等效平衡问题的基本原理讲义和答题思路与模式概述

HYPERLINK等效平衡问题的基本模型等效平衡问题是高中化学中《化学平衡》这一章的一个难点，也是各级各类考试的重点和热点。学生如何正确理解并运用相关知识进行解题是非常必要的。经过对大量试题的对比分析，笔者认为可以归纳为以下三种情形：完全等效平衡，这类等效平衡问题的特征是在同T、P、V的条件下，同一化学反应经过不同的反应过程最后建立的平衡相同。解决这类问题的方法就是构建相同的起始条件。下面看例题一：【例题一】：温度一定，在一个容器体积恒定密闭容器内，发生合成氨反应：N2＋3H22NH3。若充入1molN2和3molH2，反应达到平衡时NH3的体积百分含量为W%。若改变开始时投入原料的量，加入amolN2，bmolH2，cmolNH3，反应达到平衡时，NH3的体积百分含量仍为W%，则：①若a=b=0，c=②若a=0.75，b=，c=③若温度、压强恒定，则a、b、c之间必须满足的关系是分析：通过阅读题目，可以知道建立平衡后两次平衡之间满足同T、P、V，所以可以断定是完全等效平衡，故可以通过构建相同的起始条件来完成。N2＋3H22NH3起始条件Ⅰ：1mol3mol0起始条件Ⅱ：amolbmolcmol（可以把cmolNH3全部转化为N2，H2）转化：0.5cmol1.5cmolcmol构建条件：（a+0.5c）mol（b+1.5c）mol0要使起始条件Ⅰ和起始条件Ⅱ建立的平衡一样，那么必须是起始条件Ⅰ和构建条件完全相同。则有：（a+0.5c）mol=1mol（b+1.5c）mol=3mol其实这两个等式就是③的答案，①②的答案就是代入数值计算即可。不完全等效平衡，这类等效平衡问题的特征是在同T、P不同V的条件下，同一化学反应经过不同的反应过程最后建立的平衡中各成分的含量相同。解决这类问题的方法就是构建相似的起始条件，各量间对应成比例。下面看例题二：【例题二】：恒温恒压下，在一个可变容积的容器中发生中下反应：A（g）+B(g)=C(g)（1）若开始时放入1molA和1molB，到达平衡后，生成amolC，这时A的物质的量为mol。（2）若开始时放入3molA和3molB，到达平衡后，生成C的物质的量为mol。（3）若开始时放入xmolA、2molB和1molC，到达平衡后，A和C的物质的量分别是ymol和3amol，则x=，y=，平衡时，B的物质的量（选填一个编号）甲：大于2mol乙：等于2mol丙：小于2mol丁：可能大于，等或小于2mol作出判断的理由是。（4）若在（3）的平衡混合物中再加入3molC，待到达平衡后，C的物质的量分数是。分析：通过阅读题目，可以知道建立平衡后两次平衡之间满足同T、P不同V，所以可以断定是不完全等效平衡，故可以通过构建相似的起始条件各量间对应成比例来完成。解答过程如下：A（g）+B(g)=C(g)（1）起始条件Ⅰ：1mol1mol0平衡Ⅰ：（1-a）mol（1-a）molamol（2）起始条件Ⅱ：3mol3mol0平衡Ⅱ：3（1-a）mol3（1-a）mol3amol（各量间对应成比例）（3）起始条件Ⅲ：xmol2mol1mol平衡Ⅲ：3（1-a）mol3（1-a）mol3amol可见，起始条件Ⅱ与起始条件Ⅲ建立的是完全等效平衡，因此可通过构建相同的起始条件求得x的值。A（g）+B(g)=C(g)起始条件Ⅱ：3mol3mol0起始条件Ⅲ：xmol2mol1mol转化：1mol1mol1mol构建条件：（1+x）mol（1+2）mol0即（1+x）mol=3molx=2平衡时，B的物质的量丁（选填一个编号）甲：大于2mol乙：等于2mol丙：小于2mol丁：可能大于，等或小于2mol作出判断的理由是a取值的不确定决定的。（4）若在（3）的平衡混合物中再加入3molC，待再次到达平衡后，与（1）、（2）、（3）建立的平衡是等效的，所以与（1）中的含量一样为a/（2-a）。特殊等效平衡，这类等效平衡问题的特征是对于反应前后气体体积不变的反应在同T的条件下，同一化学反应经过不同的反应过程最后建立的平衡中各成分的含量相同。解决这类问题的方法就是构建相似的起始条件，各量间对应成比例。下面看例题三：【例题三】：在一个固定体积的密闭容器内，保持一定的温度发生以下反应：H2+Br22HBr。已知加入1molH2和2molBr2时，达到平衡状态生成amolHBr。在相同条件下，且保持平衡时的各物质的百分含量相同，则填写下列空白：编号起始状态（mol）平衡时HBr物质的量(mol)H2Br2HBr已知120a①240②10.5a③mn（n≥2m）分析：通过阅读题目，可以知道建立平衡后两次平衡之间满足反应前后气体体积不变的并且在相同T下进行，所以可以断定是特殊等效平衡，故可以通过构建相似的起始条件各量间对应成比例来完成。解答过程如下：H2+Br22HBr平衡时HBr的量起始条件：1mol2mol0amol起始条件①：2mol4mol02amol起始条件②：xmolymol1mol转化：1mol1mol1mol构建条件：（x+1）mol（y+1）mol00.5amol因各量间对应成比例0.5（x+1）=10.5（y+1）=2则x=1y=3起始条件③：mmolnmolpmol转化：pmolpmolpmol构建条件：（m+p）mol（n+p）mol0因各量间对应成比例（m+p）：（n+p）=1：2则p=n-2m代入得构建条件：（n-m）mol2（n-m）mol0则平衡时HBr的量为a（n-m）mol综上所述，解决等效平衡问题的关键是先根据题意（一般会指出含量或体积分数相同）判断是否为等效平衡问题，然后结合以上三类等效平衡的特征归类，这时离解答出来已经不远了。化学平衡小结——等效平衡问题

