初中英语-中考专项复习 教学设计学情分析教材分析课后反思

九年级英语中考专项复习词汇篇教学设计课前活动设计学习内容设计意图1.Keeptheimportantwordsandexpressionsinmind.2.Knowaboutthedifferentkindsofwordsandphrases.3.SurftheInternettoknowmoreaboutthesolutionmethodsandideasofwordsandphrases.1.为词汇拼写打好基础，做好准备。2.了解词性分类。3.搜索词汇题题型和解题方法，了解解题思路和技巧。课堂教学活动设计课堂教学活动过程设计意图OrganizationandleadinTodaywe’llreviewthewordsandphrases.Showapictureandtwosentencestoanalyzethewordtypes.Showingthreeobjectivesandletstudentsknowwhattolearn.Ss:Knowabouttheobjectives.AQuick-answeringGame：ShowtheexamquestionsaboutthevocabularyofGansuTianshui.Askstudentstoprepareandthenanswerquickly.按照括号内的要求写出下列单词的相应形式。(2019·甘肃天水)1.nine（序数词）_____2.pear（同音词）_____3.sheep（复数）______4.eat（过去式）______5.she（名词性物主代词）_____6.able（反义词）_______7.begin（现在分词）________8.little（最高级）____9.luck（副词）______10.choose（名词）_______Askstudentstoanswerquickly.Thenreadtogether.

PresentationThepictureshowsusthedifferentwordexamtypesandthefirstoneisimportantforus.考查题型:根据汉语提示填单词根据首字母提示填单词选词填空用所给单词的适当形式填空句意填词Fromthepicture,weknowtheimportantwordtypes.Let’splayagametogether,onepointforoneblanket.Practicefornouns.A.名词专题思路点拨Askstudentstodotheexercisesbythemselves.1.(2019·广西贺州)Therewillbeless_______(污染)in100years.2.（2019·湖北鄂州）The______(死亡)ofmydogmademesad.3.(2019·广西河池)Forbreakfast,Tinawouldlikesomemilkand______(蛋糕).4.(2019·湖南常德)—Wherearethe____(key)?—Theyareonthetable.5.(2019·江苏南通)TheMid-AutumnFestival,oneofthemostimportantChinesetraditionalfestivals,isin_________orearlyOctober.Ss:Dothequestionsbythemselves,thenanswerthequestions.Showthreetips:1.不可数名词只有单数形式;2.可数名词要注意单、复数形式;3.注意大小写。Ss:Readthetipstogether.A.名词专题方法解密Talkingroupsandfindoutthesolutionmethods.Astheywork,movearoundtocheckonprogress.(2019·泰安)It’sgoodmannerstokeepyourv____downinpublic.解析：我们可用“____________”解答此题。根据“inpublic（在公共场合）”、“goodmanners（有礼貌的）”“keep…down(使……低)”等和首字母提示推测，句意为“___________________________________________________”，keepyour_______down即“使声音低下来；小声”的意思。2.（2019·四川凉山）Ifweworkhardtogether,ouractionscanmakead________totheworldandleadtoabetterfuture.解析：我们可用“__________”解答此题。句意：如果我们共同努力，我们的行动可以改变世界并创造一个更美好的未来。结合语意和首字母提示，这里所需要的是__________________（对....产生影响）....这一固定搭配。3.(2019·浙江杭州)Ittakesme45m______togettoschoolbybikeeverymorning.解析：我们可用“固定句式法”和“语法分析法”解答此题。___________________________表示“某人花费多长时间做某事”，以m开头的时间单位是______，且前面有45，故用复数。