功能与下列哪个有关20.社会赞许性动机对个体社会化的发展非常重要，其作用是A、满足个体某些社会性需要B、减轻心理压力C、学会社会规范，对自己的行为有所选择和约束D、提高抱负水平E、可使个体避免窘境21.下列有关听觉的陈述，正确的是A、音高与声波的振幅关系最大B、音高不受声波频率的影响C、声波的频率决定响度D、振幅相同但频率不同的声波响度不同E、听觉的心理特性有频率、振幅和音色22.一只老虎很爱吃狗肉而不吃其他食物，饲养员为纠正其习惯，在每次喂它狗肉时总是在狗肉里放一种又苦又难闻令它呕吐的药，这样，每次老虎吃狗肉时都会呕吐，喂了一段时间后，这只老虎一看见狗肉就要呕吐，即使它还没吃。饲养员采用的方法是A、斯金纳的操作条件反射B、巴甫洛夫的操作条件反射C、桑代克的经典条件反射D、斯金纳的经典条件反射E、巴甫洛夫的经典条件反射23.一个5个月的婴儿玩皮球时，皮球滚到了床底下，他觉得皮球是A、看不见了B、不存在了C、跑了D、找不见了E、被藏起来了24.小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了A、注意的选择性B、注意的稳定性C、注意的动摇性D、注意的分配性E、注意的广度性25.认知发展理论的主要代表人物是A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰26.关于心理社会发展理论，错误的是A、创立者为艾里克森B、既考虑到生物学的影响，也考虑到社会文化的影响C、将人生全期分为五个阶段D、任一时期的身心发展都于前一/前各时期的发展有关E、将每一时期视为一个"危机与转机"的关键27.文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关A、文化传播B、文化迁移C、文化革新D、亚文化特征E、文化教育程度28.积极适应文化变迁的机制是①动员或强化原有的保护性文化因素②将外来文化消化、整合于本民族文化之中③抵制强势文化④发展新的文化A、①②B、①④C、①②③D、②③④E、①②④29.有关态度测量，以下说法不正确的是①常用的测量方法有问卷法、量表法、投射法、行为观察法和生理反应法②态度测量开始于20世纪20年代③态度可以直接测量④使用态度量表进行测量，主要测量态度的方向和强度两个维度⑤单维量表有瑟斯顿-蔡夫的等距量表、李克特的累加量表等⑥多维量表有奥斯古德的语义分化量表、博加达斯的社会距离量表等A、②③B、②④C、③④D、③E、④30.注意转移(或动摇)的两种理论解释了注意的A、不随意性B、持续性C、选择性D、分配性E、随意性31.社会交换理论的创始人是A、霍曼斯B、布劳C、埃莫森D、多拉德E、詹姆斯32.关于老年期认知发展的描述，正确的是A、最早衰退的是视觉B、味觉在55岁以后的感受性急剧下降C、视觉在60岁后衰退严重D、机械记忆减退，回忆力显著下降E、智力全面减退33.A.表面特质B.次要特质C.枢纽特质D.核心特质E.根源特质卡特尔用大量取样和因素分析法确认了16种34.下列关于气质的描述，错误的是A、气质是先天的B、气质受神经系统活动特性的制约C、气质无好坏之分D、不稳定而灵活的神经类型对应的气质是胆汁质E、气质是可以改变的35.数概念形成和发展的关键年龄是A、0～1岁，3～4岁B、1～2岁，4～5岁C、2～3岁，5～6岁D、3～4岁，6～7岁E、4～5岁，7～8岁36.影响人际吸引的因素中互补性吸引可增进人际关系，互补性吸引不包括A、双方需要的互补B、社会角色的互补C、性格特征的互补D、双方期望的互补E、价值观的互补37.社会无业青年梁某因吸毒被强制劳教两年，在劳教所里他戒了毒，学会了修理自行车和摩托车，重返社会后，在当地政府的帮助下，他开了一家修理店，开始自食其力。这种现象在社会心理学里称作A、社会化B、再社会化C、政治社会化D、语言社会化E、性别角色社会化38.极易动感情，爱交际，追求与外界的和谐，思维功能受限制。