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小班语言公开课教案及反思《着火了怎么办》小班语言公开课教案及反思《着火了怎么办》-

快思网幼儿园小班语言公开课教案及反思《着火了怎么办》活动目标1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防学问。

2.教育幼儿不玩火，避开发生火灾。

3.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

4.通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

活动预备1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友实行的不同的灭火方法)。

活动过程1.嬉戏灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。

请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。

2.争论，消失了火情，该怎么办?现在天气干燥，假如消失火情，我们小伴侣该怎么办呢?引导幼儿说出各种灭火的办

法。

老师小结；刚才小伴侣想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伴侣要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?看完录像，提问他们想到了哪些方法?哪些方法是我们没想到的?(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

老师小结火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

4.幼儿操作请小伴侣看操作图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上?号。

争论用扇子扇，是不是最好的方法?小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。

假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。

5.怎样避开火灾?

一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。

那我们平常怎样做才能避开火灾呢?幼儿争论回答。

小结小伴侣说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。

那我们现在就到外面去，告知别的小伴侣，好吗?活动反思从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以嬉戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，

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