人教版七年级数学上册《-去分母解一元一次方程》评课稿_第1页
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文档简介

人教版七年级数学上册《—去分母解一元一次方程》评课稿课程目标本课程的目标是让学生掌握解一元一次方程的方法，特别是去分母解一元一次方程的技巧。通过本课程的学习，让学生理解方程的概念，掌握基本的解方程的方法，提高解题能力，为后续数学学习打下基础。教学设计前置知识在本课程之前，学生已经学习了一元一次方程的基本概念和解题方法，了解了方程的解法，知道方程意义和方程式本身的含义。学生还需要掌握基本的分数计算方法和化简分式的方法。教学过程1.引入首先，老师通过介绍一个实际问题，让学生了解将实际问题转化为数学问题并解决的方法。例如，老师可以提出这样一个问题：“如果一辆车开了5公里，再开回原来的地方，总共行驶了7公里，那么这辆车原来在哪里？”通过这个问题，引出方程的概念和解一元一次方程的方法。2.知识讲解在引入问题后，老师开始对去分母解一元一次方程的技巧进行讲解。首先，老师先讲解什么是分式；其次，老师介绍如何去分母；最后，老师讲解如何利用去分母的技巧来解决一元一次方程。3.应用训练接下来，老师通过实例来让学生进行练习。通过具体的例子，让学生掌握解题方法和技巧。例如，老师可以提供这样一个问题：“将$\frac{1}{x-1}+\frac{1}{x+2}=\frac{1}{x-3}转化为一4.拓展应用最后，为了进一步提高学生的解题能力和运用能力，老师可以提供更实际的问题，让学生将所学的方法和技巧运用到实际问题中，例如通过设计一个购物清单、预算等让学生进行解题。教学评价本课程采取了启发式教学法，通过实际问题，引出方程的概念和解一元一次方程的方法。通过引入分式和去分母的方法，让学生掌握了解决一元一次方程的技巧。通过训练和拓展应用，使学生理解和运用所学技巧，提高解题能力。同时，本教学设计切合学生的认知规律，帮助学生更好地理解和掌握知识。在教学评价方面，通过课堂练习和拓展应用，检查学生对课程所掌握的技巧和方法，以及对所学知识的理解程度。同时，教师还可以通过实际操作和日常作业等形式对学生的运用能力进行检查和评估。总结与展望通过本课程的学习，学生掌握了解决一元一次方程的方法，特别是去分母解一元一次方程的技巧。在学习过程中，学生养成了注重实践和理解、学以致用的习惯，提高了解决实际问题的能力。未来，教师将继续通过实际问题，引导学生

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