Ss:Talkingroupsandanswerthequestions.Asksomepairstopresent.Sumupthefoursolutionmethods.Practiceforverbs.B.动词考点分析时态和语态2.主谓搭配一致3.非谓语动词解题思路：1.找准关键词，判断时态和语态2.注意动词适当形式变化Askstudentstoreadtogether.B.动词专题方法解密1.(2019·泰安)Themanishappily__________(描述)whathesawduringhiswintervacation.解析：我们可用“_________”解答此题。句中“描述”是一个动词，对应的单词为_______；根据is并结合空格后句意“他寒假期间的所见所闻”可知“男士正在兴高采烈地描述”，句子时态应为_________，故应填其_______形式。2.（2019·成都）Beinge_________bymyteachers，Icansolvealmostalltheproblemsthatseemeddifficultformeatfirst.解析：我们可用“句意分析法”和“_________”解答此题。句意：被我的老师...，我现在几乎可以解决所有之前我认为难的问题。由句意可知，所填动词与老师的鼓励帮助有关，根据开头字母e可知用动词_________，且由by可知，应填_________表示被动。3.(2019·湖北荆门)Allofusarelookingforwardto________(win)thevolleyballmatchinHongKong.解析：我们可用“___________”解答此题。句意：我们所有人都正期待着赢取在香港的排球比赛。固定短语_______________________表示“期待着做某事”。4.(2019·江苏泰州)—Whydidn'tyoucometomypartyyesterdayafternoon?—Sorry,Iwithmyparents______________(harvest)thewheatinthefieldatthattime.解析：我们可用“语法分析法”解答此题。当with连接两个主语时，谓语动词采取“_____原则”，即根据with前面的主语I来确定谓语形式。根据atthattime可知用___________。句意：—昨天下午你为什么不来参加我的聚会？—对不起，当时我正在和父母在田地里收割小麦。Askstudentstodotheexercisesandtalkingroups.Astheywork,movearoundtocheckonprogress.Asksomepairstopresent.Sumupthefoursolutionmethods.Practiceforadjs.andadvs.C.形容词和副词考点分析1.原级、比较级、最高级三种形式之间的转化2.形容词和副词两种词类之间的转化解题思路：判断空格处是形容词还是副词判断该用原级、比较级还是最高级注意形容词和副词两种词类之间的适当形式变化C.形容词和副词方法解密(2019·甘肃武威、白银)1.Steveisthe________(tall)studentinourclass.解析：我们可用“__________”解答此题。语句提供了比较的范围inourclass，提示tall应为最高级形式。2.Shetried______(hard)thistermthanbefore.解析：我们可用“关键词法”解答此题。根据关键词______（比）可知本句是含有比较级的句型。3.（2019·湖北鄂州）The____________(careful)youwork,thefewermistakesyou’llmake.解析：我们可用“_________”和“语法分析法”解答此题。“the+比较级，the+比较级”表示“越……就越……”。应用副词修饰动词work,careful的副词形式是________,其比较级形式应在其前加______.4.(2019·浙江杭州)Judyisgood-looking,butIthinkshelooksmuchp_____withlonghairthanwithshorthair.解析：我们可用“关键词法”和“________”解答此题。根据空格前关键词much和后面的than可知,应填比较级。lookpretty与上文中____________呼应，pretty的比较极为______。Thisclasswehavelearnedsomeusefulsolutionmethods.Let’susethemethodstodosomeexercises.Tellmeyouranswerandyourmethod.D.Practiceforprons.1.(2019·四川凉山）Doyouknoww_____baseballthisis?DoesitbelongtoJim?2.(2019·新疆)Boysandgirls!Helpy__________tosomefish.E.Practicefornumerals,preps.andconjs.1.(2019·新疆)0ctoberisthet_____monthofayear.2.(2019·浙江杭州)Ilikeautumnbesta_____thefourseasons.3.