这种特征在下列心理类型中属于A、外倾思维型B、外倾情感型C、外倾直觉型D、内倾情感型E、内倾直觉型39.人的自然生物钟节律周期是A、22小时B、23小时C、24小时D、25小时E、26小时40.下列概念未被自我理论所强调的是A、现象场B、高峰体验C、实现趋向D、机体估价过程E、价值条件41.为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是①美国社会学家罗斯②美国社会心理学家马斯洛③英国社会心理学家麦孤独④德国社会心理学家勒温A、①和②B、②和③C、①和③D、②和④E、③和④42.行为主义人格理论强调A、追求卓越是人格发展的首要动力B、情境对行为的决定作用C、环境与人格的交互作用决定了人的行为D、特质是人格结构的基本单位E、人格的差异源于认知结构的差异43.极其弥漫、渗透的，并且能够影响到这个人全部活动的所有方面的特质是A、个人特质B、一般特质C、枢纽特质D、核心特质E、次要特质44.班杜拉提出的理论被称为A、本能论B、符号互动理论C、社会学习理论D、社会交换理论E、群体动力学45.下面哪一个不是观察学习的四个环节A、注意过程B、认知过程C、保存过程D、动作再现过程E、强化和动机过程46.关于文化变迁相关的适应问题，错误的说法是A、所谓“边际人”是由于文化适应不良所致B、弱势群体和个人是易感者C、新文化与母文化有巨大差异时更易出现此类问题D、文化变迁剧烈时，心身障碍的发病可能增加E、“代沟”不属于适应问题47.A.一朝被蛇咬，十年怕井绳B.守株待兔C.杀鸡给猴看D.屈打成招E.惩奸罚恶属于替代强化的是48.“最近发展区”是指A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平的差别C、在独立活动中所达到的解决问题的水平D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异E、与儿童后天性发展关系最密切的大脑区域49.A.角色冲突B.角色不清C.角色中断D.角色失败E.角色选择不属于角色失调的一项是50.A.侵犯-挫折假说B.态度改变的劝说情景模式C.本能论D.模仿与社会学习理论E.平衡理论海德提出的著名理论是51.社会化应具备两个条件，一个是生活依赖期，另一个是A、良好的社会环境B、语言及学习能力C、优越的家庭背景D、经验丰富的教师E、发达的社会文明52.王某一次因闯红灯被交警扣留，处以罚款200元，王某的同事肖某认为王某是故意不遵守交通法规，应该受罚；后来肖某也闯了红灯，但他认为自己是没注意到红灯，属于无心之过，不愿意接受处罚。肖某对他人和自己做出了不同归因，这是因为A、自我价值保护B、社会视觉的影响C、肖某为人很自私D、忽视一致性因素E、肖某比王某的道德水准更高53.下列有关强化理论的观点，不正确的是A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C、强化分为正强化和负强化D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标54.朱利的经历使他相信他要对自己身上发生的大部分事情负责。人格理论家罗特会认为朱利有A、内部的控制点B、指向内部的自我C、外部的控制点D、强有力的超我E、强的自我效能55.以下不属于影响态度转变的因素的是A、说服者B、改变者C、沟通信息D、情景E、态度测量的方法56.患者女，23岁。贪吃，身高158cm，体重80kg，并有咬手指甲的习惯。弗洛伊德认为这是人格发展一定阶段时出现停滞的结果，该女出现停滞的人格阶段是A、口唇期B、肛门期C、生殖器期D、潜伏期E、生殖期57.按照弗洛伊德的理论，儿童性的发展有一时期处在一种停滞或退化的状态，生殖器期的各种记忆被逐渐遗忘。这一时期被称为A、口欲期B、肛欲期C、生殖器期D、潜伏期E、青春期58.斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是A、连续强化B、部分强化C、负强化D、惩罚E、忽视59.