部编版小学语文三年级下册期末必考题检测卷-（含答案）

部编版小学语文三年级下册期末必考题检测卷-（含答案）

期末必考题检测卷-小学语文三年级下册部编版

一、选择题

1．下列加点字读音完全正确的一组是（）

A．稀奇（xī）夸奖（kuā）承担（chéng）外婆（pé）

B．古董（dǒng）辩论（biàn）放纵（zòng）家贼（zéi）

C．胸脯（pú）脊梁（jí）莫大（mò）政府（fǔ）

D．庄稼（jià）妻儿（qī）旋风（xuán）唠叨（dao）

2．下列句子中“功夫”的意思与其他两项不同的是（）

A．他的舞蹈功夫很深。B．做这道数学题花了我半天的功夫。C．这个杂技演员真有功夫。

3．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）

A．因为明天要下雨，所以运动会改天举行。

B．爸爸答应我，只要我做完了作业，就可以带我去钓鱼。

C．他不是喜欢唱歌，还喜欢画画。

D．只有好好学习，才有美好的未来。

4．“春蚕到死丝方尽”这句诗借物喻人，赞扬了（）的人

A．无私奉献B．坚贞不屈C．自强不息D．清雅脱俗

5．下列对“如何理解难懂的句子”说法有误的一项是（）

A．可以通过查资料或向别人请教来理解。

B．可以联系上下文来理解。

C．可以结合生活经验来理解。

D．理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法截然不同。

6．“（）困难再大，我们（）不能放弃。”中应填入的关联词是（）

A．虽然……但是B．因为……所以C．如果……就D．即使……也

二、填空题

7．看拼音，写词语。

公园前的石狮子十分wēiwǔ()。公园里春光无限。chuíliǔ()随风飘动，纷纷在空中wǔdǎo()；mìfēnɡ()赶集似的，jùjí()在花丛中工作；草坪中的小móɡu()，十分诱人；湖中dàoyìnɡ()的蓝天白云，依稀可见。

8．划去不正确的读音和字词。

中午，乌云在空中（荡漾飘荡），转眼间下起大雨，周围的景物也变得模（mómú）糊。雨后，空中（呈成）现了迷人的彩（红虹），可爱的燕子又闲散（sǎnsàn）地停在电线上，地上的水洼，就像有趣的镜子，（照射映射）出孩子们的脸。

9．先在成语中填写动物名称，再选择合适的成语将句子补充完整（填序号）。

①守株待()②画()添足③井底之()

④()假虎威⑤叶公好()⑥亡()补牢

（1）这幅画已经很完美了，你就不要再______了。

（2）我们要多看看外面的世界，否则就会成为______。

10．根据课文内容或要求填空。

（1）“这座桥不仅坚固，而且美观。”这句话在《赵州桥》中起着___________的作用。

赵州桥设计的特点是_和_。

（2）清明节，细雨蒙蒙，在回家祭祖的途中，人们总会想起杜牧“___________，__________”的诗句。春天里，当看着刚升起的太阳、碧绿的江水，我就情不自禁地吟诵起白居易的“__，_”。

（3）“__，__”这个八字成语告诉我，与不同品质的人在一起，会产生不同的结果。我还从论语“____，是谓过矣”中知道，有错不改才是真正的错。

三、判断题

对的打“√”，错的打“×”。

11．“咳嗽、呕吐、嘀咕”都是口字旁，都与嘴巴或嘴巴的动作有关。()

12．“爱不释手”中的“释”与“因释其耒而守株”的“释”意思不相同。()

13．雅人四好指琴棋书画，中医四诊指望闻问摸。()

14．“元宵节、清明节、端午节、乞巧节、重阳节”这些传统节日是按时间顺序排列的。()

15．《守株待兔》《鹿角和鹿腿》是寓言故事，《池子与河流》不是寓言故事。()

16．蔡伦改进造纸术的流程图如下：浸水捣烂→剪碎切断→捞出晒干→纸。()

17．《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面，汴梁在今天的开封市。()

四、句子训练

18．按要求写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

荷花________

（2）任选“光彩”的一个意思造句。

①颜色和光泽；光辉。②光荣。

我选择第_____种意思。

____________

（3）把下面句子改写成转述句。

李兰对我说：“我来教你放风筝。”

____________

（4）爷爷多次反复地讲《孔融让梨》的故事，我都快背下来了。（修改病句）

____________

五、现代文阅读

阅读赏析。

纸的发明（节选）

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（）轻便（）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

19．选择合适的关联词填写在文段中的括号里。

只有……才……如果……就……既……又……

20．根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。

剪碎或切断→_____→捣→_____→_____

21．作者是围绕_____把这一段话写清楚的。

22．为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“”在文段中画出相关语句。

课外阅读。

①凤凰是百鸟的领袖。碰到凤凰生日，百鸟都来祝寿，只有蝙蝠没有来。凤凰问蝙蝠：“别的鸟都来了，你为什么不来？”