(2019•广西贵港)Wewilltryourbestw______wearesuccessfulornot.Ss:Usethesolutionmethodstoanalyzethequestionsbythemselves.F.CombinedtrainingLet’sdosomeexercisesofYantai.(2019烟台)根据句意和括号中所给中文提示，在句中空格处填写上正确的单词.1.________(幸运），hewasathomewhenIcalledthismorning.2.Chinese________(文化）hasinfluencedtheworldforthousandsofyears.3.Whydomoreandmorekids_______(更喜欢）tospendtimeonscreens?4.Itisscienceandtechnologythatconnect_________(进步）withthefutureofhuman.5.Wearevery_______(自豪）thatastudentfromourschoolhaswonthefirstprize.SummaryTodaywelearnedaboutsomethingaboutelephantsinThailand，twolanguagepoints.Trytousemindmapwhilereading.Animalsareourfriends,Homework(2019·青岛）1.Don’tworry!Weareoldenoughtolookafter___________(我们自己).2.Thereisabigpark________(在旁边)thesupermarket.Iprefertotakeawalkthere.3.Rose’sfatheristhe_________(忙碌的)inthehospital,becauseheisanexcellentdoctor.4..Peoplewholearn________(明智地)andwellwillachievetheirdreamsmoreeasily.5.KeepingEnglish_________(日记)isagoodwaytoimproveEnglish.介绍课题和学习目标，图片导入，分析词汇分类，让学生了解本堂课要掌握的学习重点。借助甘肃天水直观的词汇考查形式，让学生了解词汇题考查形式和考查重难点，调动学生的注意力,强化学生的反应能力训练,学以致用。本环节用两幅图片，对中考英语词汇题考查题型，及词汇按词性进行的分类给出直观的总结，一目了然。目的是让学生对题型和词汇分类心总有数，为接下来的分类练习做好铺垫。游戏比赛，以学生喜闻乐见的形式引入本课学习，为学生创造轻松愉快的学习气氛,激发学生的好奇心和斗志。名词专题训练，为的是让学生了解名词考题的解题思路，运用解题方法分析题目，探讨和总结实用的解题方法。点拨名词解题思路，目的在于让学生对名词题目的解题思路和注意问题做到了如指掌。提取不同中考题型对名词的重要考查知识点进行讲解，练习。发挥团队协作的力量，进一步探讨解题方法，排难解疑,对解题方法有更深刻的认识和把握。思维导图设置简单清晰，目的是化难为易，抓住名词关键解题方法。目的在于通过对动词的考点进行分析，让学生知晓相关的重点内容，对动词解题技巧和思路有更深刻的把握。在对名词解题思路和方法进行分析讲解后，继续进行动词解题方法训练。发挥小组合作优势，互帮互助。本部分设题含盖了动词重点考查内容，名词解题方法仍适用于动词解题，在此基础上接续探讨其他解题方法。在对名词解题方法进行汇总后，继续总结动词常用解题方法。本环节对形容词副词的设题进行了直观的分析，清晰的展示了解题思路。本环节继续分析归纳形容词副词常用解题方法。在对名词，动词进行专题练习后，学生对于如何分析题目已经心中有数，对于形容词副词的解题已经得心应手，可以通过小组合作的方式，很快得出答案。本环节直观简洁的总结了形容词副词的解题方法。这是承上启下的一个环节，在对名词，动词及形容词，副词讲解之后，利用思维导图对本课所有涉及到的解题方法进行小结，巩固所学。在接下来的解题中，学以致用，利用解题方法解答。本环节要求学生运用本课所学的解题思路和方法，来分析解答代词，数词，介词和连词。继续进行专题练习。分词性进行主题训练后，将解题方法进行整合，进行综合题型的练习，首选了烟台2019年中考词汇题进行专项练习。小结部分清晰地列出了词汇考题整体策略和解题思路。作业的目的是为了让学生巩固所学，开阔视野,进行全方位练习，进一步消化吸收本课所学。学习效果测评工具及方法设计本节课的测评工具是印制的测评练习。测评方法为把测评练习贯穿整个课堂的各个环节，以学生自评为主，结合本节课所学内容，鼓励学生团结协作。九年级英语词汇复习篇学情分析九年级学生求知欲强，接受能力较强。经过四年的初中学习生活，奠定了一定的学习基础，具备了一定的听说读写能力，养成了一定的英语学习习惯，思维方式、情感态度、价值观等方面也正在慢慢走向成熟。他们对课堂上的英语活动已经习惯，要求参与课堂活动的热情很高，课堂表现活跃，能够进行多人合作学习。本节课复习最基本的词汇知识，学习解题方法和思路，难度不大，容易被学生接受。在之前的词汇复背中，很多同学能够掌握中考重要词汇及短语用法。在上课之前，学生做的课前准备包括以下几个方面：熟练掌握本节课的单词，词组，扫清阅读障碍；了解词性分类；搜索词汇题题型和解题方法，了解解题思路和技巧。作为初四学生，对英语的学习和应用是很感兴趣的，但是面对中考，难免会有紧张焦躁的情绪。