根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是A、道德成规前期：2岁～小学低年级B、道德成规前期：3岁～小学低年级C、道德循规期：自小学中年级开始D、道德循规期：自小学高年级开始E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始60.个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要，这是A、成就动机B、抱负水平C、社会赞许性动机D、安全需要E、亲和动机61.在以下有关“文化屏障”的陈述中，正确的表述为A、治疗师未把握好双方的文化背景因素而与来访者间形成交流沟通的障碍B、如果治疗师与来访者同属一个民族，就不存在文化屏障C、如果治疗师助人动机很强，就不会出现文化屏障D、刻板印象一旦形成，就无法克服E、要克服文化屏障，治疗师应该公开与来访者讨论其文化的落后性与缺陷62.儿童社会性发展的非常重要的途径是A、伙伴交往B、父母交往C、朋友交往D、亲戚交往E、异性交往63.人格具有的特性是A、先天性、可变性、统合性、功能性B、独特性、可变性、统合性、功能性C、独特性、稳定性、统合性、功能性D、先天性、独特性、稳定性、功能性E、先天性、独特性、统合性、功能性64.将婴儿气质划分为容易型、困难型和迟缓型三种类型的是A、托马斯B、布雷泽尔顿C、格维茨D、孟昭兰E、韩进之65.心理学家苛勒在研究黑猩猩解决复杂问题的实验中发现。它们不是通过反复的尝试和错误的模式解决问题，而是抓住问题的内部联系，属于一种A、认知B、潜伏学习C、记忆D、逻辑思维E、顿悟66.符号互动论分为两派，一派是芝加哥学派，另一派是A、精神分析学派B、符号主义学派C、互动意义学派D、艾奥瓦学派E、符号意义学派67.罗杰斯对健康人格的描述，不包括A、自我经验的开放态度B、自我的协调C、机体估价过程D、无条件积极关注E、真诚68.一个儿童在母亲生了小弟弟时，他又重新尿床，依据弗洛伊德的理论这种现象可被解释为A、他压抑了对小弟弟的同胞竞争，因而引起神经症性遗尿B、尿床是替代的冲突和焦虑C、他通过退行的机制返回到较早的发展阶段D、小弟弟的出现使他的尿床合理化E、尿床是焦虑的精神宣泄69.关于婴儿物体知觉发展的描述，正确的是A、婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力B、婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性C、婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性D、婴儿在6个月以前能辨别大小E、婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力70.弗洛伊德早期提出的精神结构地形学说的著名理论亦称为A、无意识理论B、人格结构理论C、前意识理论D、潜意识理论E、人格特质理论71.A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格提出儿童友谊发展五阶段说的是72.朋友之间沟通时的空间距离是4～12英尺(1.3～4m)时，此时会产生的感觉为A、亲密感B、接近感C、无特别感觉D、疏离感E、排斥感73.人际关系的三个特点是A、个体性、直接性和广泛性B、群体性、直接性和情感性C、个体性、直接性和亲密性D、群体性、直接性和广泛性E、个体性、直接性和情感性74.小华在班级中感受到同学的热情、关怀，并愿意为集体奉献自己的一份力，这是A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现的需要75.根据阿德勒的观点，心理病态的成因是A、儿童向成人发展阶段的失败B、自卑情结C、器官缺陷D、过度补偿E、优越情结76.