一、概念在一定条件（恒温恒容或恒温恒压）下，同一可逆反应体系，不管是从正反应开始，还是从逆反应开始，在达到化学平衡状态时，任何相同组分的百分含量（体积分数、物质的量分数等）均相同，这样的化学平衡互称等效平衡（包括“全等等效和相似等效”）。概念的理解：（1）只要是等效平衡，平衡时同一物质的百分含量（体积分数、物质的量分数等）一定相同（2）外界条件相同：通常可以是①恒温、恒容，②恒温、恒压。（3）平衡状态只与始态有关，而与途径无关，（如：①无论反应从正反应方向开始，还是从逆反应方向开始②投料是一次还是分成几次③反应容器经过扩大—缩小或缩小—扩大的过程，）比较时都运用“一边倒”倒回到起始的状态进行比较。

二、等效平衡的分类在等效平衡中比较常见并且重要的类型主要有以下二种：I类：全等等效——不管是恒温恒容还是恒温恒压。只要“一边倒”倒后各反应物起始用量是一致的就是全等等效“全等等效”平衡除了满足等效平衡特征[转化率相同，平衡时百分含量（体积分数、物质的量分数）一定相等]外还有如下特征“一边倒”后同物质的起始物质的量相等，平衡物质的量也一定相等。拓展与延伸：在解题时如果要求起始“物质的量相等”或“平衡物质的量相等”字眼的肯定是等效平衡这此我们只要想办法让起始用量相等就行例1．将6molX和3molY的混合气体置于密闭容器中，发生如下反应：2X(g)+Y(g)2Z(g)，反应达到平衡状态A时，测得X、Y、Z气体的物质的量分别为1.2mol、0.6mol和4.8mol。若X、Y、Z的起始物质的量分别可用a、b、c表示，请回答下列问题：（1）若保持恒温恒容，且起始时a=3.2mol，且达到平衡后各气体的体积分数与平衡状态A相同，则起始时b、c的取值分别为

，

。（2）若保持恒温恒压，并要使反应开始时向逆反应方向进行，且达到平衡后各气体的物质的量与平衡A相同，则起始时c的取值范围是

。答案：（1）b=1.6mol

c=2.8mol

（2）4.8mol<c<6mol分析：(1)通过题意我们可以看出问题该反应是反应前后气体系数不等的反应，题中给出保持恒温恒容，且达到平衡后各气体的体积分数与平衡状态A相同可以看出该平衡应与原平衡形成全等等效，故一定要使一边倒后的X的物质的量为6mol而Y的物质的量为3mol。2X(g)

+

Y(g)

2Z(g)

问题（1）的物质的量/mol

a=3.2

b=?

c=?

