专题04 公平正义、民主平等-【小题小卷】冲刺2023年高考历史小题限时集训（新高考地区专用）（解析版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题04公平正义、民主平等1．晚清时期，地方绅士以“兴学堂”等名义征用庙产，得到了各级官府的支持。至民国初年，宗教人士纷纷要求政府保护庙产，中央道教会质问政府：“道人既属民国一分子，可否在私权上有取得平民资格之权利？”这表明当时A．民众萌发国民意识和平等观念 B．国民财产得到了切实保护C．地方绅士的社会地位显著降低 D．实现了全体国民一律平等【答案】A【详解】根据“以“兴学堂”等名义征用庙产”“道人既属民国一分子，可否在私权上有取得平民资格之权利？”可以看出，当时民众已经有保护财产的意识，同时也主张“平民资格之权利”即平等的观念，故A正确；“切实保护”不能体现，排除B；地方绅士的主张获得了政府的支持，说明地位有所提升，排除C；“实现了”不符合史实，排除D。2．下表是近代中国革命观念的嬗变表派别革命团体道德标准对路易十六的评价理想政体早期维新派皇帝仁义仁义之君君民共主制度、三代之制立宪派皇帝、民众仁义、民权、平等、民族、独立仁义之君君民共主制度、三代之制革命派民众平等、独立、自由、民权非仁义之君民主共和制从表中民族资产阶级的革命观念变化，可以看出A．革命派的主张比较符合卢梭的政治学说 B．其中立宪派比维新派更倾向于革命C．均以中国传统儒家思想为指导思想 D．因西方民主政治的发展程度而有所不同【答案】A【详解】据表格中民族资产阶级的革命观念变化可以看出，资产阶级革命派主要以民众为主体，宣传西方的民权和平等、自由等观念，最终建立起资产阶级民主共和制政体，这些主张符合启蒙思想家卢梭的“人民主权”、“社会契约”和“民主共和”等政治学说，故A选项正确；由维新派和立宪派对路易十六的评价以及二者的理想政体可知，维新派和立宪派都是主张改革而非革命，B选项错误；维新派、立宪派和革命派都属于民族资产阶级，以西方民主政治思想为指导思想，而不是中国传统儒家思想，C选项错误；近代民族资产阶级革命观念的变化主要与中国民族资本主义经济的发展水平及民族危机程度有关，D选项错误。3．1908年5月17日《北京白话画图日报》登载以下漫画，据此可知A．晚清士农工商四个等级分化严重B．近代社会阶级压迫严重民不聊生C．农民阶级成为中国革命领导力量D．漫画是传播革命理论的主要方式【答案】B【详解】根据漫画内容可知，农工是拉车和推车的，坐车的是经纪、吏、役、绅等，由此可知体现了对农工阶级的压迫，故B项符合题意；等级分化严重不是漫画反映的主旨，排除A；农民阶级是革命领导力量的说法不符合史实，排除C；D项与材料主旨不符，排除。故选B。4．民国后期，有些选举纠纷并非通过选举诉讼等法定程序来解决，在选举争议各方矛盾尖锐化时,地方政府经常积极主动介入,平息选举中的宗族、派系纠纷。政治压力和武力胁迫也是解决选举纠纷的手段，有时则是在舆论影响下双方妥协达成和解。这反映出民国后期的非正式解决方式(

