三年级下册语文课件昆虫备忘录人教部编

4*.昆虫备忘录第2课时学习目标1.了解文中各种昆虫的特点，找出自己感兴趣的地方。（重点）2.体味文章语言的生动、有趣。（难点）课文理解我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。复眼课文理解说说课文是围绕哪句话展开的？

我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。课文理解那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？思考：连续的问句写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？课文理解“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用两个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解写“我”对复眼有很多疑问，却没有找到答案。三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。点明了复眼的作用。

蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。举例子说明复眼的作用三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解

我曾经想过：如果人长了一对复眼……想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样？由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解瓢虫瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。比喻拟人三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。具体、详细地描写瓢虫的外形。三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解用具体数字说明圆点是有定数的。

圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解

有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。举例说明蚜虫有益虫和害虫之分。三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解独角仙

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。呜——扑，拟声词形象地表现了独角仙飞行时的状态。三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解这家伙，是昆虫的霸王。作者对独角仙的评价三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解

北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。举例子用具体事例说明独角仙的力气大。三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解蚂蚱

尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解

蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。花大姐有益虫也有害虫。独角仙的力气很大。蚂蚱飞起来会咯咯作响，形态比较好画。

想一想：课文介绍了哪几种昆虫？它们有什么特点？蜻蜓苍蝇花大姐独角仙蚂蚱三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课文理解昆虫备忘录蜻蜓、苍蝇：有复眼视觉灵瓢虫：硬翅上有小圆点独角仙：个头大甲壳硬力气大

尖头绿蚂蚱

动作：咯咯作响

外形：膜翅漂亮的桃红色

土蚂蚱

外形：身体粗短、方头、翅膀有黑斑

动作：吐褐色口水

蚂蚱三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编三年级下册语文课件昆虫备忘录第课时人教部编课堂小结本文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花