从Z向X、Y转化的量/mol

x

（1/2）x

x

从上述关系可得：3.2+x=6

x=2.8；

b+（1/2）x=3

b=1.6

c=2.8（2）通过达到平衡后各气体的物质的量与平衡A相同，可以知道这是一个全等等效的问题，由于三者平衡时的关系为：2X(g)

+

Y(g)

2Z(g)平衡物质的量/mol

1.2mol

0.6mol

4.8mol从上述平衡时各物质的量可以看出当Z的物质的量超过4.8mol时该反应一定向逆方向进行，故c>4.8mol,又由于是一个全等等效的问题，所以其最大值一定是起始是a、b等于0，只投入c,即c等于6mol值最大.II类：相似等效——相似等效分两种状态分别讨论1．恒温恒压下对于气体体系通过“一边倒”的办法转化后，只要反应物（或生成物）的物质的量的比例与原平衡起始态相同，两平衡等效。恒温恒压下的相似等效平衡的特征是：平衡时同一物质转化率相同，百分含量（体积分数、物质的量分数）相同，浓度相同2．恒温恒容下对于反应前后气体总物质的量没有变化的反应来说，通过“一边倒”的办法转化后，只要反应物（或生成物）的物质的量的比例与原平衡起始态相同，两平衡等效。恒温恒容下的相似等效平衡的特征是：平衡时同一物质转化率相同，百分含量（体积分数、物质的量分数）相同，浓度不相同拓展与延伸：属于相似等效的问题，我们只要想办法让物质的量的比例与原平衡起始态相同起始用量相等就行例2．将6molX和3molY的混合气体置于容积可变的密闭容器中，在恒温恒压发生如下反应：2X(g)+Y(g)2Z(g)，反应达到平衡状态A时，测得X、Y、Z气体的物质的量分别为1.2mol、0.6mol和4.8mol。若X、Y、Z的起始物质的量分别可用a、b、c表示，若起始时a=3.2mol，且达到平衡后各气体的体积分数与平衡状态A相同，则起始时b、c的取值分别为

，

。

答案：b=1.6mol

c为任意值分析：通过题意达到平衡后各气体的体积分数与平衡状态A相同，且反应是在恒温恒压下，可以看出二者属于相似等效，故起始加量只要满足物质的量的比例与原平衡起始态相同即可，从上述反应我们可以看出生成物只有一种，故c为任何值时都能满足比例故C可不看，只要a:b能满足2：1即可，故b=1.6mol【总结】通过上述分析等效平衡的问题解题的关键是：读题时注意勾画出这些条件，分清类别，用相应的方法（使起始物质量相等或起始物质的量比相等）求解。我们常采用“一边倒”（又称等价转换）的方法，分析和解决等效平衡问题例3：在一定温度下，把2molSO2和1molO2通入一定容积的密闭容器中，发生如下反应，，当此反应进行到一定程度时反应混合物就处于化学平衡状态。现在该容器中维持温度不变，令a、b、c分别代表初始时加入的的物质的量（mol），如果a、b、c取不同的数值，它们必须满足一定的相互关系，才能保证达到平衡状态时，反应混合物中三种气体的百分含量仍跟上述平衡完全相同。请填空：（1）若a=0，b=0，则c=___________。（2）若a=0.5，则b=___________，c=___________。（3）a、b、c的取值必须满足的一般条件是___________，___________。（请用两个方程式表示，其中一个只含a和c，另一个只含b和c）解析：通过化学方程式：可以看出，这是一个化学反应前后气体分子数不等的可逆反应，在定温、定容下建立的同一化学平衡状态。起始时，无论怎样改变的物质的量，使化学反应从正反应开始，还是从逆反应开始，或者从正、逆反应同时开始，但它们所建立起来的化学平衡状态的效果是完全相同的，即它们之间存在等效平衡关系。我们常采用“等价转换”的方法，分析和解决等效平衡问题。（1）若a=0，b=0，这说明反应是从逆反应开始，通过化学方程式可以看出，反应从2molSO3开始，通过反应的化学计量数之比换算成和的物质的量（即等价转换），恰好跟反应从2molSO2和1molO2的混合物开始是等效的，故c=2。（2）由于a=0.5<2，这表示反应从正、逆反应同时开始，通过化学方程式可以看出，要使0.5molSO2反应需要同时加入0.25molO2才能进行，通过反应的化学计量数之比换算成SO3的物质的量（即等价转换）与0.5molSO3是等效的，这时若再加入1.5molSO3就与起始时加入2molSO3是等效的，通过等价转换可知也与起始时加入2molSO2和1molO2是等效的。故b=0.25，c=1.5。（3）题中要求2molSO2和1molO2要与amolSO2、bmolO2和cmolSO3建立等效平衡。由化学方程式可知，cmolSO3等价转换后与cmolSO2和等效，即是说，和与amolSO2、bmolO2和cmolSO3等效，那么也就是与2molSO2和1molO2等效。故有。例4：在一个固定容积的密闭容器中，保持一定的温度进行以下反应：

已知加入1molH2和2molBr2时，达到平衡后生成amolHBr（见下表已知项），在相同条件下，且保持平衡时各组分的体积分数不变，对下列编号①～③的状态，填写下表中的空白。

