幼儿园教师基本技能大赛实施方案（精选10篇）

幼儿园教师基本技能大赛实施方案（精选10篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园教师基本技能大赛实施方案，欢迎大家分享。幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇1一、指导思想为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。二、参赛对象全园教师。三、竞赛内容弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。四、时间安排9月弹唱10月演唱11月舞蹈12月说课3月讲故事4月弹奏5月绘画6月两笔字7月手工制作五、评选组织1、评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。2、评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。六、奖项设置1、每项取单项奖一、二、三名。2、七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。七、竞赛要求1、弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。2、演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。3、讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。4、绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。5、舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。6、钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。7、说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。8、两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。9、手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇2一、指导思想：上学期我园针对全体教师进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进我园教师专业培养工作的全面开展，提高本园教师队伍的专业技能和整体素质，现决定开展全园教师专业技能评比活动，特制订本方案。二、评委：xxx三、参赛对象：全体教师四、比赛时间：六月第二周6月8日上午12:30——1:00理论测试1:10——1:40绘画1:50——2:20钢琴6月8日下午1:40——2:20钢琴6月9日上午12:30——2:20讲故事6月9日下午12：30——2:20舞蹈五、比赛内容：理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲述故事、舞蹈、即兴创编、六、比赛项目具体要求：1.讲述故事：要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。2.钢琴演奏：要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。3.自弹自唱：要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，表现力强。4.舞蹈：要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。5.即兴创编：要求：教师熟悉舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作，熟悉儿童舞的动作，根据音乐提前十分钟抽取创编曲目精心编排，按时参加比赛。6.绘画：要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在半小时内完成。作品主题突出，布局合理；画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。七、活动程序：（一）准备阶段：1．保教部事先安排舞蹈专长教师给全园教师进行舞蹈培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。（提前多长时间发放？建议增加音节练习，如f调音节等）2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。（二）比赛阶段：1．保教部准备比赛的材料、场地等；安排好评委。2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。