初中道德与法治-部编人教版 2.1创新改变生活教学课件设计

部编版九年级上册道德与法治2.1

创新改变生活

思考：是什么让人们的生活发生改变？第二课：创新驱动发展2.1创新改变生活什么是创新？创新对个人和社会的积极意义创新对国家的积极意义我国为什么必须创新发展？

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4自主学习（教材P14--19）创新来源于生活将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。运用你的经验问题：在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？一、感受创新生活处处有创新生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。一、感受创新思考：结合自身感受，说一说什么是创新？（结合教材P15）创新是一种生活方式。方式：从无到有或对已有成果的改进和完善；领域：不仅限于科技领域，渗透到生活的方方面面；产生：不只是灵光乍现，年复一年的积累；主体：个人或集体的创造活动。一、感受创新文艺节目的创新技术创新知识创新公益组织的创新一、感受创新创新存在于不同领域一、感受创新创新存在于不同领域知识的创新：如：提出一种新的学说理论，改变人们对世界的认识等技术的创新：如：工厂里机器设备的改进提高了生产效率，促进了生产力发展。制度的创新：如国务院机构改革、政府简政放权、“一国两制”、民族区域自治制度、社会主义市场经济体制。我的创新故事：一、感受创新体验创新【说一说】（探究与分享P15）（1）在生活中，你是否体验过创新的乐趣？分小组与同学分享你的创新故事。（2）你在体验创新乐趣的过程中有什么感受？你觉得创新给你带来了什么收获？一、感受创新创新与个人的关系：1.创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；2.创新点燃激情，让我们的生命充满活力；3.创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

我们现在出门不用带钱包，用手机支付特别方便。

探究分享（P16）：创新社会带来了哪些积极意义？

给千里之外的病人做外科手术，均由医生操纵机器人完成。

创新与社会的关系：1.生活的各个领域都需要创新，也都可以创新，知识、技术、制度的创新；2.创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩；你知道三次科技革命吗？以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命首先发生在英国，使得18世纪中叶的英国成为世界上最大的资本主义殖民国家。推动时代的车轮从农业文明走向工业文明。第一次科技革命蒸汽机的应用1785年瓦特制成的改良蒸汽机以电力广泛应用为标志的第二次科技革命首先发生在德国，促进了19世纪后期德国、美国的迅速崛起，使其成为经济强国。人类进入“电气时代”。第二次科技革命电力应用1866年西门子发明直流发电机1879年爱迪生发明了电灯20世纪40年代末，以信息技术为代表的第三次科技革命首先发生在美国，促使美国成为当时的世界大国和强国。使人类从工业文明走向信息文明。从三次科技革命的历史经验中，你可以得到怎样的规律？1946年2月世界第一台电子计算机第三次科技革命信息技术二、创新引擎①创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，中华民族最鲜明的民族禀赋。②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。2013年，德国提出“工业4.0”战略。2014年，印度把“印度制造”列为国家战略。2015年，美国发布最新版《美国国家创新战略》。2016年，韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年，中共中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。党的十九大以来,习近平主席多次强调“创新”对中国全面深化改革和发展的重要作用。对手们：我们：讨论各国这样做，说明了什么？2.在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。1.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。探究分享二、创新引擎2012年党的“十八大”明确提出:“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。”强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。

2013年9月30日，习近平主持中共中央政治局第九次集体学习时指出：“实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势。”2016年5月，《国家创新驱动发展战略纲要》由中共中央、国务院发布，自2016年5月起实施。国家创新驱动发展战略目标：第一步，到2020年进入创新型国家行列，基本建成中国特色国家创新体系，有力支撑全面建成小康社会目标的实现。第二步，到2030年跻身创新型国家前列，发展驱动力实现根本转换，经济社会发展水平和国际竞争力大幅提升，为建成经济强国和共同富裕社会奠定坚实基础。第三步，到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心和创新高地，为我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑。知识拓展二、创新引擎创新驱动是国家命运所系创新驱动是国家命运所系，实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。二、创新引擎你认识这座城市吗？198419782020

深圳经济特区创造了第一家合资企业、第一个万元户村等“中国改革第一”，深圳从小渔村发展到国际大都市。随着改革向纵深推进，特区优惠政策逐步取消。深圳又提出“深圳作为特区，应该是特别能改革，特别能开放，特别能创新”的发展定位。先后推出多项重大改革，并取得阶段性突破。思考：深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。

从深圳的发展你得到了什么启示？改革和创新的关系：（1）创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。（2）我国用改革之手，激活创新引擎，激发更多的活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。二、创新引擎

我国为什么实施创新驱动发展战略？（创新的重要性）？1.创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力。2.创新是推动人类社会向前发展的重要力量；3.时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；4.创新驱动是国家命运所系，是适应和引领中国经济发展新常态的现实需要；5.创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。6.国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民通过创新更好地分享改革发展成果。课堂小结创新改变生活感受创新什么是创新创新对个人和社会的意义创新引擎

创新对国家的意义改革与创新的关系巩固练习1.下列哪一行为不是创新（）

A.小明做作业都是抄袭“作业帮”上的答案B.琳琳冥思苦想找到了数学题的新解法C.妈妈在废旧轮胎里养花D.课外活动小组给老歌配新曲A2.出门旅游人们带的现金越来越少，因为购物可以微信支付，支付宝支付，银行卡支付……这些说明（）A.节俭的表现B.越来越懒惰C.科技改变生活D.防盗意识增强C3.2018年12月8日，第34届珠海市青少年科技创新大赛终评、展示和颁奖仪式举行。本届大赛以“创新·体验·成长”为主题，吸引了来自全市100多所学校的1000多名学生踊跃参与。学生踊跃参与这项活动能够()①给他们带来惊喜，让他们获得成就感②收获丰富的知识，将来个个成为科学家③点燃激情，让他们的生命充满活力④让他们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④CD5.右边漫画说明：（）A.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。B.创新驱动是推动我国经济发展的第一动力。C.回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。D.改革创新一定能推动中国趋向富强。B6.生活在21世纪，智能手机已经成为人们的生活、甚至是身体的一部分。通过智能手机，我们不仅可以接打电话、收发信息，还可以浏览新闻、拍照、观看视频、收发邮件，甚至可以进行办公。这反映出()A．手机是人们工作、生活的唯一渠道B．科技造福人类，创新让生活更加丰富多彩C．科技创新对人类的文明进步起决定性作用D．创新和网络是一把双刃剑B7.（2020扬州）新冠肺炎疫情的发生，让“分餐制”“公筷制”再次走进大众视野，成为热点话题。材料一：生活在“世界美食之都”的扬州某校学生主动参与以“使用公筷，筷筷有爱”为主题的公筷创新大赛，贡献了不少“金点子”利于辨别的彩色公筷，便于拆卸和组装的活动公筷，益于环保的可回收纸质公筷等创意，获得了评审组的好评。（1）运用所学知识简述，创新会给我们的生活带来哪些变化？