中考语文复习常用文言词语基本释义

语

文浙江新中考专题四 常用文言词语基本释义1．(2016·温州)解释下列句中的加点词。(6

分)近塞上之人有善．术者，马无故亡．而入胡。(《塞翁失马》)善于、擅长

逃跑微．斯人，吾谁与归．？(《岳阳楼记》)没有

归依寡人欲以五百里之地易．安陵，安陵君其许．寡人！(《唐雎不辱使命》)交换

答应2．(2016·台州)解释下列句子中加点的文言词语。(3

分)友人惭，下车引．之

拉男有分，女有归．

女子出嫁肉食者谋之，又何间．焉

参与3．(2016·金华)下列各组句子中，加点词意思相同的一项是(A.

)(2

分)顾．野有麦场，场主积薪其中三顾．臣于草庐之中B.

虽杀臣，不能绝．也奇山异水，天下独绝．C.

中间．力拉崩倒之声又间．令吴广之次所旁丛祠中D.

且欲与常马等不可得，安．求其能千里也子非鱼，安．知鱼之乐【解析】本题考查文言文一词多义的辨析能力。D

项中“安”的意思都是“怎么”。A项中的“顾”依次为：往旁边看/拜访。B项中的“绝”依次为：灭绝，全部消失/绝妙。C

项中的“间”依次为：夹杂/私自，偷偷地。【答案】D4．(2015·湖州)解释下列句中加点的文言词语。(3

分)(1)马无故亡．而入胡(

逃跑

)其两膝相比．者，各隐卷底衣褶中(

靠近

)明日徐公来，孰．视之，自以为不如(

仔细

)5．(2015·绍兴)比较下列加点词在文言文和日常用语中的意思，选出不同的一项( )(3

分)以五百里之地易．安陵——完成一笔交易．其文理皆有可．观者——可．爱的孩子山不在高，有仙则名．——他的表现真有些莫名．其妙长烟一．空——我们一．家人都去旅游了【解析】此题考查古今词义的辨析能力。C

项中的“名”依次为：出名/说出。A项中的“易”都是“交换”的意思；B

项中的“可”都是“值得”的意思；D

项中的

“一”都是“全”的意思。【答案】C6．(2014·温州)下列加点词语意思相同的一项是(

A

)(3

分)陶后鲜．有闻益．慕圣贤之道

C．苟．富贵，无相忘

D．管夷吾举．于士鲜．为人知开卷有益．一丝不苟．举．世闻名【解析】本题考查比较、理解常见文言实词的意义的能力，难度较小。A

项均意为“少”。B

项越，更加/好处；C

项如果/苟且；D

项被选拔，被任用/全。解答此类题，一要掌握词语的基本意义，二要结合语境分析。【答题指导】审题：本题考查课内文言词语的基本释义。审题时要注意“解释加点的文言词语”这一要求。解题：题目中设题的四句话，分别出自课文《核舟记》《口技》《送东阳马生序(节选)》《陈涉世家》，答题关键是对课内文言词语的准确积累。答案：(1)靠近

(2)大腿

(3)热水

(4)如果【答案指导】审题：本题考查课内文言词语的基本释义。审题时要抓住“解释有误的一项”这一关键要求。解题：题目以选择题形式，组织了出自《生于忧患，死于安乐》《曹刿论战》《〈论语〉十二章》《三峡》《岳阳楼记》《口技》《桃花源记》《陈涉世家》中的语句，考查面很广。解题关键还是要靠课内扎实准确的文言词语积累来进行辨别筛选。C

项“去国怀乡”的“国”应为“京城，国都”之义。答案：C【答题指导】审题：本题考查文言词语的一词多义。审题时要抓住“意思不同的一项”这一关键要求。解题：题目以辨析选择形式，组织了《狼》《红楼梦》《口技》《西游记》《陈涉世家》《杨修之死》《愚公移山》《水浒》中的语句，考查面很广。要结合语境分析每个加点词的意思。A

