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文档简介

小班音乐活动——小青蛙找家教案小青蛙找家教案

小班音乐活动小青蛙找家教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容，培育幼儿的身体协调性，节奏感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是小青蛙找家教案。

活动设计背景

《小青蛙找家》是一首说唱交替、通俗易懂、富于儿童情趣的歌曲。

歌中“跳跳、呱呱”的读白，刻画了小青蛙跳一跳，叫一叫的着急神态，这点正符合小班幼儿好仿照，喜爱嬉戏的特点。

活动目标

1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。

2、培育幼儿的身体协调性，节奏感。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

教学重点、难点

教学重点幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。

教学难点幼儿能边唱边跳，表演歌曲。

活动预备

青蛙头饰、荷叶道具、课件（小青蛙找家）、青蛙图片

活动过程

导入新课请大家猜一条谜语“大眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱”。

（青蛙图片）。

一、动物仿照，激发爱好

幼儿仿照小青蛙的动作；（跳跳）

幼儿仿照小青蛙的叫声。

（呱呱）

二、节奏嬉戏，感受新知

1、理解歌词内容

老师以讲故事的形式关心幼儿理解歌词内容。

2、学唱歌曲

课件《小青蛙找家》歌曲，激发幼儿爱好。

老师大声演唱歌曲，小伴侣跟唱。

老师和小伴侣跟音乐一起边唱边跳。

3、布置场景，小伴侣们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐嬉戏。

创设了一种和谐乐观的课堂气氛，幼儿相互学习、大胆表演。

附歌曲

小青蛙找家

一只小青蛙，要呀要回家。

跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，

跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。

小青蛙回到了家，呱！

教学反思

《小青蛙找家》是一首心情欢快，活泼，深受孩子们宠爱的歌曲。

歌曲塑造了小青蛙天真活泼、稚嫩可爱的形象。

我依据幼儿活泼好动的特点来设计生动、好玩的教学形式，让每位小伴侣都乐观参加、融入教学活动。

幼儿仿照小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖，孩子们的表演都棒极了。

由于只有当孩子在音乐嬉戏过程中获得欢乐，才能唤起孩子们对学习的喜爱。

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