解析：在定温、定容下，建立起化学平衡状态，从化学方程式可以看出，这是一个化学反应前后气体分子数相等的可逆反应。根据“等价转换”法，通过反应的化学计量数之比换算成同一边物质的物质的量之比与原平衡相同，则达到平衡后与原平衡等效。①因为标准项中n（起始）：n（起始）：n（HBr平衡）=1：2：a，将n（H2起始）=2mol，n（Br2起始）=4mol，代入上式得n（HBr平衡）=2a。②参照标准项可知，n（HBr平衡）=0.5amol，需要n（H2起始）=0.5mol，n（Br2起始）=1mol，n（HBr起始）=0mol。而现在的起始状态，已有1molHBr，通过等价转换以后，就相当于起始时有0.5molH2和0.5molBr2的混合物，为使n（H2起始）：n（Br2起始）=1：2，则需要再加入0.5molBr2就可以达到了。故起始时H2和Br2的物质的量应为0mol和0.5mol。③设起始时HBr的物质的量为xmol，转换成H2和Br2后，则H2和Br2的总量分别为（）mol和（）mol，根据，解得。设平衡时HBr的物质的量为ymol，则有，解得。例5：如图所示，在一定温度下，把2体积N2和6体积H2通入一个带有活塞的容积可变的容器中，活塞的一端与大气相通，容器中发生以下反应：（正反应放热），若反应达到平衡后，测得混合气体的体积为7体积。据此回答下列问题：

（1）保持上述反应温度不变，设a、b、c分别代表初始加入的N2、H2和NH3的体积，如果反应达到平衡后混合气体中各气体的体积分数仍与上述平衡相同，那么：①若a=1，c=2，则b=_________。在此情况下，反应起始时将向_________（填“正”或“逆”）反应方向进行。②若需规定起始时反应向逆反应方向进行，则c的取值范围是_________。（2）在上述装置中，若需控制平衡后混合气体为6.5体积，则可采取的措施是_________，原因是_________。解析：（1）①化学反应：在定温、定压下进行，要使平衡状态与原平衡状态等效，只要起始时就可以达到。已知起始时各物质的体积分别为1体积N2、b体积H2和2体积。根据“等价转换”法，将2体积通过反应的化学计量数之比换算成和的体积，则相当于起始时有（1+1）体积和（b+3）体积，它们的比值为，解得b=3。因反应前混合气体为8体积，反应后混合气体为7体积，体积差为1体积，由差量法可解出平衡时为1体积；而在起始时，的体积为c=2体积，比平衡状态时大，为达到同一平衡状态，的体积必须减小，所以平衡逆向移动。②若需让反应逆向进行，由上述①所求出的平衡时的体积为1可知，的体积必须大于1，最大值则为2体积和6体积完全反应时产生的的体积，即为4体积，则。（2）由6.5<7可知，上述平衡应向体积缩小的方向移动，亦即向放热方向移动，所以采取降温措施。例6：（一）恒温、恒压下，在一个容积可变的容器中发生如下反应：

（1）若开始时放入1molA和1molB，达到平衡后，生成amolC，这时A的物质的量为________mol。（2）若开始时放入3molA和3molB，达到平衡后，生成C的物质的量为_________mol。（3）若开始时放入xmolA、2molB和1molC，达到平衡后，A和C的物质的量分别为ymol和3amol，则x=________，y=________。平衡时，B的物质的量________（填编号）。（甲）大于2mol

（乙）等于2mol

（丙）小于2mol

（丁）可能大于、等于或小于2mol（4）若在（3）的平衡混合物中再加入3molC，待再次达到平衡后，C的物质的量分数是___________。（二）若维持温度不变，在一个与（一）反应前起始体积相同，且容积固定的容器中发生上述反应。（5）开始时放入1molA和1molB到达平衡后生成bmolC。将b与（1）小题中的a进行比较__________（填编号）。（甲）a>b（乙）a<b（丙）a=b（丁）不能比较a和b的大小作出此判断的理由是____________。解析：（一）（1）由反应知，反应达平衡后，若有amolC生成，则必有amolA物质消耗，此时剩余A的物质的量为（1－a）mol。（2）在恒温、恒压下，若投放3molA和3molB，则所占有的体积为（1）中的3倍。由于A、B的投放比例与（1）相同，故平衡时与（1）等效，而C的物质的量为3amol。（3）由于达到平衡时C的物质的量为3amol，故此平衡状态与（2）完全相同。若把C的物质的量完全转化为A和B，A、B的物质的量应与（2）完全相等。