项中的“方”均为副词，意为“刚”。B项中的“走”均指“跑，逃跑”。C

项中的“安”均为疑问词，意为“怎么，哪里”。D

项，前一个“且”为副词，意为“将近”；后一个“且”为副词，意为“暂时”。答案：D一、注意古今词义的差别古代的词义，有些是直到今天也没有变化的，例如

“人”“手”“大”“小”“飞”等；有些则起了变化，或词义扩大，或词义缩小，或词义转移。如：“涕”古代指“眼泪”；“臭”古代是“气味”的意思，也包括好闻的气味，如香味；“江”“河”，古代一般专指“长江”“黄河”。二、依据语境确定实词意思要确定词义，必须联系具体的语言环境。文言文中的实词大多有几个义项。如“生”，常见义项有：①草木生长，长出，如“多松，生石罅”(《登泰山记》)；②生活、生计，如“而乡邻之生日蹙”(《捕蛇者说》)；③对读书人的称呼，如“生固幸而遇予乎”(《黄生借书说》)。在文言诗文中，有许多名词一直沿用至今，它们主要出现在成语和书面语中，成为现代汉语的有机组成部分。积累一定数量的成语，有助于更好地理解文言词语。这里以《桃花源记》为例：缘(沿着，顺着)溪行——“缘木求鱼”；落英(花)缤纷——成语“落英缤纷”出于此，意为落花繁多。在确定、解释词义时还要注意实词的活用现象和古字的通假现象。如“亲贤臣，远小人”《(出师表》)中的“亲”和“远”，本是形容词，但在句中活用为动词，解释时就应用现代汉语中的动词“亲近”“远离”；又如“斗折蛇行”(《小石潭记》)中的“斗”和“蛇”本是名词，在句中显然是表形状的状语，解释时就要表现状语的特点，用“像北斗星一样”“像蛇爬行一样”的形式来表述。通假现象也是常见的现象，如“明日徐公来，孰视之”(《邹忌讽齐王纳谏》)中的“孰”，是“熟”的通假字，应从“熟”的义项中找到相应的解释“仔细”。要能够根据语言环境确定义项，其基础是实词的积累，只有这样，才能举一反三，触类旁通。三、掌握虚词的意义和用法掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：1．熟记常用文言虚词的基本意义、用法和典型实例。如“之”“其”“以”“于”“而”等文言虚词的常见意义、用法，以及它们不同意义的典型例句。在学习或考试时，以典型实例作为参照物，推论虚词在其他句子中的意义及用法。如：已知“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”(诸葛亮《出师表》)中，“以”处在后一分句句首，是表目的的连词，意思是“用来”，可推知“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”这些句中的“以”也是表目的的连词。2．结合语境确定虚词的意义。虚词大多有多种用法，要确定其具体的意义与用法，必须结合具体的上下文，结合运用文义理解和句法分析两种方法。如“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”(《生于忧患，死于安乐》)中，“则”是连词还是副词？从分析语法入手，可知后文“国恒亡”是假设的结果，那么“则”就是一个表示假设关系的连词，相当于“如果”。3．根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代。即掌握每个虚词在句中所起的语法作用，看它在句子中做什么成分，以便确定如何翻译。如“之”作助词时，处在定语和中心词之间，可译为“的”，“予谓菊，花之隐逸者也”(周敦颐《爱莲说》)中的“之”就是这种用法；而在“何陋之有”(刘禹锡《陋室铭》)中，则是宾语前置的标志，可不译。4．先多朗读，体会语气，再进行判断。如“也”表示语气，主要用在句末，用在句末多表示判断、解释和说话。如主谓之间的“之”，可以通过朗读感知舒缓的语气。1．解释下列句中加点的文言词语。间或，偶然太丘舍去．

离开时时而间．进(3)会．天大雨恰逢，恰巧遇到(4)微．斯人，吾谁与归

没有2．解释下列句中加点的词语。阡陌交．通．

交错相通属．予作文以记之

“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托休．祲降于天

吉祥吾妻之美．我者

以……为美，认为……美3．下列文言实词解释有误的一项是(

C

)A．陈太丘与友期．行(约定)B．至若春和景．明(日光)C．沿溯．阻绝(顺流而下)D．故患有所不辟．也(通“避”，躲避)A.4．下列加点词的用法和意义相同的一项是(

D

)尝与人佣耕，辍耕之．垄上缘溪行，忘路之．远近B.则治臣之罪，以．告先帝之灵醒能述以．文者，太守也C.臣之客欲有求于．臣相与步于．庭中D.处江湖之远则忧其．君窥镜，谓其．妻曰1．(2016·衢州)解释下列句中加点词语的意思。(6

分)(1)陈太丘与友期．行

约定愿为市．鞍马

买缘．溪行，忘路之远近

顺，沿先生不知何许．人也

处所辍耕之．垄上

到……去，往肉食者谋之，又何间．焉

置身其中，参与2．(2016·丽水)解释下列句中加点的词。(1)居数月，其马将．胡骏马而归

带领尝贻．余核舟一，盖大苏泛赤壁云

赠送沙鸥翔集．，锦鳞游泳

鸟停息在树上尉果笞．广

用鞭、杖或竹板打委．而去之，是地利不如人和也

放弃小大之狱．，虽不能察，必以情

案件3．(2016·湖州)解释下列句中加点的词语。(3

分)(1)天柱折，地维绝．断菊之爱，陶后鲜．有闻

少会天大雨，道不通，度．已失期估计，推测，揣度4．(2016·舟山、嘉兴)下列加点的文言词语意思相同的一项是(

A

)A．杂然相许．B．及鲁肃过．寻阳

C．执策．而临之D．苟．富贵，无相忘时人莫之许．也人恒过．，然后能改策．勋十二转所欲有甚于生者，故不为苟．得也【解析】本题考查一词多义的辨析能力。A

项“许”均译为“同意、赞成”。B

项“过”依次译为“到/犯错误”。C

项“策”依次译为“马鞭子/名词用作动词，记下”。D

项“苟”依次译为“假设、如果/苟且”。5．选出与下列成语中加点词意思相同的一项。(1)微不足．道(

A

)A．不足．为外人道也

B．食不饱，力不足．(2)不可名．状(

A

)A．不能名．其一处也

B．名．之者谁6．解释下列句中加点的文言词语。其两膝相比．者，各隐卷底衣褶中

靠近明日徐公来，孰．视之，自以为不如通“熟”，仔细7.在复习“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”这句诗时，同学发生了争执：甲同学认为诗句中的“涕泪”应是“鼻涕和眼泪”，乙同学认为是“眼泪”的意思。你认为呢？请通过你所学的语句来佐证你的解释。我认为是“眼泪”的意思，在《出师表》一文中有“临表涕零”的语句，该语句中的“涕”也应解释为“眼泪”。8．解释下列句中加点词语。率妻子邑人来此绝．境．与世隔绝的地方必以信．实情而不知太守之乐．其乐也