3．按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。（区级没有计划）八、奖项设置：园内设全能奖3名，单项奖钢琴、舞蹈、教案设计、故事、绘画每项1名，共计8名。（控制人数，三分之一的获奖比例）幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇3一、活动目的：进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。二、比赛内容：比赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。三、比赛时间：月5月，以下是3月份的比赛项目及标准（一）声乐：要求：每人自选一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制到U盘中备用。评价标准：有一定的发声技巧，吐字清楚，气息平稳流畅，口腔打开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。(二）键盘：要求：每人自备一首自选钢琴乐曲；另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。（幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取）附幼儿歌曲：大班：1、P34《风儿找妈妈》2、P43《一对好朋友》3、P85《山谷回音真好听》幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇4一、领导小组名单组长：副组长：成员：二、训练对象：全体实习生三、训练时间：20xx年x月x日至xx日（双休日除外共16天)四、技能训练内容1、琴法：每人每周练两首曲目。（注：具体内容根据自身基础自选。）2、绘画：每人每周画两幅主题画。（注：绘画主题从以下主题中任选）（1）快乐六一（2）动物世界（3）神奇的太空（4）海底世界（5）保护环境从我做起3、舞蹈：实习生准备一个集体舞参加幼儿园庆七一活动，另外每位实习生每周练两个舞蹈。五、技能训练要求1、琴法：会自弹自唱，伴奏协调，轻重缓急处理得当，弹奏流畅自如。2、绘画：绘画紧扣主题，布局合理，色彩搭配协调，画面干净整洁，构图生动有趣。（注：绘画工具不限，4开纸，在幼儿园耿老师处领取，画好后在背面右下角写上标题和作者姓名）3、舞蹈：动作优美协调，体现出扎实的舞蹈基本功。(可以个人单独练，也可集体练同一个舞蹈。）4、每周五上午教务处检查训练效果。（琴法、舞蹈现场展示，绘画作品现场检查）5、每周临时确定一名组长：负责协调安排督促技能练习。备注：以上训练进班的实习生除外。其他的实习生每周要更换具体的训练内容，不能重复。幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇5一、活动目的：为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高我园幼儿教师教美术绘画、制作玩教具的能力，引导教师科学组织幼儿美术教育教学活动，充分发挥幼儿想象力和创造性，促进幼儿健康和谐发展，我园决定于2013年12月昆明高新一小附属鼎易天城幼儿园教师美术绘画、玩教具制作考核，通过活动，提高教师的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。二、活动内容1、绘画：三个命题，《美丽的冬天》、《小动物的运动会》、《我的梦想》；由教师自选其一绘画。2、玩教具制作：运用废旧物品制作，能运用在日常教学或环境创设中。三、材料、时间（一）绘画1、作画时间限制在90分钟以内完成。2、幼儿园统一提供4开的'铅画纸，根据命题，进行绘画主题进行创作。3、作画工具不限：水彩笔、油画棒、水粉颜料、彩铅等。4作画工具自备。（二）、玩教具制作1、制作时间为90分钟。2、以环保材料为主，如：废旧纸盒、瓶子等等。3、工具、材料自备。四、评选原则（一）、绘画1、根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。2、作品要求：作品为儿童画。紧扣主题，富有创意，构图均衡，色彩明快、和谐，画面安排合理、生动有趣。（二）、玩教具制作1、具有完整性，符合幼儿园年龄特点，具有教育和实用价值。2、工艺制作细致、精确。五、活动时间20xx年12月22日（绘画）、12月29日（手工）下午幼儿看动画片时间。六、活动人员：幼儿园全体教师。幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇6一、活动目的通过活动进一步规范教师的日常操作行为，培养她们认真、仔细、负责的工作态度，提高工作效率和自身素质，增强她们的工作积极性，提高幼儿园的技能工作水平。二、活动时间和地点时间：xx年xx月xx日地点：一楼大厅三、活动内容1.包饺子。(每人30个饺子)。参赛人员保育老师。2.操作整理床铺。参赛人员保育老师、配班老师。