起始（mol）：

x

2

1将C转化为A、B（mol）：

x+1

2+1

0平衡时（mol）：

y

3－3a

3a据题意有：，解得；，解得y=3－3a。通过上述可知，平衡时B的物质的量为（3－3a）mol，由于该反应起始时投放的物质为A、B、C均有，即从中间状态开始达到平衡，故平衡可能向左、向右或不移动，也即3a可能大于、小于或等于1（不移动时，），故（3）中B的物质的量应为（丁）。（4）在（3）的平衡中，再加入3molC，所达到的平衡状态与（1）、（2）、（3）皆为等效状态，通过（1）可求出C的物质的量分数为，也就是在（3）的平衡状态时C的物质的量分数。（二）（5）因此时容器的容积不变，而（1）中容器的容积缩小，（5）小题中容器相当于在（1）的基础上减压，则平衡逆向移动，故反应达到平衡后a>b，即应填（甲）。答题思路及模式（一）原因类：分析原因的思路：第一种方案：从必要性（紧迫性，危害性等）、重要性（意义）的角度展开。另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应补充这是“行为人”的职责。比如说党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的“行为人”是党和国家，那么答题时除了回答“必要性”“重要性”角度外，还应补充：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。也就是“行为的主体+主体的行为（行为的对象：地位、性质等）”第二种方案：从为什么要（危害性）、为什么能的角度展开。第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。（二）意义类：分为经济意义、政治意义和经济与政治意义；还有用哲学原理分析说明某一事件的意义。总的讲，要注意从“自身+相关事物”去考虑。答意义类应注意以下问题1、学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义）2、要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类3、要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰4、要紧扣材料，同时最后一点要联系实际，结合党和国家的方针政策，体现时代性。5、要多答，力求准确全面，体现一定的综合性。结合书本知识加强记忆效果较好。经济意义类：1、答题思路：（1）从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、提高人民生活水平（消费水平）、提高经济效益，维护劳动者权利、提高劳动者素质、保护消费者权利等。（2）从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一、第二、第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣城乡经济。（3）从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、刺激消费、增加外汇储备、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。2、描述国内经济意义一般讲，描述国内经济意义常用到：①（有利于）调动积极性、解放生产力、提高经济效益、增加收入、提高生活水平。②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（产业结构、经济结构等），带动相关产业的发展，促进就业。③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路，增强可持续发展能力；有利于转变经济发展方式，提高经济效益，达到经济效益和社会效益、环境效益的统一。④社会主义本质的体现，（有利于）缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力，构建和谐社会。具体看：⑴（人口）调动积极性（让一切创造财富的源泉充分涌流），解放生产力，实现生产力跨越式发展；优化经济结构、提高经济效益，（调节个人收入）增加收入，提高生活水平。实现社会生产目的。⑵（资源）充分的发挥资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置，提高资源的利用率，把资源优势转化为经济优势；促进结构调整（产业结构，经济结构），带动相关产业的发展，推进产业结构的优化升级，促进就业；转变经济增长方式；培育新的经济增长点；增强自主创新能力。⑶（环境）落实科学发展观，推动人与自然和谐发展。走新型工业化道路，实现经济社会的全面可持续发展；资源节约型社会，环境友好型社会⑷（社会）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕，有利于市场经济健康发展；全面建设小康社会，构建和谐社会。⑸国内区域合作交流意义：统筹区域经济协调发展；促进经济合作交流，实现生产要素的合理流动，实现优势互补；增强区域竞争力；带动周边地区的经济发展与共同繁荣。⑹国内农业意义：（有利于）提高农业综合生产能力；巩固农业基础地位；增加农民收入、调动农民积极性；推动农业产业化经营，促进农业（农村）经济结构调整，增产增收，提高农业经济效益；统筹城乡协调发展；建设社会主义新农村，贯彻落实科学发展观，构建和谐社会等。（顺序：农民－农业－农村－国家－社会）。3、描述对外经济意义：⑴（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场两种资源，吸收引进资金、技术、管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境；提高产品科技含量，调整产品结构，优化对外贸易结构，实现自主创新、自主研发，提高经济效益，维护国家根本利益，维护经济安全，增强国际竞争实力。⑵促进区域经济发展，推动经济全球化，建立国际经济新秩序，促进各国经济技术交流与合作；有利于我国经济发展、世界经济发展、建立国际经济新秩序等。