②蝙蝠说：“我有脚，能走，是兽，不归你管，所以我不必来祝寿！”

③接着是麒麟（qílín）的生日。麒麟是兽中的领袖，百兽都来祝寿，蝙蝠仍旧没有去。麒麟也问蝙蝠：“别的兽都来了，你为什么不来呢？”

④蝙蝠回答说：“，是鸟，不归你管，所以我没有来祝寿。”

⑤有一次，凤凰和麒麟会了面，说起蝙蝠的事情，都叹了一口气，说：“这真是世上最奸猾的了。”

23．这个故事选自()（填序号）

①《中国古代寓言》②《克雷洛夫寓言》③《伊索寓言》

24．请给这个故事加上题目。

25．联系上下文展开想象，将第4自然段补充完整。

26．你认同凤凰和麒麟对蝙蝠的评价吗？你想对蝙蝠说什么？

____________

六、书面表达

27．习作园地。

提示：同学们，我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。先想一想打算写谁，写他（她）的哪一件事，表现他（她）的什么特点。写完后取个能突出人物特点的题目。如：勤劳的妈妈、我们班的昆虫迷等。语句通顺，内容具体，字数在300字以上。

参考答案：

1．B

【解析】略

2．B

【详解】本题考查多义词的辨析。

“功夫”一般指代身怀武术技能。同时也可指本领、做事花费的时间精力等。

A.本题“功夫”的意思是本领；造诣。指他跳舞的本领很深。

B.本题“功夫”的意思是做事花费的时间。指这道数学题花了我半天的时间。

C.本题“功夫”的意思是本领；造诣。指这个杂技演员真有本领。

故选B。

3．C

【详解】本题考查关联词的使用。

A因果关联词使用正确。因果关系是一个事件（即“因”）和第二个事件（即“果”）之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。因为下雨，所以运动会改期。

B表示条件关系的关联词使用正确。“只要”是“就”的充分非必要条件。一件事只需要一个条件,就可以出现相应的结果。只要我完成作业，就可以带我去钓鱼。

C表示递进的关联词使用错误。“不但……还……”既可以表示递进关系，也可以表示并列关系。句子的关联词应使用“不但……还……”。

D表示条件关系的关联词使用正确。唯一条件,只有一个或少数的条件才能达到目的。只有好好学习，才有美好的未来。

4．A

【详解】本题考查对诗句的分析鉴赏能力。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：春蚕直到死亡才停止吐丝，蜡烛烧成了灰才停止流泪。赞美无私奉献为了事业牺牲了自己的一生的高尚品质。

故答案为A。

5．D

【详解】本题考查学生的实践能力。

理解难懂的句子的方法有：可以通过查资料或向别人请教来理解。可以联系上下文来理解。可以结合生活经验来理解。D项，当理解难懂的句子和理解难懂的词语时，方法可以相互借鉴。故选D。

6．D

【详解】本题考查关联词填空。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句，复句通常用一些关联词语来连接。

即使……也……：表示前分句所假定某种情况出现（或不出现）了，就会（或者也不会、也不能）引发后分句所表达的另一种情况的出现。从原句“困难再大……不能放弃”判断可知，这是表示假设的让步关系的句子，所以用“即使……也……”关联词。故答案为：D。

7．威武垂柳

舞蹈

蜜蜂

聚集

蘑菇倒映

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“威、垂、蹈、蜂、聚、蘑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

8．荡漾mú成红sàn照射

【详解】本题考查选词填空和多音字。

荡漾：水波微动的样子。形容起伏不定。

飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。

根据词义，结合句中“乌云”可知，应选“飘荡”，划去“荡漾”。

呈现：显出；露出。故选“呈”，划去“成”。

彩虹：又称天虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射及反射，天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。故选“虹”，划去“红”。