因而课堂上应用学生喜欢的教学法，营造轻松愉快的课堂氛围，这样能激发学生对英语的兴趣。因而在本节课的教学过程中我利用图片引入本课学习，降低难度；设计游戏抢答环节，很好的抓住学生注意力；加入交流及小组合作等活动调动学生的学习积极性，提高课堂参与度。九年级英语中考专项复习词汇篇效果分析本节课各个测评点具体情况分析如下：测评一：Lookatthepictureandreadthesentences，thenfindoutthewords.通过说的形式进行，每说出一词得一分。学生能够准确快速的把句中单词进行分类。测评二：Aquick-answeringgame（热身抢答）本环节将词汇题最直接的考察题型展示出来，让学生了解词汇考查形式，绝大多数学生主动参与抢答，表现积极。游戏的方式很好的调动了学生的注意力，活跃了课堂氛围。测评三：PracticefornounsA.名词专题思路点拨本部分5道习题练习了不可数名词，名词复数，难度不大，大多数学生能够根据提示提示快速完成，积极主动举手回答问题。并很好地掌握名词解题思路。测评四：A.名词专题方法解密本环节3道习题通过镂空的形式，降低难度，引导学生分析解题方法，通过小组合作迅速完成任务，达到预期目的。测评五：A.名词解题方法汇总在测评四部分进行铺垫后，学生整体的完成效果很好，对于解题方法思维导图总结完善。测评六：PracticeforverbsB.动词专题方法解密大部分学生对于本环节所设问题能够正确填写答案，但对于第四题中“就远原则”的回答，部分同学不理解，对于“就远原则”没有理解透彻，这个题目完成的不够好。测评七：B.动词解题方法汇总本部分动词解题方法思维导图，很好地总结了题目涉及的解题方法，学生能够紧跟解题思路，顺藤摸瓜，总结出四种解题方法。测评八：Practiceforadjs.andadvs.C.形容词和副词方法解密在反复练习名词和动词解题方法之后，学生对于如何解题已经心中有数，分小组讨论时，小组成员参与度很高，完成情况较好。测评九：C.形容词和副词专题方法汇总对于本部分答案学生回答又准又快，共汇总了5种解题方法。测评十：D.Practiceforprons.E.Practicefornumerals.,preps.andconjs.本部分要求学生运用本课所学的解题方法做题，达到巩固所学，学以致用的目的。对于这5道题的解析，学生能够根据解题思路，灵活运用解题方法解题，目标达成度较高。测评十一：F.Combinedtraining在分词性进行训练后，考查学生综合运用能力，将2019烟台词汇考题设置为检测题，大部分学生对于本课所学掌握不错。Homework：将2019青岛词汇考题，设置为课后作业,继续加强巩固练习。本次综合测评因为设置的门槛较低，所有学生得分都在八十分以上，总体完成情况不错。九年级英语中考专项复习词汇篇教材分析我执教的内容是英语中考专项复习词汇篇。年级词汇教材分析：六、七、八、九年级共7册英语教材的词汇及短语需要全面复背。对于即将中考的学生来说，六年级词汇比较简单，可以让学生自主复习，教师点拨一下重点，一带而过；七年级应快速复习。八九年级词汇量大，应重点复习。基本词汇复习背诵同时应穿插词汇专题训练。词汇运用是中考英语试题中的重点。中考中任何一种题型都含有对词汇的考查。我们经常强调“词不离句，句不离篇”,其目的就是强调要让学生能在情景与语境中学习语言，达到学以致用的目的。在考前要对《英语课程标准》规定的1500~1600个词及200~300个惯用语及固定搭配进行重点复习和记忆。年级词汇复习安排：针对课程标准对于词汇的具体要求，安排三十个课时进行处理。让学生利用晚上周末自主复习六年级，课堂用两节课进行点拨；七年级一周，八年级三周，九年级二周。在教材整体处理上，先从六年级开始，七年级上下册比较简单，应快速复习。八年级开始每两单元一个课时。综合训练六课时。1.重视基础，回归教材。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。坚持以本为纲，回归教材，对基础知识进行全面系统的复习和梳理。2.专项复习，提高能力在完成基础知识复习后，进行语法专项复习和题型专项复习。在练习里了解中考考点，从句子中体会词的含义和用法。语法专项复习可结合课程标准，按照名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、构词法、句子种类、简单句的基本句型、并列复合句、主从复合句等语法项目进行纵向梳理和复习。题型专项复习根据中考的常规题型，可分为听力理解、单项填空、完形填空、阅读理解、词语运用、情景交际、书面表达等。在此部分的复习中，要注重解题方法的归纳和应用，比如在解答词汇应用题目时，我们可运用固定搭配法、联系上下文法、固定句式法、语境分析法等。3.综合训练，迎战中考进行综合模拟训练，能让我们快速进入中考状态。此时，选做一些中考模拟试题或往年的中考真题，能有效培养临场发挥和应变的能力。课时教材分析：本节课为词汇题型专项复习课。词汇运用题主要考查单词拼写能力、词形变化和语法知识运用能力以及词组辨别能力等。测试内容以实词为主，虚词很少。这一题型中所考查的词汇几乎覆盖了所有的词性，比如名词、动词、形容词、数词、代词、副词等。填空时要考虑名词的单复数、动词的第三人称单数、现在分词、过去分词、形容词与副词的比较等级、基数词与序数词等。本节课从词类划分入手，按照词类引导解题思路，分析常考题型，选取典型中考真题，归纳总结解题方法。