3.洗碗勺(每人10个碗勺)。参赛人员保育老师、配班老师。4.梳小辫。参赛人员配班老师。四、工作人员安排1.参赛保育老师：2.参赛配班老师：评委：3.xx负责会前准备工作、竞赛场地布置。4.xx负责主持。5.xx负责拍照。五、比赛项目：包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。六、比赛要求：(一)包饺子(每位保育老师包30个)饺子边要求捏紧，要有完整的菱角，整齐摆放在盘上。(二)整理床铺(保育老师、配班老师)从套被子(包括垫絮、被套)开始，拉上拉链，叠放整齐、美观。(三)洗碗(保育老师、配班老师)要求按比例放洗碗剂、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齐放在桌面，处理污水。(四)梳小辫(配班老师)要求梳头发中手要轻，头发中分，先用橡皮筋扎一次，然后编成小辫，最后再用橡皮筋扎好。七、评分规则1.整理床铺(规范标准、熟练程度、平整美观、完成时间)2.包饺子(熟练程度、要求捏紧，要有完整的菱角、完成时间)3.洗碗勺(规范标准、熟练程度、完成时间)4.扎小辫(熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧)幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇7一、指导思想为促进和完善青年教师培养体系，实施“骨干教师培养工程”，充分发挥榜样的力量，全面提升教师活动组织能力和技能提升，我园定于x月日——x月x日开展五大领域观摩活动和教师弹、唱、跳、画技能，同时为遴选县级教学能手人选、迎接“省示范”复验做准备，通过此项活动使教师之间达到相互学习、共同提高的目的。二、活动形式本次活动实行现场打分，活动展示、弹唱和绘画三项内容均采取抽签的形式进行，其中活动主题周五抽取，技能主题（弹唱和绘画）在赛前半小时抽取；舞蹈采取教师提前自行准备的形式，类别不限。（分值分配：五大领域活动总分70分，包括活动方案书写；弹唱、舞蹈和绘画每项各占10分，总计100分。）三、活动领导小组组长：园长副组长：业务园长保教主任成员：后勤园长中层领导评委组成员：园委会成员五、活动地点：幼儿园多功能大厅六、抽签地点：电子备课室七、相关工作安排1.场地布置：办公室后勤办2.统分组：后勤主任办公室3.抽签组：后勤人员2名4.信息员：1名教师5.拍照、摄像、音响调试及五楼电子屏内容准备：信息技术人员1名6.活动音乐及视频播放：信息技术人员1名、班级教师7.幼儿人数16—18人。八、几点说明和要求1.本次参加展示的人员共计33人，交流教师、临聘人员不在参赛范围；2.本次活动展示时间共计七天，每天五个活动，早9:00、午3:00准时开始，请各教师提前做好准时按时开始；信息员教师要严格做好展示人员的引领、信息传达和时间提醒工作；3.每天的第一个展示教师的弹唱和绘画主题签在8:30时抽取，请负责抽签的领导和教师提早做好准备工作，确保每天的赛教活动按时、如期顺利进行；4.赛教期间全园的教育教学活动一切正常，课间操正常进行。班级教师间要相互配合，确保上课幼儿往返特别是上下楼梯中的安全。5.展示活动的教师要提前调试好课件和音乐，播放员做好配合，确保在规定时间内完成展示内容。教师教学案例设计评分标准序号、项目、设计要点、分值1、活动名称；名称简洁、易理解，标注出执教年龄段。5分2、重点领域；主要领域准确，涉及领域融合性好。5分3、活动目标；能根据幼儿的年龄特点和学情制定三维目标，以幼儿为主体进行表述，目标定位准确、具体、可操作性强。20分4、重点、难点；能结合幼儿发展现状及目标定位、活动特点确定教学重、难点，表述清晰。10分5、活动准备；对活动涉及的学习资源准备充分，物质材料准备表述清晰，能满足活动需要。10分6、活动过程;基本环节清晰，流程设计紧凑、过渡自然，目标达成度好，方法适宜，满足幼儿发展需要，能够体现领域教育价值。40分7/活动延伸;凸显幼儿主体性，能够结合区域、家庭、社区拓展教育价值。10分弹唱儿童歌曲要求1、弹唱自如，富有感情，突出儿童歌曲的情趣。2、理解所弹唱歌曲的内容，歌词演唱准确，速度把握恰当。3、伴奏音型准确，符合歌曲的情绪和风格。4、短小的歌曲可唱两遍，并做变化和对比。5、弹唱有前奏，重复有间奏，歌曲结束时，有结束感。幼儿歌曲弹唱评分标准项目、标准、分值弹奏：40分1、按照乐谱提供的调式进行演奏。2、根据歌曲内容选择恰当的伴奏音型，和声编配准确。3、弹奏方法规范、指法编排顺畅。4、节奏准确，旋律清晰、流畅，富有韵律。演唱：40分1、演唱自然、悦耳，吐字清晰。2、音准，节奏旋律准确。3、歌词演唱准确，音量大小适宜。4、弹、唱配合协调，富有感情、完整流畅。弹唱效果：20分1、演唱符合歌曲情绪，突出儿童歌曲的情趣。2、富有感染力，具有美感。舞蹈评分要求1、动作优美，衔接流畅，富有韵律感，感染力和表现力强；2、表演完整、连贯，节奏处理准确，能与音乐自然融合；3、能展现不同舞蹈体裁的基本特征，具有一定的动作技巧。4、情绪饱满、表情生动，恰当运服装、道具等烘托表演氛围。