社会心理学家多伊奇提出了什么理论来解释竞争与合作的产生A、优势反应强化假说B、归因理论C、目标手段相互依赖理论D、平衡理论E、相互作用分析理论77.道德焦虑指的是A、本我和自我间的冲突引起的B、当自我力量不够强时，自我不能控制本我，就体验到一种无对象浮动性的恐惧感C、自我受到超我威胁时产生的，它表现为羞耻感和罪恶感D、来自外界环境真实的危险或威胁性事件E、有明确的对象，起到有助于自我保存的作用78.中国文化与中国人特有的思维方式使得中国人的群体决策更多地依赖于A、外部归因B、内部归因C、权威D、群体E、协商79.一个阿姨问邻居3岁的男孩，长大了喜欢当男孩还是女孩，作为心理发育健康的孩子，他这时应该已经知道A、自己长大后不会变成女孩B、自己是个男孩C、男孩与女孩生理之间有什么差异D、男孩是什么样子E、男孩喜欢什么80.本我和自我间的冲突引起的焦虑叫做A、道德性焦虑B、现实焦虑C、精神病性焦虑D、神经症性焦虑E、弗洛伊德式焦虑81.掩耳盗铃应用的心理防御机制是A、投射B、否认C、合理化D、替代E、认同82.认为“人类心理发展既非仅由遗传的天生素质决定，也非只是环境影响的结果，而是两者相辅相成所造就的。”这属于发展心理学的哪一种观点A、遗传决定论B、环境决定论C、共同决定论D、相互决定论E、绝对决定论83.使心理学成为一门独立学科的创立者是A、弗洛伊德B、华生C、冯特D、铁钦纳E、韦特海默84.某学生要连续背诵甲乙丙丁戊五首诗之后马上参加考试。其中甲乙两首最重要。根据心理学长时记忆遗忘的规律，可建议该学生进行记忆的顺序为A、甲乙丙丁戊B、甲丙乙丁戊C、甲丙丁戊乙D、丙丁戊甲乙E、丙丁甲戊乙85.空间知觉不包括A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、距离知觉E、运动知觉86.以下哪个因素不会影响群体凝聚力A、群体活动的定向B、群体领导者的影响与权威C、群体活动的地点D、群体成员的集体意识E、群体成员的外部压力87.下列关于行为主义心理发展观的描述，错误的是A、是由不同学者在同一时期建立和发展起来的B、是一种学习理论C、是以奖励为基础的学习的主要功能D、是以惩罚为基础的学习的主要功能E、是以模仿为基础的学习的主要功能88.如果儿童在家庭中经常得到双亲的爱、肯定和鼓励，长大后最可能出现的行为是A、惧怕权威，人云亦云B、善于沟通，有亲密关系C、表面友好，但内心距离很大D、孤僻自卑，自我封闭E、竞争性、攻击性强89.米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得A、家庭教育B、本能遗传C、学校教育D、模仿E、观察学习90.以下不属于个体心理学的理论的是A、追求个人优势和社会优越是人格的首要动力B、自卑与补偿是个人追求优越的基本动力，人对某些缺陷的补偿是自卑的表现C、个体有一种与生俱来的潜能，对和谐生活，相互友好的要求D、创造性自我E、自我实现第1卷参考答案一.综合考核题库1.正确答案:A2.正确答案:B3.正确答案:E4.正确答案:A5.正确答案:D6.正确答案:D7.正确答案:A8.正确答案:C9.正确答案:B10.正确答案:D维持身体的姿势及平衡，在运动技能的学习中也有重要的作用正确答案:A11.正确答案:B12.正确答案:B13.正确答案:C14.正确答案:B15.正确答案:D16.正确答案:D17.正确答案:A18.正确答案:C19.正确答案:A其主要的功能是调节自主神经系统功能，对运动、感觉、情绪、体温和内分泌均有影响正确答案:E20.正确答案:C21.正确答案:D22.正确答案:E研究该理论的学者发现的高级神经活动的基本规律除神经过程的相互诱导规律、扩散和集中规律以及条件反射的抑制规律外，还有A、无条件反射和条件反射B、两种信号系统C、经典条件反射和操作条件反射D、动力定型E、强化和消退正确答案:D该量表是由哪位心理学家编制的A、美国心理学家艾森克B、美国心理学家卡特尔C、美国明尼苏达大学的心理学家哈撒韦和精神科医生麦金D、英国心