高中语文-将进酒教学课件设计

①诗→“酒”曹孟德

，人生几何。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?

。王维

，西出阳关无故人。王翰

，欲饮琵琶马上催。范仲淹

，化作相思泪。

对酒当歌唯有杜康劝君更尽一杯酒葡萄美酒夜光杯酒入愁肠一往豪情，惹万古同愁！学习目标：1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；体味诗歌颇具特色的比喻、夸张、用典手法的运用.2.理清诗歌中诗人情感变化的线索；领会李白豪迈奔放的浪漫主义诗风.3.深刻理解作品蕴含的情感。文学常识填空李白，字

，号

。是盛唐最杰出的诗人。杜甫有“

，

”之评，是屈原之后我国最为杰出的

主义诗人，有“

”之称。与

齐名，并称“李杜”。有《

》。太白青莲居士笔落惊风雨，诗成泣鬼神浪漫诗仙杜甫李太白全集将进酒《将进酒》是汉乐府旧题“将”（qiāng）的意思就是“请”，连起来解释就是“请喝酒”。这是一首劝酒诗。知人论世：《将进酒》是作者“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一年（752）。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。

将（）进酒金樽（）烹(）羊岑（）夫子钟鼓馔（）玉恣（）欢谑

将（）出还（）复来沽（）取千金裘（）qiāngzūnpēngcénzhuànzìjiānghuángūqiú谁劝谁喝酒？为何喝酒？李白劝岑夫子和丹丘生。“人生得意须尽欢”——恰逢知己“与尔同销万古愁”——借酒消愁赏读文本——梳情感悲→欢→愤→狂思考1：这首诗的基调是什么？

以愤激、豪放为感情基调。

思考2：作者在这首诗中的情感有着怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？请你结合句子具体分析。悲→欢→愤→狂君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。——《论语》百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》大江东去浪淘尽，千古风流人物。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。——苏轼君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。“朝”与“暮”、“青丝”与“雪”对比，极写韶华易老，人生苦短，又用比喻、夸张【更显得人生短暂、急促】悲→欢→愤→狂思考1：诗人所说的“人生得意”，你是如何理解的？并没有得意，有的是失望与愤慨。这种“得意”并不是作者才能为国所用，自己建立不朽的功业，而是与处境类似的三两知已千里相聚。诗人之所以尽欢，并不是真正的“尽欢”，而是无力改变不被任用现状的豪放之语，这也反映出李白狂放的性格。思考2：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”哪两个字用的好？表达了什么样的情感？“必”和“还”，“必”意为“必定”“必然”表明诗人渴求建功立业，渴望有所作为的心情，并表达了作者有高度自信心【思考3】赏析诗人筵席描写。作者的宴会：一是体现丰盛，二是体现热烈，三是体现“酣畅快乐”孟浩然的宴会是“故人具鸡黍，邀我至田家”；白居易的宴会是“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”。——狂放烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯箜篌引[魏晋·曹植]置酒高殿上，亲交从我游。中厨办丰膳，烹羊宰肥牛李白的“为乐”是一种真正的“乐”吗？为什么？不是真正的快乐，诗人通过及时行乐，寻求一种自我安慰。然而，“且”表明，这种“乐”毕竟是“暂时”的，人生的短暂，李白的失意，不会因之而少一分，短暂的快乐之后，又是无尽的痛苦。悲→欢→愤→狂思考1：“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”几个短句在表达感情上有何作用？这四个短句的加入，不但使诗歌节奏富于变化，而且写来仿佛使我们听到了作者在酒席上频频劝酒的声音，表现作者酒酣之际的狂放之情。思考2：如何理解“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒！”所包含的感情？

1.对权贵的鄙视这首诗大约作于安史之乱前四五年光景，当时官场黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，所以才说“钟鼓馔玉不足贵”，实际上是对当权者和豪门贵族的否定；但他又无力改变这种状况，只能用消极的办法进行反抗，因而又写道：“但愿长醉不愿醒。”2.作者怀才不遇心中郁闷的愤激，不平之词，以“我”天生有用之才，本当位至卿相，飞黄腾达，然而“大道如青天，独不得出”（《行路难》）。说富贵“不足贵”，乃出于愤慨。他有强烈的建功立业、一展抱负的执着追求。思考3：诗人说到“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”时，为什么单举“陈王”呢？有何用意？曹植才华横溢，志向远大，但由于“任性而行，饮酒不节”最终没有得到父亲曹操的重用。“曹子建七步成诗”是著名的文学典故，他的《七步诗》家喻户晓：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”

明确：与曹植一样，李白也有一段不堪回首的身世：他初入长安，抱济世之志，却为小人排挤，最后落个“赐金还山”的下场。用典自比，以曹植自况，表达对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。悲→欢→愤→狂思考1：诗人又是如何表达狂放之情的？

诗人反客为主，直命沽酒，诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”——狂放!。这种狂放，是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。诗人要将一切价值昂贵之物都拿来“换美酒”，真是狂放到了极点。全诗围绕一个“酒”字，而情感又都是基于一个“愁”字，作者因何而愁？此“愁”的实质是什么？一愁：高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，人生易老，青春不再；二愁：天生我材必有用，千金散尽还复来，壮志未酬，怀才不遇；三愁：古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名，圣贤寂寞，陈王失意。悲：悲叹人生短促；品读小结欢：朋友间的聚会也同样是人生中的快事；愤：怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况；狂：诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。师生演读君不见∕黄河之水∕天上来，奔流∕到海∕不复回。君不见∕高堂明镜∕悲∕白发，朝如青丝∕暮成雪。人生∕得意∕须∕尽欢，莫使∕金樽∕空∕对月。天生∕我材∕必∕有用，千金散尽∕还∕复来。烹羊∕宰牛∕且为乐，会须∕一饮∕三百杯。岑夫子，丹丘生。将∕进酒，杯∕莫停。与君∕歌∕一曲，请君为我∕倾耳∕听。钟鼓∕馔玉∕不足贵，但愿∕长醉∕不愿醒。古来∕圣贤∕皆寂寞，惟有饮者∕留∕其名。陈王∕昔时∕宴平乐，斗酒∕十千∕恣∕欢谑。主人∕何为∕言少钱？径须∕沽取∕对君酌。五花马，千金裘，呼儿∕将出∕换∕美酒，与尔/同销/万—古—愁。

李白的诗以抒情为主。屈原而后，他第一个真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风貌。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是他的诗歌最鲜明的艺术特色。诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成神奇异采、瑰丽动人的意境，给人以豪迈奔放、飘逸若仙的韵致。他的诗歌具有奔放飘逸、想象丰富、豪迈瑰丽的特点。杜甫有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”（《寄李十二白二十韵》）之评，韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”（《调张籍》）。有《李太白集》传世。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。1．李白的《将进酒》中表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“____________________，____________________”。2．李白的《将进酒》中“___