政治意义类：1、对国家的政治意义（国内）⑴（有利于）公民积极参与政治生活，充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位；实现最广大人民群众的根本利益，贯彻落实以人为本的科学发展观；真正践行“三个代表”重要思想；巩固国家政权，推进社会主义民主政治建设，促进社会主义政治文明进程；有利于有利于决策的科学化、民主化；密切同人民群众的联系，真正做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。⑵（有利于）依法治国，健全社会主义法制（依法行政，建设法治政府），转变政府职能，提高行政效率，增强服务意识。⑶为现代化建设创造良好的环境；民族团结、社会稳定、国家长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，全面建设小康社会，构建和谐社会。有利于维护祖国统一，民族团结，维护国家利益，保证社会稳定，构建和谐社会；有利于团结信教群众，共同致力于社会主义现代化建设；有利于构建社会主义和谐社会。⑷台湾问题：反对“台独势力”及活动；维护主权和领土完整；维护海峡两的人民共同利益与愿望；符合中华民族的根本利益与最高利益；有利于港澳台地区稳定与繁荣。促进两岸关系和平稳定发展，推进祖国和平统一进程，实现中华民族伟大复兴。2、对党的政治意义提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系；坚持三个代表，做到立党为公，执政为民；发挥党的先锋模范作用，增强党的战斗力，影响力，凝聚力；关系到党生死存亡和国家长治久安，关系到中华民族前途命运，关系社会主义事业兴衰成败；使党成为社会主义现代化建设坚强的领导核心。3、对外交往的意义⑴对我国的意义：提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力，展现负责任的大国形象；创设良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益；发挥我国在国际事务当中的积极作用；昭示独立自主的和平外交政策。⑵对地区、世界的意义：（有利于）维护两国共同利益，世界人民利益；推进世界多极化、国际关系的民主化；发挥联合国的作用；建立公正合理的国际政治新秩序；有利于促进世界和平与发展；有利于世界各国相互合作、求同存异；有利于构建世久和平，共同繁荣的和谐世界。②对外：巩固友好合作关系；扩大共同利益；推动世界多极化格局形成，促成国际关系民主化；遏制霸权主义和强权政治，建立公正合理的国际政治经济新秩序；维护世界和平，促进共同发展；构建和谐世界；外交政策（原因；名称；宗旨；基本点）。思想文化意义类为社会主义精神文明建设提供精神动力、智力支持、思想保证；发扬爱国主义、弘扬伟大的民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建议社会主义先进文化，提高国民素质；促进三大文明协调发展；以德治国。热点问题的经济意义：⑴发展绿色食品的经济意义：①促进农业经济结构调整，增加农民收入；②满足消费者需要；③扩大出口，增加外汇收入；④促进农业产业化经营，提高我国农业的国际竞争力；⑤推动我国农业向高产优质高效农业转变，实现农业现代化。⑵建设资源节约型、环境友好型社会对经济发展的经济意义：①节约资源，缓减资源紧张的矛盾，提高资源利用效率，优化资源配置。②有利于促进科技进步，促成经济增长方式的转变，提高经济增长质量和效益。③保护环境，实现经济效益与社会效益、生态效益的统一。④落实科学发展观，实现经济社会的可持续发展。（发展循环经济的经济意义？节能减排的意义？生态文明的意义？）⑶个人所得税调整的经济学意义：①有利于缩小贫富差距，实现共同富裕，促进社会公平和社会和谐。②生产决定消费，消费对生产具有反作用。个税改革有利于增加中低收入者的收入比重，促进消费，拉动内需，促进经济可持续发展。③税收是组织财政收入的基本形式。⑷促进农民增收的意义：①有利于提高农民生活水平，缩小城乡居民收入差距，实现共同富裕，实现全面建设小康社会的目标。②有利于保护和调动农民的生产积极性，巩固农业基础地位。③有利于促进农村经济发展和社会进步，统筹城乡经济发展，保持国民经济持续快速协调健康发展。④能够维护社会稳定和国家的长治久安。积极发展现代农业”的伟大意义是什么？农业现代化是指农业生产手段、生产方式和生产理念的现代化，发展现代农业有利于提高土地产出率、资源利用率和劳动生产率，实现农业的又好又快地发展；可以为农民生活宽裕和农村各项社会事业发展奠定坚实的物质基础。⑸解决就业问题有何经济意义：①有利于提高人民生活水平，保障劳动者权益。②有利于经济结构的调整和企业改革深化。③有利于扩大内需，从而拉动经济增长。④有利于实现全面建设小康社会的奋斗目标，推进我国社会主义现代化建设进程。⑤有利于发展多种所有制经济，从而推动生产力的发展。⑹自主创新的经济意义：①自主创新能够促进经济增长方式的转变，提高企业经济效益，②自主创新有利于提高企业产品在国际市场的竞争力。③自主创新有利于促进经济结构的调整，建设节约型社会，提高资源的利用率，实现经济的可持续发展。④自主创新使我国经济的发展立足于独立自主、自力更生基础上，有利于维护国家经济利益和经济安全。⑺大力发展文化产业的经济意义：①文化产业是当代世界经济中的支柱产业之一，有利于优化资源配置，促进产业结构优化升级，提高经济效益；②有利于更好地满足人民日益增长的物质文化生活的需要，提高人民生活水平，促进社会全面发展；③有利于增加就业，保持社会稳定，推动经济的可持续发展。（三）措施类：1、解题思路：（找到原因，对症下药；多角度思考。）（1）抓住主体。如：党、国家、政府、国家机关（权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关）、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等。（2）解答这类题目时采用定点法。一是从教材找方法。二是从材料中找方法。注意找材料对应的知识，如技术水平低的反面就是发展高新技术；失业现象的反面就是扩大就业等。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。万一不会做，教你一绝招：改写材料，别留空位。改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果；若留空位，必得零分。2、答题的角度和术语：

