关于文明美德少年事迹材料

关于文明美德少年事迹材料

文明美德少年事迹材料一

罗贵健，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

由于诞生时长时间缺氧，罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没方法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，许多教师都认为他没有方法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗贵健用他的实际行动向我们证明白他可以，而且可以做得很好!

每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步渐渐地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力气，拖着自己的双腿往前一步步的.挪……不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力气……就这样，三年来，他从来不曾迟到。

在学习上，罗贵健是个仔细学习、乐于思索的孩子。上课时，他积极答复教师的问题，课后仔细完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到教师面前高质量的完成任务。工夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。

罗贵健同学是一名顽强乐观、努力学习的学生，他用他的顽强，感染着他身边的每一个人，信任他的顽强与努力会为他迎来漂亮的彩虹!

文明美德少年事迹材料二

xxx同学是XX初级中学初三(2)班学生，在学校他敬重师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习仔细、刻苦，有较强的进取精神，屡次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好典范。同时他担当班干部工作，对班工作积极主动，仔细负责，有较强的组织力量。能够在教师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

xxx同学在XX中学就读的这三年中，能榜样地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为标准》和学校的各项规章制度;能仔细刻苦地学习科学文化学问，团结同学、敬重师长。曾经有一段时间该班学生的组织纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习气氛。但是，唯独他---xxx同学“出淤泥而不染”，能够端正学习态度，仔细学习，与不良习惯划清界限。同时他能一如既往地做到上课前预习好，课上仔细听讲，课后完成好教师布置的作业及复习好功课，受到各任科教师的全都好评。同时他还在思想熟悉上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于20xx年5月荣耀地参加了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

初中三来，xxx同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严厉仔细，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习规划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得骄人成绩，屡次在学科考试中名列全年级之首，一时成为XX中学的“常胜将军”;在20xx学年及20xx学年被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的典范。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不傲慢，反而更加刻苦、仔细;三年来，他从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。他常常说：“我的将来在明天。”

三、带着全班、共同进步。

xxx同学不仅自己学习仔细刻苦，而且他还热心帮忙同学。他认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，他总是会急躁地帮忙他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，盼望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，由于再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的;他见状，便二话没说，立刻放下手中的书本，去帮忙那位同学解答难题，直到那位同学的眉头伸展开来，他才连续复习。虽然他牺牲了很多时间，但是他还是挺快乐地，毫不介意。此外，该班还在他的提倡下，组建起一个学习互助小组，特地针对班上的学习“困难户”进展辅导，以至于该班在屡次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位教师的赞扬。

四、做好助手、呈现力量。

虽然xxx同学学习刻苦、勤奋，但是他不会遗忘自己是班里的副班长，他能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节降临之际，他就会向班主任建议，带着学生到XX镇敬老院，以示节日的庆贺，培育同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。班主任见他如此积极主动，就让他亲自组织。结果，在阮辉经同学的组织带着下，全班同学纷纷捐出自己积攒多年的零花钱，在节日期间给敬老院的孤寡老人送上一份小礼物和一声问候。此外，他还屡次组织全班同学到XX市场和XX市其次工人疗养院，“学雷锋”做好事，组织同学向扶贫基金捐款等。同时他还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，精彩地扮演好一个助手角色，充分地呈现了自己的工作力量。

五、关怀班级、爱惜公物。

xxx同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，xxx同学就带着同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，他常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫缺乏惜矣!”有时，班上的劳开工具、讲台、门窗和同学们桌椅