幼儿园知名绘本故事教案：月亮的味道

幼儿园知名绘本故事教案：月亮的味道

《月亮的味道》

活动领域小班绘本阅读

活动前评析

这是一本体现幼儿之间互帮互助、团结友爱的绘本，故事中通过小动物们相互关心，同心协力地吃到月亮，尝到月亮的味道来让幼儿感受到团结的力气。

故事是好玩的，富有深刻的教育意义的。

现在的孩子大多都是独生子女，更多的时候却表现出他们的自私自利的一面，而通过这个故事，让孩子们懂得了这些道理。

这又是一个绘本教学，小班的幼儿初接触绘本，通过绘本教学，让幼儿学习初步的绘本阅读的基本方法，让幼儿尝试去自主阅读，分析绘本，从而激发幼儿对绘本阅读的爱好。

活动目标

1、在老师的引导下，阅读绘本，了解绘本故事的也许内容。

2、教给幼儿阅读的基本方法。

3、初步培育幼儿绘本阅读的爱好。

活动预备

课件、小绘本（人手一份）

活动过程实录

一、第一部分导入部分

1、熟悉封面。

今日老师给你们带来一本好看的故事书。

出示封面。

（1）、出示课件第一张这个是这本书的封面。

（2）、提问你在封面上看到了什么？（图案，长颈鹿）

（3）、你看到月亮和长颈鹿，猜猜看，这本书会讲些什么呢？

（4）、上面还有一些字呢？这些字就是书的名字《月亮的味道》

（5）、那这本书里究竟说了什么呢？我们一起来看看吧。

二、其次部分导读部分。

1、观看课件（第1段）

（1）、出示课件第2张。

提问你看到了什么？（月亮）

除了月亮还有什么？（小眼睛）

这些小眼睛都在干什么？

（2）、观看课件第3张第6张。

引题夜晚这些小动物们都睁大了眼睛望着月亮，心里面总是想着月亮，是什么味道的呢？是甜的，还是咸的？真想尝一口啊！夜里，..小乌龟还是够不着。

提问小乌龟在干什么？

它用了什么方法去够月亮？

它够着月亮了吗？怎么办呢？

出示大象。

（3）、故事叫来大象..大象还是够不着。

提问小乌龟是怎么向大象发出邀请的？它是怎么对大象说的？（与幼儿一起学说这句话。

）

大象够着月亮了吗？

那它会请谁来帮忙呢？

出示长颈鹿。

（你们忘了？封面上消失的长颈鹿也是在书中很重要的，它确定会消失的。

）

大象会怎么对长颈鹿发出邀请呢？（重复反复消失的句子）

（4）、出示课件第6张。

提问长颈鹿够着月亮了吗？

那它还会邀请谁来帮忙呢？

三、第三部分幼儿自主阅读。

1、答案就藏在书本里，我们一起来看看吧！

（1）、请你把小脚并拢，当小桌子，把书本放在小桌子上，轻轻地、一页一爷地往后看。

（2）、看看，还会有哪些小动物会来帮忙？

（3）、是怎么向小动物们发出邀请的？

2、幼儿自主阅读。

3、共享沟通。

（请个别幼儿来说一说。

）

（1）、你刚才看到有谁来帮忙了？

（2）、小动物们是怎么向它发出邀请的？

（3）、最终小老鼠吃到月亮了吗？

（4）、你猜，小老鼠会把自己吃到的月亮分给其他的小动物们吃吗？

（小老鼠可不是个会吃独食的小动物呢！）

4、看来刚才小伴侣们已经把这本书读懂了，现在让我们一起把这个故事讲一遍好吗？

四、第四部分结束部分。

1、完整观赏故事。

2、我们的故事书看完了吗？

（1）、看课件最终一页原来还有一页呢。

（2）、叙述故事最终一页。

3、活动结束。

我们去把我们知道了月亮的味道和其他小伴侣共享吧。

绘本《月亮的味道》教学设计

教学目标

1、理解故事内容，感受合作的力气和共享的欢乐。

2、了解绘本的基本结构和主要内容。

3、培育孩子的想象力量和引导孩子关注生活现象。

二、教学内容分析

这本绘本不仅关于吃的故事而且是关于团队合作与共享的绘本，阅读的时候，吃是吸引孩子的一个点，而团队合作与共享则是更应当灌输的思想。

另外，书中有