以……为乐至若春和景．明

日光9

．下列句中加点词的意义与用法相同的一项是(

C

)A.属．引凄异忠之属．也B.其．间千二百里其．真无马邪C.哀转久绝．湖中人鸟声俱绝．D.余强饮三大白而．别宋无罪而．攻之10．(2016·金华五中模拟)解释下列加点词语。(1)肉食者谋之，又何间．焉

参与属．予作文以记之

同“嘱”，嘱托奋袖出臂，两股．战战

大腿问今是何世，乃．不知有汉

竟然11．下列加点词解释有误的一项是(

B

)A．不亦说．乎(通“悦”，愉快)B．潭中鱼可．百许头(可能)C．造．饮辄尽(到，往)D．先帝不以臣卑鄙．(见识短浅)12．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(

B

)A.屠惧，投以．骨扶苏以．数谏故B.吾妻之．美我者无丝竹之．乱耳C.受地于．先王曹操比于．袁绍D.必先苦其．心志安陵君其．许寡人13．解释下列句子中加点的文言词语。(1)马无故亡．而入胡

逃跑屠自后断其股．大腿处处志．之

做标志欲信．大义于天下

通“伸”，伸张14．(2016·绍兴鲁迅中学检测)解释下列加点的词语。(1)与人期行，相委．而去

丢下、舍弃旧、原来相处，一起而两狼之并驱如故．夕日欲颓．，沉鳞竞跃

坠落微斯人，吾谁与归．长跪而谢．之

道歉15．(2016·衢州实验中学模拟)解释下列句中加点的词。

(1)两股战战，几欲先走．跑未果，寻．病终

不久卒．或有所闻

最终甚矣，汝之不惠．

通“慧”，聪明16．(2016·台州书生中学模拟)解释下列句子中加点的文言词语。后遂无问津．者

渡口此殆．天所以资将军

大概去国．怀乡

国都，京都渔人甚异．之

对……感到奇怪17．解释下列句子中加点的文言词语。执策．而临之

马鞭子即更．刮目相待

重新停止，消失委．而去之

放弃欣然规．往

计划群响毕绝．尝趋．百里外

快步走(1)信18．解释下列两组文言词语。欲信．大义于天下

通“伸”，伸张弗敢加也，必以信．

实情(2)苦何苦．而不平

愁必先苦．其心志使……感到劳苦19．解释下列句子中加点的词。(1)兵．革非不坚利也

兵器(2)曾．益其所不能

通“增”赐福，保佑神弗福．也惩．山北之塞

苦于造饮辄．尽

就(6)醉翁之意．不在酒

情趣A.20．(2016·绍兴鲁迅中学检测)下列各组句子中加点词意思完全相同的一项是(A

)①不以．物喜，不以己悲②先帝不以．臣卑鄙21．解释下列句子中的加点词语。会．宾客大宴

适逢，正赶上每至晴初霜旦．早晨长跪而谢．之

道歉肉食者鄙．，未能远谋

鄙陋，这里指目光短浅22．(2016·温州外国语中学检测)下列加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是(

C

)A．属予作文以记之．C．故时有物外之．趣B．辍耕之．垄上D．何陋之．有23．下列加点词意思相同的一项是(

A

)陶后鲜．有闻益．慕圣贤之道

C．苟．富贵，无相忘

D．管夷吾举．于士鲜．为人知开卷有益．一丝不苟．举．世闻名24．写出下列句中加点字所指代的内容或意义。(1)之①公与之．乘

指曹刿②属予作文以记之．

指重修岳阳楼这件事③每假借于藏书之．家

的④牡丹，花之．富贵者也

助词，无义⑤辍耕之．垄上

去、往⑥何陋之．有

助词，无义⑦公将鼓之．音节助词，无义(2)其①余人各复延至其．家

他们的②既克，公问其．故

其中的③刻唐贤今人诗赋于其．上指岳阳楼④其．人视端容寂

这，那⑤安陵君其．许寡人

用来加强语气的助词⑥太守即遣人随其．往

他，指渔人(3)以①以．丛草为林

把②何以．战

凭借③不以．物喜，不以己悲

因为④皆以．美于徐公

认为⑤先帝不以．臣卑鄙

因为⑥成，将以．攻宋

用⑦小大之狱，虽不能察，必以．情

按照(4)而①人不知而．不愠

表转折②任重而．道