)A．有助于消弭纷争 B．维护了当事人的合法权益C．导致了民国社会动荡 D．成为解决纠纷的主要方式【答案】A【详解】根据题干可知，民国后期对于选举争议常用政治压力和武力胁迫及舆论影响等非法定程序进行解决，有利于较快消弭宗派纷争，A项正确；非正式解决方式具有一定的不公平性，不能完全维护了当事人的合法权益，排除B项；选举纠纷的快速解决有助于社会稳定，排除C项；材料并未强调非正式解决方式成为解决纠纷的主要方式，排除D项。故选A。5．1905年，中国发生波及全国的“抵制美货”运动。在有关抵制运动的报刊上多有“女界”活动的报道，其中频繁出现“女界”“女士”“女权”“女子之责”等词。这主要反映出20世纪初的中国A．美货难以进入中国市场 B．女性群体社会影响增强C．妇女成为维权斗争主力 D．报刊宣传促进妇女解放【答案】B【详解】根据材料信息可知，“抵制美货”事关民族利权，频繁出现“女界”活动的报道，表明女性群体在社会活动中的作用和影响增强，B项正确；鸦片战争以来，中国既已沦为列强的工业品倾销市场，美货顺利进入中国市场，A项错误；题干只提及妇女在抵制运动中的作用，缺乏男性群体的表现，无法反映出妇女已成为“主力”地位的结论，C项错误；材料内容主要体现了20世纪初中国女性群体社会影响增强，没有强调报刊对妇女解放的促进作用，D项错误。6．中国共产党在各抗日根据地都实行了普选制和竞选制。1941年，延安县乡政府委员改选，连任者仅有133人，新当选者为185人，绥德县原乡政府委员落选者达101人，渎职和不称职的干部在选举中被淘汰。这表明A．抗日根据地民主建设成就斐然 B．普选开始使人民获得民主权利C．竞选制度完善了社会主义民主 D．民众监督消除了基层腐败现象【答案】B【详解】据材料“连任者仅有133人，新当选者为185人”“原乡政府委员落选者达101人”可知，显示普选制和竞选制产生了明显的效果，在一定程度上反映人民获得了一定民主权利，故B选项正确；材料只是体现了延安县政府委员的改选，不能代表整个抗日根据民主建设，故A选项错误；当时社会主义制度还远未确立，故C选项错误；D项“消除”说法绝对，故D选项错误。7．1950年5月，中央人民政府通过《中华人民共和国婚姻法》，规定“废除包办强迫、男尊女卑、漠视女子利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由、一夫--妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义婚姻制度"。该法律A．推动了旧式婚俗的彻底变革 B．摧毁了买卖婚姻的社会基础C．促进了民主法治思想的发展 D．树立了自由平等的婚姻观念【答案】D【详解】根据材料可知，《中华人民共和国婚姻法》中的规定，废除封建主义婚姻制度，实行新民主主义婚姻制度，有利于打破束缚婚姻的封建枷锁和唤醒妇女的独立平等意识，有利于树立了自由平等的婚姻观念，所以D正确；A项中的“彻底变革”说法绝对，材料未体现，所以A错误；B项中“摧毁了”说法绝对，材料未体现，所以B错误；C项说法夸大了该法律的作用，所以C错误。8．据史料记载：古希腊的司法审判程序通常包括原告和被告在规定的时限内进行申诉和辩论，最后由陪审团秘密投票决定有罪无罪。对此认识正确的是A．反映了一定的民主和平等观念 B．申诉和辩论是审判程序的必需条件C．说明古希腊法律程序的完善、规范 D．体现了辩论是当时判案唯一的法律证据【答案】A【详解】材料说明古希腊按照一定司法审判程序，最后由陪审团秘密投票决定，体现出一定的民主性和平等性，Ａ正确；Ｂ中必需条件说法绝对，不符合材料主旨；材料不能说明古希腊法律程序的完善、规范，Ｃ错误；Ｄ中“判案唯一的法律证据”说法绝对，排除。9．罗马共和国晚期,裁判官通过告示将一系列表现形式不同的侵害行为归入“侵辱”的概念中,其中就包括“公然性诽谤与言辞侮辱”。这种侵辱“或以物件实施,或以言辞实施。以言辞实施的,发生公然性诽谤与言辞侮辱”。这说明当时古罗马（

）A．法律体系进入完善阶段 B．民众之间的矛盾较为突出C．已重视保护公民的人格 D．个人权利得到了全面保障【答案】C【详解】结合所学知识可知，罗马共和国晚期，裁判官将“诽谤与言辞侮辱”等侵害行为定为非法，公布于众，说明当时古罗马已重视保护公民的人格，C项正确；材料不足以说明古罗马法律体系进入到了完善阶段，排除A项；材料并未体现民众间矛盾突出，排除B项；个人权利得到了全面保障的说法不符合史实，排除D项。故选C项。10．如表是《十二铜表法》第八表的部分条款。据此说明，罗马法（

