2.1熊猫欢欢自画像（教案）三年级下册信息技术川教版1_第1页
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文档简介

课程设计课题名称熊猫欢欢自画像适用对象小学三年级学生设计理念通过拍摄、录屏、PPT合成把本节课的重难点融入微课。学生通过直观的观摩微课，借助不同的方法学会画图软件的使用，将方法学以致用，用于课堂实操中，促进学生动手操作能力的发展。教学目标学会启动“画图”软件；认识“画图”软件窗口，了解工具栏中的工具；尝试使用工具栏的各种工具画图；应用环境课前预习课中讲解或活动课后辅导微课用途这一微课既可以用于课前预习，让学生自学；又可以用于课后辅导。学生可以自由观看微课学习，按照微课讲解动手进行实际操作，操作中熟练掌握知识能力，培养孩子们的动手操作能力。融合美育提升学生的审美情趣。知识类型理论讲授型技能训练型实验验证型制作方法拍摄录屏演示文稿 微课程设计内容设计设计意图一、作品导入1、展示优秀绘画作品，可以用画图软件绘制出这些美丽的图画。2、揭示课题欣赏融合美育提升学生的审美情趣。从而激发生学习兴趣。明确本课的学习任务。二、探究学习1、打开画图软件2、认识画图窗口了解打开画图软件的方法；观察实践，师生的直观演示更具有说服力，加深印象。三、学以致用师：宝贝们，学会了吗？赶快打开电脑画起来吧！画出你的精彩!!!学习迁移，举一反三，学以致用，鼓励学生尝试完成操作练习实施思路：开场欣赏导入，从而激发探究的欲望。按照微课讲解动手进行实际操作，操作中熟练掌握知识能力，培养孩子们的动手操作能力。融合美育提升学生的审美情趣。作业设计：1、尝试用不同的方法在电脑中打开画图软件：2、你来说一说：画图窗口都有些什么？有哪些

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