经济学措施：（1）描述国内经济措施：①以经济建设为中心，大力发展生产力。②坚持和完善公有制为主体，多种所有制共同发展的所有制度；推动公有制的实现形式多样化，使股份制成为公有制的主要实现形式，大力发展非公有制。③坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，坚持效率优先，同时通过分配政策和税收政策，调节个人收入，以兼顾公平，建立社会保障制度。④充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，加强宏观调控；转变经济发展方式，由粗放型向集约型转变；推进产业结构的优化升级，走新型工业化道路，大力发展第三产业，发展循环经济。⑤面向市场，遵循价值规律；注重自主创新，依靠科技和管理，提高经济效益；企业经营者应不断提高政治素质、职业道德和业务素质，开展正当竞争，树立良好信誉和形象。⑥（农业方面）根本措施：走发展高产、优质、高效农业的道路，稳定和完善党在农村各项政策、关键是发展农业科技、要增加农业投入、积极发展农业产业化经营。以工补农、城市支持农村，提高农业综合生产能力，建设社会主义新农农村。（工业方面）必须振兴我国工业中的支柱产业，走新型工业化道路。（第三产业方面）大力发展第三产业。⑦落实科学发展观，建设节约型社会，建设社会主义新农村，注重自主创新等。（2）描述对外经济措施：①积极扩大对外开放，融入经济全球化浪潮；②充分发挥世界经济组织在协调国际经济关系，加强国际合作的作用；③建立国际经济新秩序，消除不等价交换，在平等互利基础上发展国际贸易；④进一步扩大对外开放，实施“走出去”战略；⑤坚持独立自主，自力更生原则，坚持平等互利原则。⑥转变对外贸易方式，调整和优化对外贸易结构。（3）描述行为主体的经济措施：①国家：健全法律、法规，综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。整顿和规范市场经济秩序。②个人：劳动者权利和义务的统一，消费者树立正确的消费观，提倡适度消费、协调消费、科学浪费，绿色消费、坚持艰苦奋斗、勤俭节约；消费者要坚持权利和义务的统一；纳税人要坚持权利和义务的统一。政治学措施：⑴、强调一个根本出发点：以人为本、（维护人民利益）。⑵、我国国家机构的性质、三个原则、四个对内职能、三个对外职能。⑶、性质（两个先锋队、三个代表）；地位（领导核心、执政党）；三个作用；三种领导方式；三个方面建设（①执政能力建设；②思想、作风、组织建设；③民主集中制。⑷、国际关系常用：一个根本出发点：维护国家利益。两大主题：和平与发展；国际竞争的实质；主权国家的四项权利、我国对外政策四个基本点；和平共处五项原则。记清民族问题一个政策——民族区域自治制度；三个原则。宗教政策四句话——尊重保护宗教信仰自由、依法加强对宗教事务的管理、引导宗教与社会主义社会相适应、坚持独立自主自办宗教的方针。