习题材料以2019年典型中考真题为主，包含了丰富的词汇，题型典型全面，再现了中考重要语法、功能项目，内容丰富，便于帮助学生巩固词汇知识，同时还渗透了构建思维导图的策略培养。课时教材处理：在前几节课上已经重点练习年级基本词汇，学生掌握很好，本节课中不再对此进行练习，而直接选择难度适中的词汇运用题做专项训练。将难以表述的解题思路，以导图形式呈现，清晰易懂。在解题过程中，充分发挥小组合作的作用，小组成员互帮互助，解决疑难。以镂空的形式，降低习题难度，便于学生理解，更容易接受解题方法。5.在解题过程中，以思维导图的形式，按照词性汇总解题方法，之后，进行综合练习，加强解题方法的活学活用。九年级英语中考专项复习词汇篇评测练习评测内容评价标准自评得分Lead-in（图片）:从句中找出下列词性：Thebirdisverylovely.Itlikeseatingfruit.名词n.________动词v._________形容词adj._____副词adv._____代词pron.___冠词art.____每答对一空得1分AQuick-answeringgame（热身抢答）:(2019·甘肃天水)按照括号内的要求写出下列单词的相应形式。1.nine（序数词）_____2.pear（同音词）_____3.sheep（复数）______4.eat（过去式）______5.she（名词性物主代词）_____6.able（反义词）_______7.begin（现在分词）________8.little（最高级）____9.luck（副词）______10.choose（名词）_______每填对一空得1分主动参与抢答，表现积极加一分Practicefornouns：A.名词专题思路点拨1.(2019·广西贺州)Therewillbeless_______(污染)in100years.2.（2019·湖北鄂州）The______(死亡)ofmydogmademesad.3.(2019·广西河池)Forbreakfast,Tinawouldlikesomemilkand______(蛋糕).4.(2019·湖南常德)—Wherearethe____(key)?—Theyareonthetable.5.(2019·江苏南通)TheMid-AutumnFestival,oneofthemostimportantChinesetraditionalfestivals,isin_________orearlyOctober.每答对一空得一分A.名词专题方法解密1.(2019·泰安)It’sgoodmannerstokeepyourv____downinpublic.解析：我们可用“____________”解答此题。根据“inpublic（在公共场合）”、“goodmanners（有礼貌的）”“keep…down(使……低)”等和首字母提示推测，句意为“_________________________________________”，keepyour_______down即“使声音低下来；小声”的意思。2.（2019·四川凉山）Ifweworkhardtogether,ouractionscanmakead________totheworldandleadtoabetterfuture.解析：我们可用“__________”解答此题。句意：如果我们共同努力，我们的行动可以改变世界并创造一个更美好的未来。结合语意和首字母提示，这里所需要的是__________________（对....产生影响）....这一固定搭配。3.(2019·浙江杭州)Ittakesme45m______togettoschoolbybikeeverymorning.解析：我们可用“固定句式法”和“语法分析法”解答此题。_____________________表示“某人花费多长时间做某事”，以m开头的时间单位是______，且前面有45，故用复数。每填对一空得一分小组四人合作，每人加一分A.名词解题方法汇总____________法_____________法____________法____________法每答对一个得1分Practiceforverbs：B.动词专题方法解密1.(2019·泰安)Themanishappily__________(描述)whathesawduringhiswintervacation.解析：我们可用“_________”解答此题。句中“描述”是一个动词，对应的单词为_______；根据is并结合空格后句意“他寒假期间的所见所闻”可知“男士正在兴高采烈地描述”，句子时态应为_________，故应填其_______形式。2．（2019·成都）Beinge_________bymyteachers，Icansolvealmostalltheproblemsthatseemeddifficultformeatfirst.解析：我们可用“句意分析法”和“_________”解答此题。句意：被我的老师...，我现在几乎可以解决所有之前我认为难的问题。由句意可知，所填动词与老师的鼓励帮助有关，根据开头字母e可知用动词_________，且由by可知，应填_________表示被动。3.(2019·湖北荆门)Allofusarelookingforwardto________(win)thevolleyballmatchinHongKong.解析：我们可用“___________”解答此题。句意：我们所有人都正期待着赢取在香港的排球比赛。