高中教师岗位职责三篇(汇总)

第页共页高中老师岗位职责三篇(汇总)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以进步我们的语言组织才能。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。高中老师岗位职责篇一教学活动是新课程施行的主渠道，学生学习过程中，要使教学的资料更易于学生掌握，最好的方式是经过他们自我参与教学过程获得。而课堂活动那么是最好的施行方法。高中新课程方案在施行中强调着眼于学生全面素质的进步，为学生健全人格的构成和态度、本领、知识诸方面的学习与开展创造条件。强调加强对学生各种学习活动的组织，很多增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动，并把综合理论活动列为必修课，经过活动培养学生的人格和本领。所以，高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探究知识，进步认识事物本领，发挥创造才能的舞台。使学生获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和构成正确的价值观的过程。在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经历，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和标准，进步社会适应本领。当然，课堂活动过程中，由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因，活动操作会出现这样那样的问题，如：课堂混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。这就需要我们每一位老师，在教学各个环节中精心准备、合理组织，研究教材，研究学情，充分发挥主导作用，探究合适本学科特点的教学方式。在传统观念下，老师的主角是高高在上的严师，所谓"严师出高徒"，老师负责教，学生负责学。老师只要求学生尊重老师，所谓师道尊严，根本不研究学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。学生仅有被动的服从，缺乏必要的沟通。而这样做的。结果必然导致师生关系紧张，有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗，严重影响教学工作。新课程中，旗帜鲜明地提出老师和学生主角的转变。即老师在教学中起主导作用，是学生学习的引导者、促进者，是学生的良师益友。学生是学习的主体，是学习的施行者、探究者。教学是一种过程，是一种供应给学生学习的时机，而不仅仅是老师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。所以，老师要转变以往重知识灌输，轻本领培养的教学观，树立知识学习与智能开展相统一的教学观。这就要求我们倡导教学民主，建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性，表达学生主体性的要求。一方面，老师要尊重学生的人格，保护和培养学生的探究精神、创新精神，为学生的充分开展创造宽松的环境，使每一个学生自觉、主动地活动，成为进取的参与者和探究者，而不只是被动的理解者；另一方面，老师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者，使老师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反应等方面而发挥作用，而不只见传授现成的知识和结论。这样，使师生进取的互相作用构成促进学生开展的合力。在教学过程中，要使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。便理解为探究，进步学生参与课堂教学的兴趣，使知识、本领、情感态度和课堂气氛相统一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练，要让学生在课堂上真正学有所得。总而言之，课程改革对我们每一位老师来说，既是机遇，又是挑战，这就要求我们加强学习，更新观念，努力进步自我的业务素质和技术程度，以全新的教学理念，全新的教学方法，适应高中新课改的要求，努力使自我成为新课程的行家里手。语文教学的核心目的是进步学生语言本领，学生其他素养的开展必须经过理解和运用语言来实现，我们语文老师应不断进步自身的语文修养，坚守属于自我的那块领地。让我们一齐共勉。高中老师岗位职责篇二国籍：中国目前所在地：__民族：汉族户口所在地：__婚姻状态：已婚年纪：__岁求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：教学/讲师、高中数学老师工作年限：5职称：低级求职类型：均可可到职-随时月薪恳求：2000--3500期望工作地域：__个人工作经历：地址名称：__中学起止年月：20__-09～公司性质：所属行业：担任职务：高中数学老师工作描绘：离任原因：地址名称：__市__高等中学起止年月：20__-09～20__-07公司性质：所属行业：担任职务：高中数学老师工作描绘：离任原因：公司名称：__省__县第一中学起止年月：20__-09～20__-07公司性质：所属行业：担任职务：高中数学老师工作描绘：离任起因：公司名称：__市第__中学起止年月：20__-02～20__-04公司性质：所属行业：担任职务：高一数学老师〔实习〕工作描写：离任原因：教育背景毕业院校：__师范大学学历：本科获得学位：学士毕业-20__-07-01所学专业一：数学与应用数学〔教育〕所学专业二：计算机网络工程20__-0920__-07__师范大学数信学院数学与应用数学〔教诲类〕本迷信士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级20__-0920__-07__师范大学盘算机学院计算机网络工程〔利用类〕专科语言才能外语：英语优秀其它外语才能：英语国度四级，一般话国家二级甲等国语程度：优秀粤语程度：工作才能及其余特长本人20__年7月于__师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学老师工作，具备丰硕的教学经历，有本人完好的教学理念。对学生真挚热情，并能因材施教。此外，因为个人对计算机的浓重兴致，大二期辅修了计算机网络工程，能非常纯熟制作][课件，存在较强的多媒体教学才能。熟悉办公主动化软件，熟悉学天生绩统分排名，熟悉课表的部署。自我评价：自己是__师范大学20__级数学与运用数学优良本科毕业生。在校期间，屡次获三好学生声誉名称，一等奖学金等嘉奖。毕业后始终担负高中数学教学，对工作充满热忱，能踊跃自动地承担公然课，曾在屡次教学竞赛中获奖；较擅长学生的心理、学习辅导，亲跟力比较强，能与学生关联融洽，做事有毅力，所带班级成就均属上乘；此外，对__教材熟习，对教材中的重点难点掌握得比较到位，解题才能强，曾获得学校解题大赛第一名，并纯熟多媒体教学操作、课件制造，已积聚了丰富的教养教训，构成了本身完全的教学理念。高中老师岗位职责篇三转眼间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的评价经历教训使自我迅速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情景评价如下：我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断进步自我程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。去年x月我担任xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务程度，进步语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。为了尽快充实自我，使自我语文教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进展了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，并且还借阅很多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自我的语文教学理论的同时，我也在一次次的语文教学理论中来验证和开展这种理论。其次是从语文教学经历上。由于自我语文教学经历缺乏，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大增强。第三是做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生理解新知识快，理解信息多，所以我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感职责之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我所能去进步自身程度，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文根底知识，使自我可以比较自如的进展语文教学；另一方面，继续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经历的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，经过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自我感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的进步。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般坚持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。我所带的`xx级x班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开场，我就兢兢业业，把自我大局部时间和精力放在班级和学生上头，甚至不惜牺牲自我很多业余时间。古人云：“其身正，不令那么从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原那么，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，所以学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，获得很多成绩。不谦虚的说xx级xx班在学校开展的各项工作获得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培养学生全方面开展，给他们打好一个良好的素质根底，那麽此刻高三我的班