教材中的措施：自己归纳相关类题。经济常识：1、怎样抑制通货膨胀或治理通货紧缩？2、怎样坚持公有制主体地位，怎样促进非公有制经济发展？3、怎样完善我国的分配制度？4、怎样进一步完善社会主义市场经济体制？5、怎样搞好国有大中型企业？6、怎样提高企业的经济效益？7、怎样树立企业良好的信誉和形象？8、怎样加强农业的基础地位？9、如何增加农民收入？10、如何走新型工业化道路？11、怎样建立和完善社会保障制度？12、怎样发挥财政和税收在国民经济中的作用？13、如何树立正确的消费观？14、如何处理积累与消费的关系？15、如何发展对外经济关系……等等。哲学常识：如何做到“一切从实际出发”？“具体问题具体分析”？“正确发挥主观能动性”？“实现人生价值”等等。政治常识：1、怎样建设社会主义民主政治？2、国家怎样履行职能(政府怎样行使经济职能)？3、怎样坚持人民代表大会制度？4、国家怎样保障公民的权利和自由？5、怎样坚持民主集中制原则（如何做到对人民负责）？6、怎样做到依法治国（为……创造良好的法制环境）？7、怎样坚持中国共产党领导？8、怎样加强党的建设？9、如何贯彻"三个代表"重要思想？10、怎样贯彻我国的民族政策和宗教政策？11、怎样坚持我国的外交政策？12、如何处理国家和公民的关系？等等有关热点问题的措施：1、提高党的执政能力，加强党的建设的措施（如何保持党的先进性）：总的要求、能力建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设。2、如何全面贯彻落实科学发展观？①坚持发展就是硬道理。②坚持以人为本。③坚持依靠改革促进发展。④不断丰富发展的内涵。⑤切实转变经济增长方式。⑥大力提高自主创新能力。⑦坚持五个统筹。3、建设资源节约型、环境友好型社会的措施：①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，走新型工业化道路。②大力发展循环经济，加大环保力度，切实保护好自然生态。③坚持节约与开发并重，节约优先的方针。④完善激励机制，建立长效机制。⑤建立健全法律、法规、制度，完善政策措施。⑥加快结构调整，推进技术进步，转变发展模式，建立节约型的生产模式、消费模式、建设模式。⑦强化宣传教育，提高全民节约意识和环保意识。4、如何构建社会主义和谐社会：①积极促进社会和谐，解决事关人民群众切身利益的现实问题。②千方百计扩大就业。③加快完善社会保障体系，加快发展社会事业。④合理调节收入分配，使全体人民共享改革和发展的成果。⑤丰富人民的精神文化生活，坚持社会主义荣辱观。⑥提高人民群众的健康水平。⑦保障人民群众的生命财产安全，保持社会安定团结。5、关于加强安全生产的基本措施：①从政府的角度来看：要建立健全法律法规，加强民主法制建设；完善体制机制，加强安全生产，强化管理；加大投入力度，采用先进科技，提高安全保障水平；加强宏观调控，应用经济的法律的行政的手段规范企业的生产行为。②从企业的角度来看：实现经济增长方式的根本转变，提高素质和安全意识，落实科学发展观。③从劳动者的角度来看：要提高职业道德和职业技能；要加强安全意识，遵守操作规程。6、社会主义新农村的基本思路和措施：①必须树立科学发展观。②积极推进城乡统筹发展，坚持“多予、少取、放活”和“工业反哺农业，城市支持农村”的方针。③推进现代农业建设，发展高产、优质、高效、生态、安全农业。④全面深化农村改革，巩固农村税费改革成果。⑤大力发展农村公用事业，扩大公共财政覆盖农村的范围，加快农村义务教育，卫生建设、扶贫工程、社会保障建设。⑥千方百计增加农民收入，大力发展县域经济，转移农村剩余劳动力，提高农民素质，平等对待农民工加强对员工的培训。7、推动区域经济发展基本措施：①政府要履行其职责，创造良好的环境，加强宏观调控。②推进体制机制创新，发挥市场机制、合作机制、互助机制、扶持机制等四大机制的作用，明确四个功能定位。③继续加快发展优势产业、重点产业、特色产业。④加快建立全国统一市场，打破行政垄断和地区封锁。⑤国家要加大对欠发达地区的政策倾斜和财政投入力度。8、保持经济平稳较快（有好又快）发展的基本措施：①关键是要扩大国内需求，坚持实施稳健的财政政策和货币政策，继续加强和改善宏观调控。②要努力调整投资消费结构，把增加居民消费，特别是农民消费作为扩大消费需求的重点，不断拓宽消费领域和改善消费环境。③在大力增收节支的基础上，调整财政支出结构。④保证货币信贷稳定增长，优化货币信贷结构。⑤继续加强财政政策、货币政策、产业政策等协调配合，利用好税收、利率、价格等经济杠杆和法律手段，实现资源优化配置。9、建设创新型国家的基本措施：①坚持自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来的指导方针，努力走中国特色自主创新道路。②坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的首位，紧紧抓住为经济社会发展服务这一中心任务，着力解决经济社会发展的重大科技问题，大幅提高国家竞争力。③深化体制改革，加快推进国家创新体系建设。④坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，创造良好环境⑤培养造就富有创新精神的人才队伍。⑥坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力弘扬民族精神创新精神，努力培养全社会的创新意识。10、实施人才强国的基本措施：①必须坚持把教育摆在优先发展的地位，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。②建立和完善人才市场体系，消除人才流动中的种种限制，促进人才合理流动。③遵循市场规律，促进企事业单位通过市场自主择人和人才自主择业。④消除人才市场发展的体制性障碍，做好服务、引导、监督工作。⑤完善人才创新的分配制度、激励机制、保障制度。⑥积极引进海外人才和智力，用好国际国内两种人才。

11、如何发