固定短语_______________________表示“期待着做某事”。4.(2019·江苏泰州)—Whydidn'tyoucometomypartyyesterdayafternoon?—Sorry,Iwithmyparents______________(harvest)thewheatinthefieldatthattime.解析：我们可用“语法分析法”解答此题。当with连接两个主语时，谓语动词采取“_____原则”，即根据with前面的主语I来确定谓语形式。根据atthattime可知用___________。句意：—昨天下午你为什么不来参加我的聚会？—对不起，当时我正在和父母在田地里收割小麦。每填对一空得一分小组四人合作，每人加一分B.动词解题方法汇总_________________________________________________________________每填对一空得一分Practiceforadjs.andadvs.:C.形容词和副词方法解密(2019·甘肃武威、白银)1.Steveisthe________(tall)studentinourclass.解析：我们可用“__________”解答此题。语句提供了比较的范围inourclass，提示tall应为最高级形式。2.Shetried______(hard)thistermthanbefore.解析：我们可用“关键词法”解答此题。根据关键词______（比）可知本句是含有比较级的句型。3．（2019·湖北鄂州）The____________(careful)youwork,thefewermistakesyou’llmake.解析：我们可用“_________”和“语法分析法”解答此题。“the+比较级，the+比较级”表示“越……就越……”。应用副词修饰动词work,careful的副词形式是________,其比较级形式应在其前加______.4.(2019·浙江杭州)Judyisgood-looking,butIthinkshelooksmuchp_____withlonghairthanwithshorthair.解析：我们可用“关键词法”和“________”解答此题。根据空格前关键词much和后面的than可知,应填比较级。lookpretty与上文中____________呼应，pretty的比较极为______。每填对一空得一分小组四人合作，每人加一分C.形容词和副词专题方法汇总____________法_____________法_____________法_____________法___________法每填对一空得一分D.Practiceforprons.1.(2019·四川凉山）Doyouknoww_____baseballthisis?DoesitbelongtoJim?2.(2019·新疆)Boysandgirls!Helpy__________tosomefish.E.Practicefornumerals.,preps.andconjs.1.(2019·新疆)0ctoberisthet_____monthofayear.2.(2019·浙江杭州)Ilikeautumnbesta_____thefourseasons.3.(2019•广西贵港)Wewilltryourbestw______wearesuccessfulornot.每答对一个得1分F.Combinedtraining:（2019·烟台）根据句意和括号中所给中文提示，在句中空格处填写上正确的单词.1.________(幸运），hewasathomewhenIcalledthismorning.2.Chinese________(文化）hasinfluencedtheworldforthousandsofyears.3.Whydomoreandmorekids_______(更喜欢）tospendtimeonscreens?4.Itisscienceandtechnologythatconnect_________(进步）withthefutureofhuman.5.Wearevery_______(自豪）thatastudentfromourschoolhaswonthefirstprize.每答对一空得一分Homework:(2019·青岛）1.Don’tworry!Weareoldenoughtolookafter___________(我们自己).2.Thereisabigpark________(在旁边)thesupermarket.Iprefertotakeawalkthere.3.Rose’sfatheristhe_________(忙碌的)inthehospital,becauseheisanexcellentdoctor.4.Peoplewholearn________(明智地)andwellwillachievetheirdreamsmoreeasily.5.KeepingEnglish_________(日记)isagoodwaytoimproveEnglish.每答对一题得一分总分九年级英语中考专项复习词汇篇课后反思本节课是一节关于中考词汇的专题训练课，整节课中，我贯彻学以致用的原则：为用而学，在用中学，学了就用。在整个过程中实现师生，生生互动，活动内容丰富多彩，接近学生生活，在互动，交流，合作，探究中实施教学。在整个