）第二十二条如果（在缔结契约时），（某人）以证人或司秤人的身份参加，（而后来）拒绝证明这事，那么，（他应被认为）不名誉的人，从此丧失作证的资格，亦不得请他人为之作证第二十三条作伪证被揭穿者，应被从塔贝尔斯山崖上抛下A．执法过程过于野蛮残酷 B．旨在维护奴隶主阶级利益C．蕴含了维护诚信的理念 D．交易过程透露出契约精神【答案】C【详解】通过观察表格，结合所学知识可知，《十二铜表法》中强调公民正确履行作证义务，严惩作伪证的行为，蕴含了维护诚信的理念，C项正确；《十二铜表法》的具体规定，不能说明罗马执法过程野蛮残酷，排除A项；材料不能说明《十二铜表法》的本质是在维护奴隶主阶级利益，排除B项；交易过程透露出契约精神只是部分信息，并非材料主旨，排除D项。故选C项。11．罗马法学家通过法律解答，指导裁判官拟定告示和当事人进行诉讼。罗马帝国时期，某些卓越的法学家获得“公开法律解答权”，当他们对法律问题意见一致时，其解答具有法律效力。这体现出罗马法（

）A．蕴含实践理性 B．倡导人文精神C．体系完备周密 D．程序公平公正【答案】A【详解】材料表明，罗马法学家参与司法实践的法律解答，取得“公开法律解答权”的法学家意见一致的解答具有法律效力，体现出罗马法重视从实践中发展，蕴含实践理性，A项正确；材料在一定程度上体现了法学家的价值，但这不是罗马法本身的特征，体现不出对人文精神的倡导，排除B项；材料没有涉及罗马法体系完备周密和程序公平公正的信息，排除C、D两项。故选A项。12．罗马法是现代法律文明的源头。其中作为私法制度的“丧廉耻”宣告是一种私权规则，是对“不名誉者”人格的限制和否定，在私权和公权上具有特定的法律后果。这体现出罗马法（