5、熟练掌握不同年龄段幼儿基本舞步并能正确演示；舞蹈评分标准项目、标准、分值动作、40分1、动作编排完整、连贯。2、动作编排与所选音乐自然融合，韵律感强。3、动作协调性好，具有一定的动作技巧。4、动作编排能够展现所选体裁的基本特征。表现力40分1、表演完整、连贯，衔接流畅。2、表演富有感染力和表现力。3、情绪饱满、表情生动。4、服装、道具运用恰当，烘托舞蹈主题。幼儿基本舞步20分1、熟悉幼儿各年龄段基本舞步,能正确演示。2、演示自然生动，恰当加入动作进行表演。xxx幼儿园开展全园教师优质课评比活动为了进一步提高教师专业技能，提升教师专业素质，加快教师专业成长步伐，进一步落实《3到6岁儿童学习与发展指南》的要求，提高教师集体教学活动的设计和组织能力，为教师搭建展示个人技能的平台，自4月2日开始，丹凤县幼儿园组织了为期一周的教师优质课、技能评比活动，32位教师的展示各具特色精彩纷呈。本次参赛的优质课选材丰富，涵盖了健康、语言、社会、科学和艺术五大领域内容，符合各年龄段幼儿的身心发展特点和认知水平。各位教师精心设计活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥出了自己的优势。活动前，深入分析教材，认真准备教玩具；活动中，各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极。新颖的选题、巧妙的设计、现代化教学手段的运用以及生动活泼的教学氛围充分体现了民主、平等、合作的师幼互动。教师在游戏中引导幼儿探索，在情境中体验，在操作中发现，在轻松快乐的氛围中感受到了游戏的快乐！在活动中，每位教师都进行了丰富、饱满而富有个性的技能展示：弹唱时老师们歌声是那么的清脆，每个音符都跳动着欢快的节奏；舞蹈表演时老师们的动作是那么的俏皮，每个步伐都透露着蓬勃的朝气；绘画时老师们的笔尖跳动着可爱和聪慧，每个形象都是那么的生动有趣……此次活动，不仅给教师们提供了一个展示自我风采的舞台，更是一次检验自身素质和相互学习、交流提升的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，不断努力提高自我，真正起到提升教师综合业务能力的作用。幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇8一、活动目标为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高，理解保育工作专业的重要性，更好的服务家长和幼儿，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，为了一切孩子。制定方案如下。二、活动主题保教结合、精益求精三、活动对象全体保育员四、比赛时间20xx年xx月xx日五、活动要求1、每一项按抽签顺序进行。2、由本园领导班子担任评委。3、评分标准：每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计，按10分制计，以平均分为准。六、竞赛规则与要求1、洗口杯以一定时间（5分钟）内完成的快慢程度决定，要求桌上、地上尽量保持干爽，不留太多的水，杯子的干净程度，抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行，杯内无水，摆放整齐；2、叠被子每位保育员在规定的时间（5分钟）内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确，动作迅速，规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。3、削水果以一定的时间（2分钟）内削苹果、并去核切成8块，以完成的数量和质量来打分；幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇9为了贯彻落实《食品安全法》更好的规范幼儿园食堂管理工作，提高幼儿园伙食管理的质量、丰富幼儿伙食的内容，促进炊事员的工作，更好的为幼儿服务，根据幼儿园工作安排，此次炊事员练兵活动，旨在进一步提高炊事员的烹饪技术，让小朋友们吃到色、香、味俱全的营养饭。定于11月30日举行"炊事员技能赛"。参赛人员：全体炊事员。比赛规则：1、内容：比赛总计每人一盘凉菜，一小锅色香味美的汤饭。2、分值：比赛共100分。（面的软硬：10分；刀功：10分；特色：20分；饭的花色：20分；味道：20分；营养搭配：20分。）评分：有所有评委当场品尝后打分。比赛准备：1、参赛人员准备电磁炉、刀、刀板、锅、盆、盘、勺子等。2、每位选手准备备料，分别是：炒好的肉，擀好的面、汤好的蔬菜、调料等。比赛目的：增强炊事员的业务技能，激发了饮食工作人员的工作积极性，使他们能更好的投入到今后的工作中，为幼儿提供更优质的服务，创造出更营养、卫生、可口的饭菜。比赛过程：1、5名炊事员抽签决定顺序。2、竞赛：把擀好的面、菜当场切成自己需要的形状、下面到完成操作。比一比谁的美观，味道好计分。3、凉菜竞赛：有参赛人员自选，在参赛