照射：（动）（光线）映照。

映射：（动）照射。

本句是指地上的水洼照射出孩子们的脸。应选“映射”，划去“照射”。

模：[mó]法式；规范；标准。[mú]（～儿）模子。

模糊，读móhu：不清楚；不分明。故划去“mú”。

散：[sàn]由聚集而分离：解～。[sǎn]无约束；不密集；松开。

闲散，读xiánsǎn：空闲而无拘束。故划去“sàn”。

9．兔蛇蛙狐龙羊②③

【详解】本题考查补全成语与选词填空的能力。

①守株待兔：比喻死守狭隘的经验不知变通。也讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。

②画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

③井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。

④狐假虎威：狐狸借着老虎的威风。比喻借着别人的威势来吓唬和欺压人。

⑤叶公好龙：比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。

⑥亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

（1）本题指这幅画已经很完美了，不需要再添加多余的笔画了，应填入“画蛇添足”，故选②。

（2）本题指要多看看外面的世界，不能成为没有见识的人，应填入“井底之蛙”，故选③。

10．承上启下坚固美观清明时节雨纷纷路上行人欲断魂日出江花红胜火春来江水绿如蓝近朱者赤近墨者黑过而不改

【详解】本题考查句子、诗句理解、成语和名言警句的积累。

（1）“这座桥不但坚固，而且美观”这句话是一个过渡句，在文中起着承上启下的作用。这样写既承接上文桥的坚固，又引出下文桥的美观。文中写出了赵州桥坚固、美观的特点。

（2）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》，意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。此句寓情于景、情景交融，写清明时节，春雨纷纷，突出春雨朦胧的意境；出门在外的行旅之人，更能感到心境凄迷纷乱。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代白居易的《忆江南》，意思是：清晨日出的时候，江边盛开花朵颜色鲜红胜过火焰，碧绿的江水绿得胜过蓝草。此句互文见义，江花红，江水绿，二者互为背景，加强了色彩的鲜明性，展现了江南风景的美丽。

书写时注意“欲”“魂”“胜”“蓝”的正确写法。

（3）“近朱者赤，近墨者黑。”出自《增广贤文·下集》，意思是：接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏。

书写时注意“赤”“墨”“黑”“改”的正确写法。

11．√12．×13．×14．√15．×16．×17．√

【解析】11．考查汉字演变。

题干中的字都是形声字，左形右声，即这些词语都和左边的形旁“口”有关。选项正确。

12．考查多义字。

爱不释手：喜爱得舍不得放下。释：放下。

“因释其耒而守株”：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。释：放下。

选项有误。

13．考查文学常识。

雅人四好：指我们常说的“琴棋书画”，也就是弹琴、博弈、书法以及绘画这四项技艺的合称。

中医四诊：指的是望、闻、问、切这样四种诊查疾病的方法。

选项有误。

14．考查对传统节日的掌握。

元宵节是正月十五，清明节是四月五日，端午节是农历五月初五，乞巧节时间在农历七月初七，重阳节是农历九月初九。所以排列是：元宵节、清明节、端午节、乞巧节、重阳节。选项正确。

15．考查寓言故事。

《池子与河流》出自克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》，是寓言故事。选项有误。

16．考查课文内容理解。

出自课文《纸的发明》，蔡伦改进造纸术的流程图如下：剪碎或切断→浸→捣→捞→晒→纸。选项有误。

17．考查课外收集与整理。

汴梁曾为宋都，也称汴京。汴梁是元朝至明朝对於开封的称呼。元初，沿袭金朝称呼，仍为南京路。至元二十五年，改南京路为汴梁路，为河南江北行中书省治。“汴梁”始而得名。汴梁，位于河南省中部偏东，古代称东京，地处中华民族历史发源地、中国文化摇篮的黄河南岸，是一座历史文化悠久的古城。现在称为开封市。选项正确。

18．绽开了笑脸。②他的成就为他任教的大学添了光彩。李兰对我说，她来教我放风筝。爷爷反复地讲《孔融让梨》的故事，我都快背下来了。

【详解】（１）本题考查仿写拟人句。

把某一事物赋予人的特点就是拟人化的写法，这样的句子叫做拟人句。动物、植物、事物都可以用拟人化方法去写，拟人句表达的是对某种东西的喜爱之情，同时使句子读起来更加生动形象。如：

羞红了脸。

（２）本题考查造句。

用词语造句，先要理解词语的意思，再根据意思写句子。如：

选①，小燕子从南方回来，也加入了这光彩夺目的画面中。

（３）本题考查改写转述句。

转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，方法为：引述句的冒号改为逗号，双引号要去掉；直接引语中出现第二人称，改的时候要把第二人称改为提示语中的受话者；引述句中有“这”、“这个”、“这些”等指示代词，在改转述句时，要改为“那”、“那个”、“那些”等。注意不能改变句子原来的意思，适当删减、调整词语，使句子通顺。

“说”后的冒号改逗号，引号去掉，“我”改为“她”，“你”改为“我”，句末的引号去掉。

（４）本题考查病句辨析。

修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。

“多次”和“反复”语意重复，删除一个即可。

19．既……又……20．浸捞晒21．蔡伦改进造纸术22．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【解析】19．本题考查关联词的运用。

“轻便”和“好用”是并列关系，所以选择并列关系的关联词“既……又……”。

20．本题考查内容理解。

这道题考查的是造纸的过程，根据文中句子“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干”找出几个关键词填空，这几个词语都是动词：浸、捞、晒。

21．本题考查文章主要内容的概括。

本段主要写蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，将纸做出来，故这段话主要围绕蔡伦如何改进造纸术来写的。

22．本题考查文章内容的理解与分析。

由“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知，蔡伦改进的造纸术传承下来的原因是用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

23．①24．《狡猾的蝙蝠》25．我有翅膀26．认同。我想对蝙蝠说：“不要太狡猾，有时反而会害了自己。”

【解析】23．本题考查故事出处。

根据日常积累可知，本文出自《中国古代寓言》。

故选①。

24．本题考查拟写文章标题。

由句子“这真是这真是世上最奸猾的了。”可拟写标题为《狡猾的蝙蝠》。

25．本题考查补全内容。