）A．把道德法律化 B．强调公平公正C．重视法律权威 D．注重道德教育【答案】A【详解】根据材料信息“桑廉耻”宣告是“对‘不名誉者’人格的限制和否定”，这是对道德有问题人的一种惩罚。同时“桑廉耻”宣告是一种私法制度，所以可以说把道德法律化了，A项正确；材料强调罗马法对私权的保护，而道德法律化与材料无关，排除B项；罗马法保护私权，说明不公平公正，排除C项；道德教育强调教化，与材料强调的主旨不符合，排除D项。故选A项。13．民主制在古希腊城邦时代曾被等同于“暴民政治”而饱受批判。中世纪时期，逐渐成为历史陈迹而被人遗忘。文艺复兴运动以来，重新为人所知，并逐渐受到青睐。到苏联解体后，古希腊民主制再次成为西方学者热烈讨论的对象。这反映了A．历史上不同时期对民主制的反应不尽相同B．苏联解体和东欧剧变意味着集权制的失败C．不同社会背景影响着对民主制的价值评估D．民主制是被人类历史证明的最完美的制度【答案】C【详解】依据材料可知，不同时期的社会情况不同，对于民主制的评价也不同，这说明不同社会背景影响着对民主制的价值评估，因此C选项正确。A选项错误，材料主要体现的是不同时期的社会背景对民主制评价的影响，并非只是表现各时期对民主制的反应不同；B选项错误，苏联解体和东欧剧变意味着斯大林体制的失败，并不意味着集权制的失败；D选项错误，“最完美”一词过于绝对。故正确答案为C选项。14．历史解说：近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。一开始表现为思想家的构想，而后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这说明思想家的构想A．与民主制度的建立和完善相互影响 B．导致民主制度长期反复动荡C．为法国大革命提供了思想理论武器 D．在民主制度实践中起着引领作用【答案】D【详解】根据材料“一开始表现为思想家的构想，而后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求”可知，在近代民主制度的建立和完善过程中，思想家的构想起着引领作用，D项正确；材料体现了思想家的构想在民主制度实践中起着引领作用，没有体现“相互影响”，排除A项；根据材料可知，近代民主制度的建立和完善是一个长期的、动荡的而又反复的过程，其中思想家的构想起着引领作用，“导致民主制度长期反复动荡”说法错误，排除B项；材料没有涉及法国大革命的相关内容，排除C项。故选D项。15．美国在“权利法案”之后又陆续补充了17条宪法修正案，包括南北战争后生效的废除奴隶制；保障黑人权利的第13条一第15条修正案；1920年生效的美国妇女享有选举权的第19条修正案等。这一变化体现了美国A．民主法制日益完善 B．民主方式多样化C．民主权力不断扩大 D．民主主体全民化【答案】A【详解】根据材料“包括南北战争后生效的废除奴隶制；保障黑人权利……美国妇女享有选举权”等信息可知，从美国的“权利法案”即宪法修正案中可以看出，废除奴隶制、保障黑人权利以及妇女选举权的修正案，均体现民主法治在日益完善，A项正确；材料内容主要体现了美国民主法制的完善，没有体现民主方式，无法得出民主方式多样化的结论，B项错误；材料内容主要体现了民主主体和民主范围的扩大，没有体现民主权力的扩大，C项错误；材料所述美国废除奴隶制、保障黑人权利以及妇女选举权的修正案，促进了民主法制的日益完善，但不能表述为“民主主体全民化”，D项错误。16．下表是美国历史上被视为杰出英雄的总统们在印第安人问题上留下的最黑暗的一面，它成美国历史上最可耻的污点。这反映出任数总统黑暗与污点1华盛顿公开演讲：印第安人和野兽都是极其凶残的动物，两者唯一区别就是形状不同。由于总统支持，士兵开始公开杀戮印第安人，将印第安人人皮剥下来做长靴子。3杰斐逊1807年，公开讲道：印第安人会因为我们侵占他们的土地而反抗，英勇的白人必将拿起斧头反击过去，他们也许会杀死我们一部分人，但我们会杀死他们全部。4麦迪逊1814年，亲自签署了法令：白人每上缴一个印第安人头皮，就可得到50到100美元奖金那个时候的50美元可是非常值钱的。16林肯将屠杀印第安人行动推向高潮，在他号召下，联邦军队经过一千多次围剿，将许多村子中的印第安人屠杀殆尽，处死了38个酋长。A．总统是国家权力的核心 B．美国三权分立形同虚设C．美国民主平等的局限性 D．印第安人生存空间恶劣【答案】C【详解】根据材料可知，华盛顿、杰斐逊、麦迪逊、林肯等杰出英雄，对待印第安人的态度，都是极其残暴的，这显现出种族主义的偏见，与美国宣扬的民主自由格格不入，从而说明美国民主平等的局限性，故选C;AB在材料中无从体现，排除；D只是一个表面现象，不是实质性问题，排除；故选择C，排除ABD。17．19世纪的英国法学家戴西指出：所有的阶层平等地服从由普通的法院执掌的国土上的普通的法律；此意义上的“法治”排除这样的观念，即官员或另类人可以不承担管治其他公民的法律义务，或者说可以不受普通审判机构的管辖。该法学家认为（

）A．法院独掌立法权限 B．集体公议尚需维护C．共和政体较为完善 D．法律面前人人平等【答案】D【详解】根据材料“19世纪的英国法学家戴西指出：所有的阶层平等地服从由普通的法院执掌的国土上的普通的法律”“排除这样的观念，即官员或另类人可以不承担管治其他公民的法律义务”可知，工业革命以来，随着英国法治的进程，法学家认为法治意味着法律面前人人平等，D项正确；议会掌握立法权，排除A项；材料未涉及集体公议，排除B项；英国实行君主立宪制，排除C项。故选D项。18．1880年，法国政府颁布法令禁止教士当选教育最高审议会成员，教会学校不得称“大学”，国家收回授予的权限。1902年以后，50多个从事教育等方面活动的教会组被解散，3000多所教会学校被封闭。1905年，法国政府明确宣布教会与国家分离。法国政府的这些做法（

）A．利于巩固法国民主共和秩序 B．否定了民众的宗教信仰权C．开启了法国世俗教育的进程 D．根除了封建专制主义残余【答案】A【详解】结合所学知识可知，第三共和国建立后，法国政府颁布法令，削弱教会在国家政治、教育和社会生活等方面的影响，促进了民主、科学的传播，有利于巩固民主共和的社会秩序，A项正确；材料中法国政府并未否定民众的宗教信仰等权利，排除B项；直到19世纪后期法国才开启了世俗教育进程的说法不符合史实，排除C项；根除了封建专制主义残余的说法太绝对，排除D项。故选A项。19．1955年12月1日,亚拉巴马州